李紅麗 解雪冬 李彥喻 王西 楊嬌

【摘要】大學(xué)生兼職在很多高校已經(jīng)形成一股熱潮。但是，在兼職過程中也會出現(xiàn)諸多問題。該調(diào)查通過對云南保山學(xué)院在校學(xué)生兼職現(xiàn)狀的研究分析，了解目前兼職現(xiàn)狀以及兼職過程中所遇到的問題，總結(jié)了問題產(chǎn)生的原因，并對學(xué)校對大學(xué)生的兼職管理提出一些淺薄的對策及建議。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 兼職 社會調(diào)查

【基金項目】保山學(xué)院大學(xué)生科研項目資助（項目編號：16BSXS001）。

【中圖分類號】G645 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）34-0192-02

一、保山學(xué)院兼職現(xiàn)狀的調(diào)查

（一）調(diào)查的基本情況

我們將調(diào)查問卷分為兩部分，一部分是沒有從事過兼職的同學(xué)對兼職的態(tài)度和以及期待的情況調(diào)查，另一部分是有過兼職經(jīng)歷的同學(xué)對兼職的目的和期望的情況調(diào)查。并就此展開調(diào)查。問卷調(diào)查對象：保山學(xué)院的在校大學(xué)生。調(diào)查方法：采取了實地抽樣調(diào)查的方式調(diào)查，并且根據(jù)已有的各大報紙、雜志和參考文獻對現(xiàn)如今的在校大學(xué)生兼職情況的描述做的問卷，再以調(diào)查結(jié)果對大學(xué)生的兼職信息進行摘錄、分析。問卷調(diào)查的過程：我們一共發(fā)放了1400份調(diào)查問卷，收回了1331份，其中有效的有1050份，無效的有281份。數(shù)據(jù)采用Exel軟件處理。

（二）問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的分析

1.從事社會兼職的動機。

調(diào)查統(tǒng)計得知，目前有72%的大學(xué)生決定做兼職的原因是積累社會經(jīng)驗，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的能力，為就業(yè)做準(zhǔn)備，并且可以從中獲取一定的報酬，以此來減輕家里的負擔(dān)。有11%的大學(xué)生是因為個人興趣愛好，結(jié)交更多的朋友，只有極少的9%的大學(xué)生是出于周圍同學(xué)的影響，隨大流，純粹因為好玩，以及滿足自己的消費欲望。

2.獲得兼職工作信息的渠道。

調(diào)查統(tǒng)計得知，大學(xué)生尋找兼職的渠道各種各樣，有33%的大學(xué)生是通過熟人幫忙介紹得到的兼職工作，有13%的人是通過校內(nèi)的勤工儉學(xué)組織獲得的兼職信息，一般通過這種渠道獲得的信息會比較安全，也比較有保障，通過互聯(lián)網(wǎng)獲得的兼職信息也占有18%的比例，校園信息欄中也會有一定的信息量。綜合可知，大多數(shù)大學(xué)生還是會選擇比較有保障的渠道來獲得兼職信息，因此，在大學(xué)生選擇兼職途徑時，主要考慮獲得兼職的途徑和信息是否可靠。

3.安排從事社會兼職的時間。

調(diào)查統(tǒng)計得知，大學(xué)生的兼職時間都很少，一般都比較集中在周末或者長假，有35%的大學(xué)生是利用寒暑假，有28%的大學(xué)生是利用周末，有13%的大學(xué)生是利用五一、十一等長假，也有23%的大學(xué)生是課余時間去做兼職，這些同學(xué)并不占用上課時間去從事兼職，但是有1%的大學(xué)生仍然會不惜占用上課時間去做兼職，為了做兼職甚至可以逃課，由此看來如何合理安排兼職和上課時間的關(guān)系不容忽視。

4.兼職的收入將會用到何處？

調(diào)查統(tǒng)計得知，有30%的大學(xué)生是將兼職收入用來做生活費，有30%的大學(xué)生是將兼職收入用做額外零花錢，這兩種用途所占的比例最大，有19%的大學(xué)生是將兼職收入慢慢積累起來購買想要的東西，有8%的大學(xué)生是將兼職收入存起來用作學(xué)費，也7%的大學(xué)生是用作其他用途。

5.家長對從事兼職的態(tài)度。

從總體看，應(yīng)該是出于安全和學(xué)業(yè)的顧慮，有50%的家長基本同意子女從事兼職，有25%的家長則完全同意子女從事兼職，并給予鼓勵，有10%的家長基本不同意子女從事兼職，還有極少數(shù)3%的家長完全不同意子女從事兼職，也有12%的家長對于子女從事兼職持無所謂的態(tài)度。

6.從事兼職工作時的顧慮有哪些？

調(diào)查統(tǒng)計得知，有24%的大學(xué)生擔(dān)心雇主們拖欠工資，有21%的大學(xué)生沒有自信，擔(dān)心自己能力不足，這兩種情況所占的比例較大，17%的大學(xué)生則是擔(dān)心人生安全沒有保障，8%的大學(xué)生是因為害怕與陌生人交流，有12%的大學(xué)生擔(dān)心與在校學(xué)習(xí)產(chǎn)生沖突。

7.學(xué)校是否有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu)。

調(diào)查統(tǒng)計得知，有70%的大學(xué)生認為學(xué)校還是很有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu)，有21%的大學(xué)生認為可有可無，有極少的一部分大學(xué)生認為沒有必要。

