王晶晶 敖日嘎 張志勇

摘 要：作為大學(xué)生班主任，在堅持“愛是教師的教育源泉”的思想理念基礎(chǔ)上，結(jié)合新時代的特點不斷地探索愛學(xué)生的方式方法，并注重個人能力和素質(zhì)的提升，就一定能管理好班級，成為一名優(yōu)秀的班主任。

關(guān)鍵詞：新時代；大學(xué)生；班主任

十九大告訴我們，中國特色社會主義進入了新時代，這個新時代是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代。面對新時代，我們將履行新使命，踏上新征程。習(xí)近平同志在十九大報告中指出“建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育”。 班主任作為高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作、開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。大多數(shù)班主任雖然不直接給學(xué)生上課，但班主任的工作質(zhì)量和個人素質(zhì)在很大程度上決定著一個班的風(fēng)貌和發(fā)展走向，對每個學(xué)生的全面發(fā)展有著深刻影響。同時，在一定程度上左右著新時代教育事業(yè)的發(fā)展。筆者結(jié)合個人多年來的工作經(jīng)驗，就如何做好新時代大學(xué)生班主任工作談幾點自己的看法。

一、新時代不變的思想理念

現(xiàn)代著名作家冰心曾說過“愛是教育的基礎(chǔ)，是教師的教育源泉，有了愛便有了一切”。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，社會和教育界對“教師”這個職業(yè)不斷提出新的要求，因為時代在發(fā)展，教育的主體也在變化。教師如何適應(yīng)變化，面對要求，是一個值得深思的問題，筆者認(rèn)為作為教師以不變應(yīng)萬變的根本就是“愛”。身為人師的我們，因為愛學(xué)生，會不由自主地研究新問題，適應(yīng)新變化，一切以培養(yǎng)合格的社會主義接班人為根本目的。

大學(xué)生班主任對學(xué)生的愛應(yīng)該植根于班主任的心靈深處，自然地浸潤教育的每一個角落。人們對“教師”這個稱謂曾經(jīng)有過很多角色定位，如蠟燭說、春蠶說、園丁說、警察說、對班主任和輔導(dǎo)員還有保姆說、救火隊員說等，這些角色定位背后無疑都隱藏著愛。教師與愛，如同陽光與溫暖。師之愛是教師對于教育事業(yè)和學(xué)生的一種自發(fā)的、本能的、純真的、持久的愛。在如何教育學(xué)生的問題上，堅持“愛是教師的教育源泉”的理念是為師者強大的思想后盾。

二、堅持探索愛學(xué)生的方式

目前，大學(xué)生以獨生子女為主，部分學(xué)生具有敏感多疑、好勝心強、內(nèi)心脆弱、抗挫能力差、不善交際等特點，因此，班主任必須建立良好的師生關(guān)系，探索與此類學(xué)生溝通和教育的良好方式，這是當(dāng)今大學(xué)生班主任的基本工作。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說：“教師技巧的全部奧秘，就在于如何愛學(xué)生”，所以愛是講究方法的，那么大學(xué)班主任的愛如何體現(xiàn)呢。

1. 注重思想政治教育

思想政治教育的本質(zhì)是核心價值觀教育，大學(xué)生作為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，核心價值觀教育問題至關(guān)重要。習(xí)近平總書記指出，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。拜金主義、享樂主義、個人主義等多元價值觀念不可避免地影響著青年一代，對于大學(xué)生來說，思想道德、政治立場、思維方式等方面都還不是很成熟，在如今網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達、信息爆炸的大環(huán)境下，大學(xué)生的價值取向趨于多元化。新時代下，大學(xué)班主任如何做好大學(xué)生思想教育工作是一個值得深入研究的問題。筆者認(rèn)為，首先，班主任和其他教師應(yīng)規(guī)范自己的言行舉止，為人師表。其次，班主任應(yīng)利用班會、專題講座等渠道宣傳、講解核心價值觀和典型事跡，使得核心價值觀的影響無處不在、無時不有。最后，要注重知行合一，班主任應(yīng)多組織黨史、黨章競賽、開展社會主義價值觀主題演講比賽，聯(lián)系學(xué)校團委或社會機構(gòu)為學(xué)生提供義工活動信息等，通過親身參與，在調(diào)動自身積極性的同時，增強學(xué)生的獲得感，使學(xué)生真正感受政治思想在實際生活中的運用和體現(xiàn)。

2. 樹規(guī)矩

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，國有國法，家有家規(guī)，學(xué)校有校規(guī)，一個人進入一個新環(huán)境，首先要掌握行為準(zhǔn)則，在入學(xué)之初，學(xué)校對新生的校規(guī)校紀(jì)等“規(guī)矩”的講解是非常必要的。新生剛?cè)雽W(xué)，對全新的大學(xué)生活感到無比新鮮，對嶄新的環(huán)境充滿好奇，與其在高中時緊張單調(diào)的學(xué)習(xí)生活形成了鮮明的對比，同時很迷茫，所以必須做好新生入學(xué)的教育。除了學(xué)校、學(xué)院層面組織的校史教育，校規(guī)校紀(jì)教育、專業(yè)教育外，由班主任教師組織的班級層面的管理規(guī)則，也是大一新生必須掌握的“規(guī)矩”之一。通過教育實踐證明，第一次班會至關(guān)重要。首先，第一次班會是班主任教師和學(xué)生的第一次親密接觸，班主任教師的得體衣著，和藹可親的態(tài)度，精心設(shè)計的班會內(nèi)容會給初入大學(xué)校門的學(xué)生留下深刻的印象，同時在第一時間獲得學(xué)生的尊重。其次，第一次班會是班規(guī)班訓(xùn)“亮劍”的最佳時機，正值此時可以讓學(xué)生明白班主任最看重什么，哪些是作為學(xué)生不能觸碰的底線，使得學(xué)生做到心中有數(shù)，為日后四年大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)奠定根基。筆者作為班主任始終要求學(xué)生“做人要誠信、守時、禮貌；做學(xué)問要規(guī)劃、踏實、進取” ，堅持“育人為本，德育優(yōu)先”的教育理念。

