家關(guān)注的焦點(diǎn)。益正方主要由黃芪、茯苓、清半夏、川芎、炒雞內(nèi)金、甘草、西洋參、五味子、醋鱉甲、砂仁等中藥組成，已被證實(shí)是治療RRTI的有效方藥，且療效顯著[6]。本課題結(jié)合臨床癥狀，制備RRTI 大鼠模型，擬通過(guò)不同劑量的益正方治療，并以玉屏風(fēng)散（治療呼吸道疾病的重要湯劑）[7]為對(duì)照，通過(guò)評(píng)價(jià)益正方對(duì)RRTI模型的療效，并探討了中醫(yī)藥治療RRTI 的作用機(jī)制，以為益正方改善RRTI提供新思路。1 材料與方法1.1 材料益正方：黃芪、茯苓、清半夏、川芎、炒雞

一員，我正反駁著正方林歆玥的觀點(diǎn)。正方啞口無(wú)言，沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)反駁……這次辯論賽在上午第二節(jié)課進(jìn)行，這是我始料未及的。辯論馬上就要開(kāi)始了，我和吳優(yōu)等人走向反方座位，而林歆玥等人則坐在了正方座位。我剛坐到自己的座位上，就有種壓抑感——以前喜歡嘰嘰喳喳的同學(xué)們坐在場(chǎng)下做觀察員，此時(shí)一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)；老師架起手機(jī)在準(zhǔn)備錄制?！吧硖幘W(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們是否需要練字？為此有兩種截然相反的看法，正方認(rèn)為‘電腦時(shí)代需要練字’，反方則認(rèn)為‘電腦時(shí)代不需要練字’。下面有請(qǐng)正方先陳述

患上“依賴(lài)癥”的正方軟件此次IPO的夢(mèng)想仍存很大不確定性。3月31日，國(guó)內(nèi)高校管理軟件供應(yīng)商正方軟件股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“正方軟件”）更新了其創(chuàng)業(yè)板IPO招股書(shū)。公開(kāi)資料顯示，正方軟件成立于1999年，是一家提供教育信息化解決方案的軟件企業(yè)，圍繞學(xué)校在教學(xué)、學(xué)工、科研、人事、辦公、辦事等核心業(yè)務(wù)方面的信息化需求，打造“智慧校園信息平臺(tái)”，提供的主要服務(wù)包括軟件開(kāi)發(fā)、運(yùn)維及服務(wù)、硬件及集成等。《紅周刊》注意到，正方軟件早在2009年就曾申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)板上市，但由

ng Liu(劉正方) Ruo-Long Zhang(張若龍)Xian-Bo Xiao(肖賢波) and Qing-Ping Wu(伍清萍)1Department of Applied Physics,East China Jiaotong University,Nanchang 330013,China2School of Computer Science,Jiangxi University of Traditional Chinese Medicin

使皆如郊間兩曈之正方。邛疏之雙耳，出乎頭巔。馬皇乘龍而行，子晉躬御白鶴?；蝼[身蛇軀，或金車(chē)羽服，乃可得知耳。即令仙人偶爾遨游，有時(shí)經(jīng)過(guò)人間，藏匿真容和特異，外表和凡人一樣，即使人們和他們肩并著肩、腳碰著腳，又有誰(shuí)能覺(jué)察得到呢？如果仙人都像郊間人那樣兩目瞳孔正方，像邛蔬那樣兩只耳朵長(zhǎng)出頭項(xiàng)，或者像馬師皇那樣騎蛟龍而行，像王子喬那樣駕白鶴升天，或者像伏羲那樣身生鱗、女?huà)z那樣長(zhǎng)蛇身，或者乘金車(chē)、身著羽服，那么凡人就可以知道他們是仙人了。

》記者的注意。鄒正方說(shuō)要采訪他時(shí)，王海子懵了，半天說(shuō)不出話(huà)。記者要采訪他？鄒正方以為王海子不愿意，趕忙滔滔不絕地說(shuō)從王海子身上看到了于連、孫少平的影子，感覺(jué)他是新時(shí)代青年中勵(lì)志的典型，然后背了一大段小說(shuō)中的片段。王海子被感動(dòng)了，沒(méi)想到有人會(huì)這么喜歡自己的作品。聽(tīng)著鄒正方的聲音，王海子回到了小說(shuō)中的情境。開(kāi)學(xué)時(shí)，爹非要送他，他不想讓爹送，爹太土，他怕別人嘲笑。爹擔(dān)心他，畢竟從鄂西大山里到讀書(shū)的城市，有一千多公里，需要徒步幾公里到鎮(zhèn)上，然后坐汽車(chē)到縣城，還得倒