二、大學(xué)生兼職過程中存在的問題及原因分析

（一）大學(xué)生兼職所存在的問題

據(jù)調(diào)查與統(tǒng)計，由于大學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗，與外界接觸較少，就算要接觸，一般都是通過網(wǎng)絡(luò)，因此，大多數(shù)人都是在網(wǎng)上找兼職。實際上大學(xué)生獲得兼職的渠道不僅有限，而且通過網(wǎng)絡(luò)和中介公司的可行性也十分低。

在兼職過程中社會方面的問題得不到保障一直是人們很苦惱的問題。據(jù)了解，我國在兼職這方面并沒有出臺相關(guān)的法律規(guī)章制度，由于缺乏相關(guān)法律的保護，使得在外做兼職的同學(xué)在安全，薪水等方面得不到保障。

就目前來看，高校對大學(xué)生從事兼職的態(tài)度并不明確，保持著既不贊同，也不反對的態(tài)度，由于大學(xué)生兼職大多數(shù)是在校外進行的，學(xué)生的兼職情況學(xué)習(xí)也難以掌握，這就造成了對兼職學(xué)生管理的盲區(qū)。同時由于大學(xué)生兼職與上課時間有沖突，或兼職情況過多，就會導(dǎo)致影響學(xué)業(yè)的情況。

（二）原因分析

1.學(xué)生分析。進入大學(xué)是大學(xué)生離開家，獨立生活的開始。雖然我們是大學(xué)生了，但是畢竟接觸社會的時間較少，因此環(huán)境適應(yīng)能力會有點差，心理不成熟，容易沖動，自我保護意識薄弱，防范意識差，這樣就導(dǎo)致很容易上當(dāng)受騙。

2.學(xué)校原因。大學(xué)生兼職是學(xué)生提高自生能力的一種表現(xiàn)。但是目前高校對大學(xué)生兼職缺乏關(guān)注與重視，沒有給學(xué)生提供正確的指導(dǎo)，對于剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生，沒有進行兼職這方面的安全教育，導(dǎo)致學(xué)生安全防范意識較低，學(xué)校對一些虛假招聘廣告打擊力度還不夠，學(xué)校里面和宿舍門上隨處可見張貼的招聘海報。

3.社會原因。目前，對于大學(xué)生兼職還沒有明確的規(guī)章制度，社會對大學(xué)生兼職的關(guān)注度不夠，使得大多數(shù)學(xué)生的權(quán)益得不到保障，使得許多大學(xué)生在兼職過程中存在著許多的問題。

三、應(yīng)對大學(xué)生兼職的對策和建議

（一）給大學(xué)生的建議

作為兼職主體的大學(xué)生來說，面對兼職應(yīng)該正確的看待，對待兼職應(yīng)該視為一種鍛煉自己的機會，提高自己能力的手段，而不是單純的為了獲得金錢酬勞。同時在選擇兼職的過程中，應(yīng)選擇更能鍛煉自己和提升自己能力的工作，在兼職的過程中利用好機會去鍛煉自己。要提高防范意識，時刻保持清醒的頭腦。在尋找兼職過程中，要對相關(guān)法律意識有深層次了解，有一定的法律常識以保障人身財產(chǎn)安全。遇到問題要積極面對，維護自己的合法權(quán)益。

（二）給學(xué)校的建議

學(xué)校作為大學(xué)生的教育管理組織，有責(zé)任和義務(wù)對大學(xué)生的兼職進行相應(yīng)的指導(dǎo)和制定相關(guān)規(guī)章制度為大學(xué)生兼職提高便利。學(xué)校要定期開展兼職交流會，建立學(xué)習(xí)的信心。同時也可定期開展安全教育講座，使同學(xué)增強自我防范意識。組織專門教師進行大學(xué)生兼職問題的研究，以滿足大學(xué)生兼職指導(dǎo)的要求。

（三）給家長的建議

家長在大學(xué)生兼職中也扮演著重要的角色，家長應(yīng)該站在中立的立場上，尊重子女的選擇，及時和子女交流溝通，了解子女的思想動態(tài)，對于子女兼職的想法給予合理的建議，分析其利弊，將最后決定權(quán)交由子女決定。同時，在子女兼職期間，保持聯(lián)絡(luò)，關(guān)心子女的人身安全。

（四）給社會的建議

法律保障是大學(xué)生兼職的必要條件，應(yīng)制定、完善相關(guān)的法律規(guī)定。確實保障大學(xué)生及用人單位雙方的權(quán)益，如社會保險、工資標(biāo)準(zhǔn)、勞動福利等。把大學(xué)生兼職問題社會化和公眾化，減少不法分子的趁機而入。也希望用人單位免費為大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，加強大學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，為大學(xué)生兼職提供和創(chuàng)造機會。

參考文獻：

[1]姜馨蓓.大學(xué)生兼職問題及對策研究[D].遼寧：遼寧師范大學(xué).2014.

[2]韋娜.在校大學(xué)生兼職現(xiàn)狀調(diào)查研究[D].濟南：山東大學(xué)，2011.

作者簡介：

李紅麗（1997-），女，白族，云南大理人，大專，?？圃谧x，研究方向：數(shù)學(xué)教育。