馬亞偉

女兒放學(xué)回到家，一進(jìn)門(mén)就激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉旌推渌麕讉€(gè)學(xué)校的同學(xué)一起聽(tīng)公開(kāi)課時(shí)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)外校的同學(xué)，我們聊起了最喜歡的老師。她說(shuō)，她的一位語(yǔ)文老師教得特別好，人也好，是她崇拜的偶像。最后，我問(wèn)她這位老師叫什么。媽呀！竟然是你！她是你的一個(gè)學(xué)生，叫何麗！”我笑了：“是不是她早知道我是你媽媽?zhuān)俊薄安豢赡?，我們是在課間休息的時(shí)候隨意聊起的。聽(tīng)了那節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課，她就說(shuō)講得不如她的老師好！”女兒接著說(shuō)，“媽媽?zhuān)氩坏侥阍趯W(xué)生心目中形象這么高大，真了不起呀！何麗還說(shuō)，你的粉絲可不少呢！”

說(shuō)實(shí)話，在學(xué)生的作文和短信中，倒是常常見(jiàn)到學(xué)生夸贊我的話，我總以為那些話帶著客套，真實(shí)度是要打些折扣的?？蛇@種話由女兒用這樣的方式轉(zhuǎn)述，卻讓我相信一定是那個(gè)學(xué)生的真心話，心里不由涌起一種前所未有的成就感。能被自己的學(xué)生肯定、欣賞，還有什么比這更讓人感到幸福的呢？我陶醉在一種被欣賞的幸福感里，仿佛自己身上多了一些光環(huán)。

平日里我喜歡寫(xiě)些散文隨筆。幾年前，我寫(xiě)了一篇音樂(lè)隨筆叫《亂紅飛處聽(tīng)天籟》，發(fā)表在香港的《大公報(bào)》上。偶然一次在網(wǎng)上逛的時(shí)候，我看到一位陌生的讀者寫(xiě)的關(guān)于這篇文章的讀后感。那篇讀后感很長(zhǎng)，從我的文章構(gòu)思、語(yǔ)言等方面逐一進(jìn)行了評(píng)價(jià)。他的字里行間，滿是溢美之詞。我一直記得那些評(píng)論：“看似隨意的文字，卻時(shí)刻抓著讀者的心，絲絲入扣，娓娓道來(lái)。……行云流水的文風(fēng)，自然清新的語(yǔ)言，沒(méi)有矯揉造作，沒(méi)有無(wú)病呻吟。文章從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等方面進(jìn)行了全方位描述，讓人欲罷不能，沉浸其中……”

那一刻，我被一種巨大的幸福感籠罩著。一方面，我驚嘆于文字的魅力，竟可以讓陌生的人心有靈犀；另一方面，有人肯定了我的文字，那種被欣賞的幸福感，讓我無(wú)比激動(dòng)。

[故事寓意] 被欣賞是一種幸福。別人的贊美，仿佛一次次花開(kāi)，讓你嗅到別樣的芬芳。其實(shí)，我們每個(gè)人都是平凡的，我們都在做著平凡的事，寫(xiě)著平凡的字?？善椒仓?，總有一些精彩悄悄綻放，比如課堂上的思如泉涌、妙語(yǔ)連珠，比如靈感乍現(xiàn)時(shí)寫(xiě)下的來(lái)自心靈的文字。那些瞬間，仿佛孔雀開(kāi)屏一樣，絢爛奪目。我們渴望那樣的瞬間被別人看到，贏得別人的贊美，獲得幸福。既然這樣，我們?yōu)槭裁床话迅嘈蕾p的目光投給親人、朋友、身邊的人，甚至是陌生人呢？

[老編沉思] 同學(xué)們，你們自己被表?yè)P(yáng)被認(rèn)可的時(shí)候，是不是感到特別高興，進(jìn)而生出一種要更努力，做出更大成績(jī)來(lái)的雄心壯志？如果你有這樣的感受，那么，請(qǐng)不要吝嗇你的稱贊，并將你的認(rèn)可直接表現(xiàn)在行動(dòng)上，讓別人看到你的贊賞，讓別人知道努力是有成果的。這樣一來(lái)，別人也將更好地學(xué)習(xí)，更努力地付出。于是，事情也將完成得更好！