距大，是否合理？正方1：合理。大鬧天宮的時(shí)候，悟空用了“七十二變”搗亂蟠桃園，并不是憑自己的真本領(lǐng)。反方1：不合理。大鬧天宮的時(shí)候，太上老君拿他沒(méi)轍?？墒呛髞?lái)，太上老君的金銀兩個(gè)看爐童子、坐下青牛都讓孫悟空吃足了苦頭。正方2：金靈銀鈴是憑法寶取勝的，太上老君沒(méi)有用法寶……反方2：金剛琢在太上老君身上。大鬧天宮的時(shí)候，太上老君還用它砸在悟空的頭頂。不過(guò)太上老君只知道拿它砸人。正方3：合理。悟空大鬧天宮，遇到的各路神仙，不會(huì)耍陰謀詭計(jì)。取經(jīng)路上，沒(méi)有幾個(gè)妖怪正

班級(jí)舉辦辯論會(huì)。正方觀點(diǎn)：開(kāi)卷有益。反方觀點(diǎn)：開(kāi)卷未必有益。全班分兩半，右邊為正方，左邊為反方。黃老師以畫(huà)正字記錄，答對(duì)一次加1分，答錯(cuò)一次給對(duì)方加1分。宣布開(kāi)始之后，正方先出馬。我想，先聽(tīng)聽(tīng)別人的見(jiàn)解再發(fā)言也不遲?？赡艽蠹液臀蚁氲囊粯樱?span id="syggg00" class="hl">正方遲遲沒(méi)人舉手要發(fā)言。好一會(huì)兒過(guò)去，正方才有一兩個(gè)人舉手發(fā)言?！鞍?，這樣下去，我們可輸定了！”想到這兒，我準(zhǔn)備舉手，但又擔(dān)心說(shuō)得不好不敢舉。時(shí)間不容我三思，見(jiàn)舉手的人仍寥寥無(wú)幾，我鼓起勇氣舉起手?！包S梓昊，你說(shuō)?！秉S老師

備迎戰(zhàn)。開(kāi)始了，正方一辯陳家悅站起來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，是人類(lèi)知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)可以修身養(yǎng)性，讓我們做高尚的人。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。所以我方認(rèn)為：開(kāi)卷受益多多?！彼脑?huà)音剛落，正方同學(xué)大聲叫好，鼓掌。我們反方同學(xué)一下子被對(duì)方的氣勢(shì)給震住了。不過(guò)我很快冷靜了下來(lái)，開(kāi)始陳述我方的觀點(diǎn)：“的確，開(kāi)卷可以增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，修養(yǎng)身心，但這都是指看好書(shū)。如果你迷上的是玄幻小說(shuō)或者言情小說(shuō)，那些庸俗怪誕的書(shū)籍，不但無(wú)益

，因?yàn)榇蠹叶贾С?span id="syggg00" class="hl">正方，老師只好強(qiáng)制分組，用猜拳的方式?jīng)Q定正反方。不過(guò)，塵埃落定后，這兩天我們可都是鉚足了勁兒準(zhǔn)備。好不容易挨到了下午第二節(jié)課的鈴聲，同學(xué)們靜靜地坐著，每個(gè)人都屏住了呼吸，盯著教室門(mén)口，盼著老師的出現(xiàn)。第一輪，是雙方各派代表說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)。我很榮幸地作為反方代表進(jìn)行陳述。正方代表振振有詞地將自己的觀點(diǎn)一一道來(lái)，似乎天衣無(wú)縫。輪到我講了，我先列出了許多看了不良書(shū)籍而做壞事的例子，再確定我方觀點(diǎn)，并且嚴(yán)厲警告同學(xué)，千萬(wàn)不要開(kāi)了“看害書(shū)”的先河。教

言，那么，到底是正方觀點(diǎn)‘要誠(chéng)實(shí)待人是經(jīng)久不衰的，還是反方觀點(diǎn)‘生活需要善意的謊言會(huì)更勝一籌呢？好，現(xiàn)在辯論會(huì)正式開(kāi)始！”包老師的一番開(kāi)場(chǎng)白，就拉開(kāi)了辯論會(huì)的序幕。“首先請(qǐng)正方一辯陳述觀點(diǎn)！”這時(shí)，呂一旦冷靜地站起來(lái)，給人一種沉穩(wěn)的感覺(jué)，說(shuō)：“我方認(rèn)為，在生活中，我們必須要講誠(chéng)信，不能撒謊。而善意的謊言本身就是謊言，謊言就是欺騙，欺騙別人是不道德的，所以，我們一定要講誠(chéng)信！”這番話(huà)，一下子把我們都唬住了。我望著她，心想：雖然呂一旦平時(shí)看起來(lái)大大咧咧的，但是

