何曉紅

所謂“辯論”，是指彼此用一定的理由來(lái)說(shuō)明自己對(duì)事物或問(wèn)題的見(jiàn)解，揭露對(duì)方的矛盾，以便最后得到共同的認(rèn)識(shí)和意見(jiàn)。在敘述時(shí)，我們首先要交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物，接著交代清楚辯論的主題以及正方反的論證過(guò)程，讓讀者看得清楚，讀得爽快！

賽事開(kāi)始時(shí)，雙方先表明各自的觀(guān)點(diǎn)立場(chǎng)，并圍繞觀(guān)點(diǎn)充分陳述自己的理由。辯論時(shí)，除發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)外，還可以針對(duì)對(duì)方的發(fā)言進(jìn)行反駁。需要注意的是，在描寫(xiě)的過(guò)程中，我們需要用精彩的語(yǔ)言生動(dòng)地描寫(xiě)辯論過(guò)程中雙方的激烈對(duì)戰(zhàn)。

正方代表吳瑜毫不示弱，立馬以課文為例，引用一連串有關(guān)讀書(shū)的名人名言來(lái)強(qiáng)調(diào)“開(kāi)卷有益”的說(shuō)法是正確的。看到正方這樣引經(jīng)據(jù)典、咄咄逼人的態(tài)勢(shì)，反方隊(duì)員鄭均賢卻故意裝出一副慢條斯理的樣子說(shuō)：“你說(shuō)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。那么，法輪功那些害人害己的書(shū)籍呢？當(dāng)前各種不良書(shū)籍充斥市場(chǎng)，導(dǎo)致青少年荒廢了學(xué)業(yè)，甚至走上了犯罪的道路?！彼恢v完，頓時(shí)引起了隊(duì)友的嘖嘖贊嘆。我身為反方一員，仿佛打了勝仗的士兵一樣揚(yáng)眉吐氣。

在辯論過(guò)程中，場(chǎng)面非常激烈，好一個(gè)“不甘示弱”“咄咄逼人”，看得出當(dāng)時(shí)的氣氛非常緊張。要注意：寫(xiě)辯論活動(dòng)時(shí)要先從整體的角度描寫(xiě)場(chǎng)面狀況，然后抓住比較突出的人物具體來(lái)寫(xiě)，辯論結(jié)束后，可以用老師的總結(jié)語(yǔ)或者自己在活動(dòng)中獲得的感受總結(jié)全文。