3. 組建并培養(yǎng)班委會

班委會是一個班級的核心，是班主任和班級之間的橋梁，班委會也是一面旗幟，優(yōu)秀的班委會可以帶動整個班級積極向上，所以班主任如何選拔班干部及培養(yǎng)班干部很重要。首先，在班干部的選拔中，應(yīng)始終秉承“公平、公正、公開”的原則，班主任可在開學(xué)前幾周的各項任務(wù)中加以考察的基礎(chǔ)上，采取自我推薦、民主選舉等相結(jié)合的方式，組建一支能力素質(zhì)高、服務(wù)意識強、團結(jié)互助的班委會隊伍。同時，在班干部選舉產(chǎn)生初期，班主任應(yīng)將每位班干部的職責(zé)、班干部考核機制及班委會工作機制進行詳細(xì)說明，因為初上任的班干部只有滿腔熱血的服務(wù)熱情是不夠的，他們還需要清晰的目標(biāo)和規(guī)則。其次，在培養(yǎng)班干部過程中班主任應(yīng)提供更為廣闊的鍛煉平臺，并懂得放手，例如可以建立由班干部定期組織主題班會的機制，一是可以鍛煉班干部的組織能力、演講能力等個人能力，二是可以實實在在地為班級帶來知識，服務(wù)集體。同時，班主任要嚴(yán)格按照班干部考核機制考察每個班委會成員，按規(guī)定獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的班干部，對達不到要求的班干部，應(yīng)予以解聘，因為班委會是班集體每位成員的標(biāo)桿，一定要非常優(yōu)秀。

4. 重點關(guān)注班級中的弱勢群體

班主任需要愛每個學(xué)生，但有些弱勢群體需要班主任的重點關(guān)注，對他們需要給予更多的愛，如家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生和有心理缺陷的學(xué)生等。對于家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，班主任應(yīng)該按照學(xué)校規(guī)定協(xié)助其辦理銀行貸款手續(xù)，在勤工助學(xué)和獲取學(xué)校的資助方面提供足夠的信息和必要的指導(dǎo)，同時還要做好心理疏導(dǎo)工作，不應(yīng)該讓學(xué)生因為經(jīng)濟問題，導(dǎo)致產(chǎn)生自卑的心理。對于學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，班主任應(yīng)該幫助他們找到問題的所在，有的學(xué)生因為貪玩，如網(wǎng)絡(luò)成癮，社會活動較多等；有的學(xué)生則是因為情感原因，如與父母溝通的問題，同學(xué)間矛盾等；也有部分學(xué)生因為學(xué)習(xí)方法不正確，雖然很努力，但成績依然較差。找到問題所在，對癥下藥才能有好的效果。對于心理存在缺陷的學(xué)生，應(yīng)及時給予指導(dǎo)，這類學(xué)生一般比較敏感，班主任在做思想工作時，應(yīng)該特別注意工作方式方法，心理疏導(dǎo)過程中贏得學(xué)生的信任最重要，同時還要注意保護學(xué)生的隱私，必要時需要專業(yè)的心理輔導(dǎo)教師或醫(yī)生介入。

三、堅持不斷地自我提高

新時代下，“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”成為社會的重大命題，作為時代新人和培養(yǎng)時代新人接班人的大學(xué)班主任，肩負(fù)著重要的使命。要培養(yǎng)合格的時代新人接班人，那么首先自己就要成為一個優(yōu)秀的時代新人，這就要求大學(xué)班主任應(yīng)該與時俱進，根據(jù)新時代的新要求，不斷提高自我。高尚的道德情操、扎實的專業(yè)知識是做好班主任工作的基礎(chǔ)，班主任要通過各種渠道不斷提高自身道德素質(zhì)和專業(yè)能力。首先，“身正為范”。班主任要具備良好的自我修養(yǎng)和個性品質(zhì)，做愛國、敬業(yè)、誠信、友善的新時代班主任，為人師表，做學(xué)生的榜樣。同時，“學(xué)高為師”。學(xué)識博大精深的班主任才能在學(xué)生心中占有一定的地位，可見對班主任而言，不斷地深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識是畢生的工作；其次，班主任還需要與時俱進，通曉社會實事，關(guān)注社會熱點，了解學(xué)生的特點，想學(xué)生之所想，料學(xué)生之所為，做到“知彼”才能更好地溝通與管理。因此，班主任可以通過自主學(xué)習(xí)、專業(yè)技能培訓(xùn)、論壇交流、外出考察等方式不斷提高自我。

大學(xué)班主任工作關(guān)乎學(xué)生的成長，學(xué)校的發(fā)展，這就需要班主任具有優(yōu)秀的個人品質(zhì)、極高的責(zé)任感和工作熱情。只要我們堅持“愛是教師的教育源泉”的思想理念，在愛學(xué)生的道路中不斷地探索適宜的方式方法，并不斷結(jié)合新時代的要求注重個人能力和素質(zhì)的提升，就一定能管理好班級，成為一名優(yōu)秀的新時代班主任。

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作者簡介：王晶晶（1984— ），女，北京人，研究生學(xué)歷。