分成兩隊(duì)，一對(duì)為正方，一隊(duì)為反方，兩方各4人。無(wú)可厚非這將一場(chǎng)難分勝負(fù)的、沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)?？呻p方還沒(méi)開(kāi)始“開(kāi)炮”我們就先爭(zhēng)起來(lái)了，有的說(shuō)：“我覺(jué)得正方能勝，如果不讀書(shū)哪里來(lái)的知識(shí)？”有的說(shuō)：“我覺(jué)得反方能勝，因?yàn)樗麄兛雌饋?lái)氣勢(shì)洶洶，正方一定擋不住他們?！边€有的說(shuō)：“光看表面上是不行的，要的是真才實(shí)干?！蔽覀兏`竊私語(yǔ)地議論起來(lái)，可老師卻是笑了笑，說(shuō)：“我們先別著急，看看他們是怎么議論的？”戰(zhàn)爭(zhēng)剛開(kāi)始則由正方一辯狠的“扔”了一顆炮彈“既然壞書(shū)那么多，那么我們都

開(kāi)展一場(chǎng)辯論賽。正方是“開(kāi)卷有益”，反方是“開(kāi)卷未必有益”。班主任呂老師讓我們自愿選組，我選擇了反方?！岸×懔恪鄙险n鈴響了，同學(xué)們都非常興奮，因?yàn)檗q論賽馬上就要開(kāi)始了。呂老師請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)正、反方的記分工作。我們反方主辯先發(fā)言：“開(kāi)卷有益的說(shuō)法是不科學(xué)的，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方，看低俗的漫畫(huà)、暴力、恐怖類(lèi)的書(shū)籍有益嗎？”正方的賀同學(xué)立刻站起來(lái)反駁，可是他太激動(dòng)了，說(shuō)話(huà)像機(jī)關(guān)槍一樣，同學(xué)們一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)清楚，所以這次正方不得分。正方組員一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣的，怪賀同學(xué)說(shuō)得太

”大，還是截面是正方形的塔“力氣”大呢？下面我們就來(lái)進(jìn)行承重力的挑戰(zhàn)，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起做實(shí)驗(yàn)吧！實(shí)驗(yàn)材料①9個(gè)截面是三角形的塔（以下簡(jiǎn)稱(chēng)三角塔），3個(gè)截面是正方形的塔（以下簡(jiǎn)稱(chēng)正方塔），均以寬6.5厘米、長(zhǎng)26厘米的硬卡紙制成。②秤、稱(chēng)重材料（磁帶、數(shù)學(xué)書(shū)、手機(jī)、平板電腦）。實(shí)驗(yàn)猜想猜想一：三角塔的總承重能力和它的數(shù)量多少有關(guān)。猜想二：在數(shù)量相同的情況下，三角塔比正方塔的承重能力強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)一：三角塔的數(shù)量與承重能力的關(guān)系。第一步：分別稱(chēng)出

家先準(zhǔn)備一下吧！正方是應(yīng)該重建，反方是不該重建?！比嗝C然無(wú)聲，同學(xué)時(shí)不時(shí)搔搔腦袋認(rèn)真思索著?！按蠹覝?zhǔn)備好了嗎？”安靜的教室被一個(gè)洪亮的聲音打破了。主持人緩緩走上講臺(tái)，“準(zhǔn)備好，我們就要開(kāi)始分組了?！敝鞒秩宋⑿χ粗蠹遥澳敲矗?span id="syggg00" class="hl">正方同學(xué)請(qǐng)起立?！笔畮讉€(gè)人唰地站了起來(lái)?！?span id="syggg00" class="hl">正方同學(xué)請(qǐng)坐到我的右邊，反方同學(xué)請(qǐng)坐到我的左邊。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，熱情高漲。主持人一聲令下，辯論大賽正式開(kāi)始?！罢?qǐng)正方一號(hào)發(fā)言?！彪S著主持人字正腔圓的聲音，正方一號(hào)黃于珊嗖地站起來(lái)，

杜春成沙正方，農(nóng)業(yè)局副科長(zhǎng)，體重兩百多斤。他坐在沙發(fā)上，肚子凸起，像一個(gè)大肉團(tuán)。晚飯后，沙正方坐在沙發(fā)上，津津有味看電視。女人走過(guò)來(lái)，搶走沙正方手上的遙控板，關(guān)掉電視。對(duì)他一陣吼：“起來(lái)，去減肥。”沙正方站起來(lái)，嘴里嘟噥了一句： “ 兇啥子， 我去減肥還不行?！彼酒饋?lái)，步行下樓，到健身房去減肥。三年前，女人要求他減肥。沙正方把女人的話(huà)，當(dāng)作耳邊風(fēng)。嘴上答應(yīng)，從不付諸行動(dòng)。今年初，沙正方主動(dòng)減肥。女人用眼睛瞟了男人一眼，嘴上說(shuō)道：“太陽(yáng)從西邊出來(lái)了?！?/div>

