卜宗暉

我們生活在一個(gè)被定義的圈子里，像逆流而上的魚那樣掙扎著，想去實(shí)現(xiàn)、證明些什么。其實(shí)，人生沒有那么多的“一定”“必須”以及“絕對(duì)”，順流而下也是一種勇氣和自我肯定。

麥田稻鷹：

我有個(gè)好閨密，我們從小一起長(zhǎng)大，無話不談，有很多共同的愛好?？勺詮乃D(zhuǎn)學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)我們之間有了細(xì)小的“裂縫”，有時(shí)幾乎說不上話。我真的不想失去她，我該怎么辦？

南京/盧凝

盧凝：

你好！你與閨密間的隔閡并不是“裂縫”，只能說明你們兩個(gè)人存在差異，這是合理的。每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中都會(huì)發(fā)生自己獨(dú)有的變化，這個(gè)世界也因此多元而精彩。建議你主動(dòng)與閨密保持聯(lián)系，比如趁她生日給她寫一張祝?？ㄆ蚴墙o她捎一點(diǎn)小吃，只有相互惦念，閨密之間的情誼才會(huì)變得緊密。多去了解對(duì)方的想法，同時(shí)也傾吐自己的小心思，相信你們會(huì)加深對(duì)彼此的了解，適應(yīng)新的相處方式。就像兩個(gè)相交的圓，既有各自的成長(zhǎng)空間，也有共同的“話匣子”，不也很好嗎？

麥田稻鷹

麥田稻鷹：

我爸爸是個(gè)博士，從小到大身邊的人都說我會(huì)和爸爸一樣出類拔萃，我也下定決心刻苦學(xué)習(xí)，可我一直成績(jī)平平。我很苦惱，究竟是哪里出了問題，讓我和爸爸的差距這么大？

賀州/陳穎陽

陳穎陽：

你好！每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力有高有低，大家支持你向你爸爸看齊，但不代表你要“復(fù)制”他的人生。試著去分析自己存在的問題吧，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)多挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，例如“我的寫作能力不錯(cuò)”“我在舞蹈方面很有天賦”等，適當(dāng)調(diào)整努力的方向，順應(yīng)自己現(xiàn)階段的特點(diǎn)來發(fā)展，也是另一種自我平衡。不服輸，多嘗試，相信你爸爸也會(huì)為你的自信而感到欣慰的，你說呢？

麥田稻鷹

麥田稻鷹：

我曾經(jīng)是個(gè)愛鬧事的男生，經(jīng)歷過一次教訓(xùn)才開始懂事。我以為大家已經(jīng)認(rèn)可了我的改變，但每當(dāng)發(fā)生什么不好的事，大家還是會(huì)關(guān)注這件事是否與我有關(guān)，連老師也對(duì)我“照顧有加”。我越想擺脫這種狀態(tài)就越是無力，我該怎么辦？

南寧/譚杰森

譚杰森：

你好！我理解你的困惑，當(dāng)一個(gè)人想要改變卻不被理解，這的確會(huì)讓人感到煩惱。建議你找個(gè)合適的時(shí)機(jī)與老師和同學(xué)多交流，說出自己的心聲：“我想要改變，請(qǐng)給予我信任，相信我已經(jīng)有能力監(jiān)督好自己?！迸c此同時(shí)，用行動(dòng)來證明自己，為集體貢獻(xiàn)自己的力量，大家一定能感受到你的改變。慢慢地，大家對(duì)你的質(zhì)疑自然就會(huì)消除。相信你一定會(huì)成功的，加油！

麥田稻鷹