小小說(shuō)大世界 2018年5期2018-07-02

有懼怕的樣子。請(qǐng)正方一辯闡述自己的觀點(diǎn)。主席滿(mǎn)懷期待地看著我們。正方一辯說(shuō)：“……漢代劉同說(shuō)過(guò)書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚......”說(shuō)完，向我得意地笑了笑，好像在說(shuō)：聽(tīng)到?jīng)]，多么強(qiáng)有力的證據(jù)啊！你們贏不了我們。我狠狠地瞪了她一眼：“哼！等會(huì)兒給你們個(gè)語(yǔ)言炸彈！”“有請(qǐng)反方一辯！”我迫不及待地站了起來(lái)，“……就像你們說(shuō)的：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。既然是藥，那也有良藥和毒藥，吃良藥可以醫(yī)愚，吃毒藥就會(huì)害死人?！闭f(shuō)完，我得意地給了那位正方選手一個(gè)微笑，看到了吧

把全班同學(xué)分成了正方和反方兩大陣營(yíng)。正方持“開(kāi)卷有益”這一觀點(diǎn)；反方持“開(kāi)卷未必有益”這一觀點(diǎn)。一場(chǎng)激烈的辯論賽即將拉開(kāi)序幕！辯論賽開(kāi)始了，正方辯手小朱打響“第一槍”：“高爾基曾說(shuō)：‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！瘯?shū)能讓人增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，所以我方認(rèn)為開(kāi)卷有益?！彼?huà)音剛落，反方辯手小秦便“嗖”地站起來(lái)，說(shuō)：“小學(xué)生自制力較弱，如果閱讀了不利于成長(zhǎng)的書(shū)籍，以致走上違法犯罪的道路，那后果將不堪設(shè)想，所以我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。”她掃視一圈后坐下，真是自信滿(mǎn)滿(mǎn)呀！小

把全班同學(xué)分成了正方和反方兩大陣營(yíng)。正方持“開(kāi)卷有益”這一觀點(diǎn)；反方持“開(kāi)卷未必有益”這一觀點(diǎn)。一場(chǎng)激烈的辯論賽即將拉開(kāi)序幕！辯論賽開(kāi)始了，正方辯手小朱打響“第一槍”：“高爾基曾說(shuō)：‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)能讓人增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，所以我方認(rèn)為開(kāi)卷有益?！彼?huà)音剛落，反方辯手小秦便“嗖”地站起來(lái)，說(shuō)：“小學(xué)生自制力較弱，如果閱讀了不利于成長(zhǎng)的書(shū)籍，以致走上違法犯罪的道路，那后果將不堪設(shè)想，所以我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。”她掃視一圈后坐下，真是自信滿(mǎn)滿(mǎn)呀！小秦

個(gè)正規(guī)的辯論場(chǎng)。正方或反方隊(duì)員們?cè)谧簧暇劬珪?huì)神地看著自己的資料，不時(shí)小聲耳語(yǔ)，手中轉(zhuǎn)動(dòng)著筆，用手揉揉緊皺的眉頭，在心中默默組織辯語(yǔ)。正反雙方上臺(tái)后，正方辯手萬(wàn)志勝先發(fā)制人：“我認(rèn)為上網(wǎng)利大于弊，要知道網(wǎng)絡(luò)能讓人隨時(shí)隨地地進(jìn)行溝通，也可以幫人們學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，所以我方認(rèn)為上網(wǎng)利大于弊。”反方辯手湛煜陽(yáng)也不甘示弱：“我方認(rèn)為上網(wǎng)弊大于利，網(wǎng)絡(luò)就像一片泥潭，處處充滿(mǎn)了危險(xiǎn)，陷進(jìn)去就不能自拔。對(duì)我們這些小學(xué)生而言，簡(jiǎn)直是一個(gè)無(wú)底洞，所以我方認(rèn)為上網(wǎng)弊大于利?！迸_(tái)

思的！創(chuàng)新的誕生正方創(chuàng)新是在實(shí)驗(yàn)室或研究和發(fā)展階段產(chǎn)生的你知道愛(ài)迪生是怎樣發(fā)明電燈的嗎？早在1821年，英國(guó)科學(xué)家戴維和法拉第就發(fā)明了一種叫電弧燈的電燈。這種電燈用炭棒作燈絲，雖然能發(fā)出亮光，但光線刺眼，壽命短。于是愛(ài)迪生開(kāi)始試驗(yàn)作為燈絲的材料，用炭條、白金絲，還有釕、鉻等金屬作燈絲，試驗(yàn)了1600多種材料，都以失敗而告終。經(jīng)過(guò)13個(gè)月的艱苦奮斗，愛(ài)迪生試用了6000多種材料，試驗(yàn)了7000多次，終于發(fā)現(xiàn)可以用棉線做燈絲，足足亮了45小時(shí)燈絲才被燒斷。這是

彌漫了開(kāi)來(lái)，先是正方代表發(fā)言，他們把觀點(diǎn)說(shuō)的有理有據(jù)，反方也不甘示弱，見(jiàn)招拆招，雙方旗鼓相當(dāng)，寸步不讓?zhuān)詈笪乙?jiàn)雙方僵持著，便宣布第一場(chǎng)辯論賽圓滿(mǎn)結(jié)束。第二場(chǎng)，我當(dāng)?shù)氖欠捶疥?duì)友，觀點(diǎn)是“小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利”，正方首先發(fā)言，派出了一個(gè)比較嫩的選手發(fā)言，姜還是老的辣，那個(gè)觀點(diǎn)很快被我們壓下去了，本以為對(duì)方很弱，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他們的第二個(gè)問(wèn)題把我問(wèn)傻了，正方代表說(shuō)：“據(jù)我所知，反方五個(gè)中，有四人也在網(wǎng)上玩游戲……”我剛聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，臉上的笑容馬上就凝固了，大腦在

班學(xué)生分成兩組：正方和反方。正方觀點(diǎn)是“早讀利大于弊”，反方觀點(diǎn)是“早讀弊大于利”。學(xué)生自由選擇所在的一方，出乎意料的是，反方的學(xué)生竟然比正方的要多，難怪早讀課靜悄悄的。10分鐘后，辯論會(huì)開(kāi)始了。首先是正方代表姚夢(mèng)宜發(fā)言：“我方認(rèn)為早讀利大于弊。因?yàn)樵缱x可以提高我們的朗讀能力和口頭表達(dá)能力?！睕](méi)等姚夢(mèng)宜坐下，反方代表曾宇宙馬上站了起來(lái)，說(shuō)道：“我方認(rèn)為早讀弊大于利。因?yàn)闊o(wú)論是早讀還是午讀、晚讀，來(lái)來(lái)回回都是那幾篇課文，簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)時(shí)間?！?span id="syggg00" class="hl">正方代表唐萍迫不及

老師先把我們分成正方和反方，從數(shù)量上看，我們正方人多勢(shì)眾，他們反方勢(shì)單力薄?？晌覀冸p方都躍躍欲試，想要一舉奪冠。我心想：我們正方只要團(tuán)結(jié)一致，一定能讓反方甘拜下風(fēng)，我們不僅要在數(shù)量上取勝，道理上也要取勝，讓他們輸?shù)眯姆诜?。辯論賽開(kāi)始了！我們的一辯是阮奕哲，只見(jiàn)他不慌不忙地站起來(lái)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“古人云：開(kāi)卷有益。確實(shí)，博覽群書(shū)能讓人有更高的學(xué)問(wèn)，能言善辯。古代詩(shī)圣杜甫有句名言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這一點(diǎn)不可否認(rèn)，杜甫博覽的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，好多書(shū)都被他翻爛

新鮮！小作者從“正方”“反方”的角度來(lái)闡述自己內(nèi)心的矛盾，通過(guò)兩個(gè)“小人”的爭(zhēng)辯做出正確選擇，這“心理法庭”真是不容小覷。當(dāng)然，這一切都是因?yàn)樾∽髡咝闹杏幸话褬?biāo)尺，懂得是非，才能讓這“法庭”剛正不阿。我們總會(huì)面對(duì)各種各樣的選擇和誘惑，若心中能有一把標(biāo)尺，懂得孰是孰非，就會(huì)做出正確的選擇，不斷超越自己。不過(guò)呢，“正方”和“反方”所代表的思想若能互相替換一下，就更能體現(xiàn)思想的兩面性了。（青 柚）我有一個(gè)為我分辨是非的“心理法庭”，里面有正反方。面對(duì)困難或疑惑時(shí)

們反方氣勢(shì)如虹，正方也神氣十足。戰(zhàn)斗開(kāi)始！正方一上場(chǎng)就咄咄逼人，董小香站起來(lái)說(shuō)：“杜甫說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，難道我們能離開(kāi)書(shū)嗎？”“現(xiàn)在的書(shū)特別多，但良莠不齊。假如看了不健康的書(shū)，不但下筆沒(méi)有神，還會(huì)危害思想，所以開(kāi)卷未必有益。”我胸有成竹地反駁道?！跋駩?ài)迪生他們之所以能成才，正是因?yàn)樗麄冏x了不少書(shū)，所以我們也要多讀書(shū)。”正方方桂亮振振有詞地說(shuō)道。辯論進(jìn)行得非常激烈，雙方各不相讓。歐陽(yáng)慧英神氣地說(shuō)：“古往今來(lái)，又有多少人能成才呢？那些沒(méi)有成才的人，

以熱烈的掌聲歡迎正方選手——上場(chǎng)。（音樂(lè)起）（正方甲、乙、丙整齊上場(chǎng)，音樂(lè)弱）主：請(qǐng)反方選手登場(chǎng)。（音樂(lè)起）（反方A、B、C以模特步上場(chǎng)，到位入座）（正方忙為反方扶椅，討好反方）主：請(qǐng)正方回到自己的位置上去，大家看，正方全是爺們，個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，信心百倍。正方合：對(duì)，東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，咱們男人怕—過(guò)—誰(shuí)?。ㄊ謩?shì)、表情配合）主：再看反方，都是姐妹，那叫一個(gè)亮，真是巾幗不讓須眉。反方合：那當(dāng)然了，我們家屬標(biāo)準(zhǔn)更高、團(tuán)結(jié)一心，看看他們——能咋地?。ㄊ謩?shì)、表情配合）主

10068)?“正方精神”與“西部第一村”王生羅璇(四川省社會(huì)科學(xué)院政治學(xué)所，四川成都610072；西安政治學(xué)院軍隊(duì)保衛(wèi)工作學(xué)系，陜西西安710068)四川省彭州市寶山村“老書(shū)記”賈正方在帶領(lǐng)寶山群眾發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)、走共同致富道路的過(guò)程中，形成了獨(dú)具特色的“正方精神”，即一心為民的奉獻(xiàn)精神、因地制宜的求實(shí)精神、敢做敢為的擔(dān)當(dāng)精神、勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神、孜孜不倦的求知精神和鍥而不舍的奮斗精神?！?span id="syggg00" class="hl">正方精神”源于寶山的實(shí)踐，為寶山過(guò)去幾十年的發(fā)展以及未來(lái)發(fā)展提供了充

辯題的隊(duì)伍稱(chēng)為“正方”，駁斥辯題的隊(duì)伍稱(chēng)為“反方”。正、反兩方分別由兩支隊(duì)伍構(gòu)成，并分別發(fā)表開(kāi)篇陳述和總結(jié)陳詞。每一支隊(duì)伍都需要與另3 隊(duì)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，不僅要和自己的反方進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)還需要和本方的另一支隊(duì)伍進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。1.2 英國(guó)議會(huì)制辯論賽發(fā)言順序①第一發(fā)言者：正方上院——首相首相（Prime Minister）負(fù)責(zé)對(duì)模棱兩可的辯題進(jìn)行定義，并構(gòu)建一套正方立論體系以支撐辯題。②第二發(fā)言者：反方上院——反方領(lǐng)袖反方領(lǐng)袖（Leader of Opposition

涼爽，85歲的龔正方老人都會(huì)在小區(qū)里散步。院子里很多嬉鬧的孩子，相互追逐著呼啦啦從她身邊跑過(guò)，空氣里留下的全是青春的氣息。70年前的那個(gè)夏天，龔正方15歲，正值豆蔻年華。她是重慶南泉巴女中的一名初中生，也是在日軍飛機(jī)盤(pán)旋的天空下惶惶不安的少女，更是千千萬(wàn)萬(wàn)在日軍瘋狂轟炸中炸不死、震不垮的重慶人中的一份子?？找u的天空下 童年布滿(mǎn)灰色時(shí)間撥回到1935年，龔正方5歲，是家中惟一的幺女。父親有文化，是私塾的先生，他生性自由灑脫，常年在外顧不上家。那一年，因?yàn)辇徴?/div>

今日重慶 2015年8期2015-03-31

以被分在一隊(duì)，為正方；蛙小弟和小馬、蛇老弟為反方。動(dòng)物們請(qǐng)直升機(jī)來(lái)當(dāng)裁判。大家比賽的規(guī)定是：1.三局兩勝；2.誰(shuí)最先加到2分，誰(shuí)就是勝利者；3. 輸了的不要難過(guò)。最先開(kāi)口的是泰迪熊：“我們的主人何鎏，除了節(jié)假日的作業(yè)，星期一至星期四的作業(yè)都能在學(xué)校完成?！薄安挪皇悄?！”蛙小弟呱呱地叫道，“他那些聽(tīng)錄音和聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)呢？”“嗯……那個(gè)除外?！碧┑匣呕艔垙埖丶恿艘痪??！岸＿?！”直升機(jī)裁判說(shuō)：“因?yàn)?span id="syggg00" class="hl">正方的話(huà)互相矛盾，所以這局反方贏了，反方加一分?！薄癥es！”蛇老

爭(zhēng)”——辯論會(huì)。正方觀點(diǎn)是“人不能撒謊”，反方觀點(diǎn)是“人間需要一些善意的謊言”。隨著清脆的上課鈴響起，大家急不可待地回到座位，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，似乎要把敵人“殺”得片甲不留。隨著主持人一聲下令，辯論賽開(kāi)始了！突然間，教室里“昏天暗地，塵土飛揚(yáng)”，“戰(zhàn)士”們都爭(zhēng)先恐后地出戰(zhàn)。正方的方廷鵬毫不畏懼地蹦起來(lái)，意氣風(fēng)發(fā)地說(shuō)：“我方認(rèn)為人不能撒謊，因?yàn)椤埔獾闹e言就是撒謊，如果被受欺騙的人知道了，他一定會(huì)更傷心的……”他說(shuō)得那么盛勢(shì)凌人，頭頭是道，一上場(chǎng)就給反

會(huì)制辯論；辯題；正方；反方中圖分類(lèi)號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）10-002-01 英國(guó)議會(huì)制辯論最為一種高效、激烈而且有秩序的辯論形式，在國(guó)際和國(guó)內(nèi)都比較流行。目前比較流行的世界大學(xué)英語(yǔ)辯論賽(World University Debate Championships)、國(guó)際辯論教育協(xié)會(huì)英語(yǔ)辯論賽(International Debate Education Association簡(jiǎn)稱(chēng)IDEA)、亞洲大專(zhuān)英語(yǔ)辯論賽

率, 筆者對(duì)普通正方晶格光子晶體進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新, 得到一種新型結(jié)構(gòu)的光子晶體, 改進(jìn)后光子晶體的帶隙情況較普通正方晶格結(jié)構(gòu)有所好轉(zhuǎn), 使不存在完全帶隙的正方晶格六邊形介質(zhì)柱及空氣孔型光子晶體分別產(chǎn)生3條、 4條完全禁帶。將正方晶格圓形截面、 方形截面、 六邊形截面的介質(zhì)柱及空氣孔型光子晶體[4,5], 分別改進(jìn)為內(nèi)嵌結(jié)構(gòu)光子晶體后, 使任一截面的正方晶格介質(zhì)柱型和空氣孔型[6,7]光子晶體帶隙率均得到提升。因此, 正方晶格光子晶體具有更廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。1

[1]322。（正方）（2）我方一開(kāi)始就論證了，人性就是人的心。[1]338（正方）（3）人性是由社會(huì)屬性和自然屬性組成的，自然屬性指的就是無(wú)節(jié)制的本能和欲望，這是人的天性，是與生俱來(lái)的；而社會(huì)屬性則是通過(guò)社會(huì)生活、社會(huì)教化所獲得的，它是后天屬性。[1]324（反方）（4）人性可以通過(guò)后天教化加以改造。[1]324（反方）顯然，正反雙方對(duì)“人性”這個(gè)概念的解釋差別很大。正方解釋非常簡(jiǎn)單，缺乏科學(xué)性，無(wú)論從哪個(gè)角度說(shuō)，人性恐怕不能簡(jiǎn)單地等于人的心；而且，正方

寶山村黨委書(shū)記賈正方□本刊特派記者 鮑鋒200地8震年，5天月崩地12裂日！，此四刻川，已汶經(jīng)川7發(fā)3生歲大高齡、雙目失明的彭州市龍門(mén)山鎮(zhèn)寶山村黨委書(shū)記賈正方正急匆匆地從成都往村里趕。他接到了電話(huà)，得知村里“天塌下來(lái)了”。路斷了，棄車(chē)步行；橋斷了，在秘書(shū)的攙扶下毫不猶豫地趟過(guò)齊腰深的河水……此時(shí)的賈正方只有一個(gè)念頭：“村里那么多老百姓，企業(yè)那么多員工，就是死我也要和大家死在一起！”余震不斷，飛石滾滾，心急如焚的賈正方早已將生死置之度外?！拔乙s回村里去，我

正在進(jìn)行辯論賽：正方說(shuō)學(xué)鋼琴好，可以培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞，而且主人的音樂(lè)成績(jī)一直都是“優(yōu)”；反方說(shuō)學(xué)鋼琴不好，練不好還要挨打挨罵。目前正方占上風(fēng)，我也支持正方。因?yàn)閷W(xué)鋼琴有兩點(diǎn)好處：第一，每年一次的鋼琴考級(jí)讓我的膽子更大了，所以我上臺(tái)表演節(jié)目、主持班會(huì)也不會(huì)緊張(忘了告訴大家，我在班上是班長(zhǎng))；第二，就是鋼琴可以替我“排憂(yōu)解難”!那天我獨(dú)自在家看了一部電影，講的是一個(gè)法官由于受賄賂而判了兩個(gè)被冤枉的人死刑，我心里很是氣憤，于是就打開(kāi)琴蓋，瘋狂地彈了一首快速練習(xí)曲，

場(chǎng)激烈的辯論賽。正方同學(xué)所持的觀點(diǎn)是“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊”，反方同學(xué)所持的觀點(diǎn)是“小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利”，雙方同學(xué)正唇槍舌劍，激烈地爭(zhēng)辯著。正方：我方認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)是大有好處的，從網(wǎng)上我們可以了解到課本上沒(méi)有的知識(shí)，有利于拓寬自己的知識(shí)面。反方：網(wǎng)絡(luò)上那么多知識(shí)，難道都利于拓寬我們的知識(shí)面嗎？比如______________，你能說(shuō)它們是有用的嗎？正方：難道因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)有好壞之分，你就全盤(pán)否定網(wǎng)絡(luò)的用處嗎？再說(shuō)______________。反方：我們小學(xué)

一排排新房前，賈正方對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待：“寶山村是震不垮的!今后的寶山，一定是一個(gè)富裕的、欣欣向榮的花園式新農(nóng)村!”當(dāng)被問(wèn)及達(dá)到這個(gè)目標(biāo)需要多久時(shí)，賈書(shū)記近乎失明的眼中迸發(fā)出光芒，堅(jiān)定地說(shuō)：“最遲3年就能夠達(dá)到!”4月13日上午，艷陽(yáng)高照。我們從成都出發(fā)，向彭州市龍門(mén)山鎮(zhèn)寶山村駛?cè)ァＦ?chē)顛簸在即將竣工的新小魚(yú)洞大橋旁的臨時(shí)通道上。映入眼簾的群山，滿(mǎn)是被地震魔爪蹂躪的印記，地質(zhì)滑坡留下的一道道痕跡，凌亂地分布在一個(gè)個(gè)青翠的山體上。寶山村，這個(gè)曾經(jīng)享有“西部華西村

視的利弊進(jìn)行的。正方的觀點(diǎn)是：中學(xué)生應(yīng)該多看電視；反方的觀點(diǎn)是：中學(xué)生應(yīng)該少看電視。比賽開(kāi)始了，先由正方一辯李佳欣提出他們的觀點(diǎn)：“我方主張中學(xué)生要多看電視，電視是認(rèn)識(shí)世界的窗口，可以讓我們了解天下大事，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野。再說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)很緊張，回家后，放松一下是必要的。因此我方主張中學(xué)生要多看電視?！?span id="syggg00" class="hl">正方一辯剛坐下，反方的一辯馬上站了起來(lái)，針?shù)h相對(duì)地說(shuō)：“我方認(rèn)為，中學(xué)生應(yīng)該少看電視?，F(xiàn)在的電視節(jié)目中，有不少是不適合我們中學(xué)生看的。如果我們不加節(jié)制

烈的討論，對(duì)方是正方，選出四大元帥，我方是反方，選出四大將軍，八位“好漢”胸有成竹地上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。正方主辯王晴雨一臉嚴(yán)肅，像一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的老將，她滔滔不絕地說(shuō)完了自己的觀點(diǎn)，臺(tái)下的“粉絲”立刻響起雷鳴般的掌聲。接著反方主辯徐哲昊發(fā)言，他同樣不茍言笑，一字一句，句句有理。話(huà)音剛落，臺(tái)下又響起了一片歡呼聲。劉老師宣布：“現(xiàn)在進(jìn)入自由辯論階段！”正反雙方龍爭(zhēng)虎斗，都得理不讓人。后來(lái)，其他選手差不多都歇菜了，自由辯論成了反方一辨和正方二辯的天下。正方二辯唐宴卿已經(jīng)

中學(xué)舉行辯論賽，正方的觀點(diǎn)是“養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠自律（自我約束）”；反方的觀點(diǎn)是“養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠他律（他人約束）”。辯論時(shí)，雙方唇槍舌劍，反方突然這樣發(fā)問(wèn)：“孫悟空不就被套了個(gè)緊箍咒？可見(jiàn)養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠他律。”作為正方，你將怎樣得體有力地回?fù)舴捶剑?答：__________________________________【解析】辯論賽要求學(xué)生要充分理解對(duì)方和自己的觀點(diǎn)，有充分的理由反駁對(duì)方，語(yǔ)言組織要合理而有序?？疾鞂W(xué)生提出自己的觀點(diǎn)能力和語(yǔ)言表達(dá)