嚴(yán)久欣

筆者在高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程講授的過(guò)程當(dāng)中，感受頗深，幾乎所有的學(xué)生都反映高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)這門課程非常難，學(xué)生期末掛科率高，即使期末沒有掛科，考完試也幾乎不記得學(xué)到了什么。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？究其原因，這門課程無(wú)論是對(duì)學(xué)生還是教師要求都非常高，學(xué)生要想學(xué)好高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，就必須對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等基礎(chǔ)課程掌握的非常透徹，然而部分學(xué)生的基礎(chǔ)并不牢固；另外教師在教學(xué)的過(guò)程中起到授課引導(dǎo)的作用，要求教師必須具備一定的專業(yè)素質(zhì)、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，較強(qiáng)的邏輯思維，清晰地語(yǔ)言表達(dá)能力，然而部分教師的專業(yè)勝任能力不足。因此本文研究高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程改革與創(chuàng)新教學(xué)，提高教師的專業(yè)勝任能力，以期降低學(xué)生的掛科率，提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)能力的同時(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

1 高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程存在的問(wèn)題

1.1 學(xué)生基礎(chǔ)不牢固

高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的后續(xù)課程，中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)涉及的是企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)中最基本的業(yè)務(wù)，因此是一門核心課程；高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)涉及的專題是特殊業(yè)務(wù)、特殊呈報(bào)、特殊行業(yè)，因此，高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)更具有超前性、理論性、技術(shù)性等特點(diǎn)。不具備相應(yīng)的?？茣?huì)計(jì)學(xué)科知識(shí)，很難理解和掌握高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程內(nèi)容。然而筆者在講授多年高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)不好高財(cái)?shù)脑蛑皇腔A(chǔ)不牢。

1.2 高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程安排不合理

高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)這門課程內(nèi)容多，復(fù)雜難懂，需要花時(shí)間去慢慢消化。然而很多學(xué)校只重視中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，忽略高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，不將該課程列為核心課程，因此課時(shí)安排的非常少；另外很多教材在安排內(nèi)容章節(jié)時(shí)，是從難到易，教師在教學(xué)時(shí)也按照目錄安排進(jìn)行教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生難以接受，最終放棄學(xué)習(xí)該課程。

1.3 教學(xué)模式單調(diào)

高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的教學(xué)模式始終是教師以教材為主導(dǎo)，僅僅注重書本知識(shí)，教師講，學(xué)生聽，高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)本身就難度大、內(nèi)容多、知識(shí)點(diǎn)復(fù)雜等特點(diǎn)，加之缺乏實(shí)踐指導(dǎo)，因此嚴(yán)重影響學(xué)生積極性和學(xué)習(xí)效果，不能很好地吸收。長(zhǎng)此以往，教學(xué)變得枯燥無(wú)味，學(xué)習(xí)失去興趣和積極性，只能生搬硬套，約束了學(xué)生的自主性和創(chuàng)新性，不利于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

2 高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程改進(jìn)措施

2.1 引導(dǎo)式教學(xué)+自學(xué)

作為一名會(huì)計(jì)學(xué)生，要給自己定一個(gè)目標(biāo)，要明確自己學(xué)會(huì)計(jì)是為了什么，是愛好還是謀生，畢竟會(huì)計(jì)還是一份比較煩鎖非?？菰锏墓ぷ?，要有很多的耐心，責(zé)任感和細(xì)心。給自己明確一個(gè)目標(biāo)，知道自己要學(xué)到什么程度要達(dá)到什么目標(biāo)，然后一步步地去學(xué)習(xí)。常言道會(huì)計(jì)越老越吃香，然而，前提還是你專業(yè)基礎(chǔ)要扎實(shí)，理論要豐富。如何提升學(xué)生的基礎(chǔ)能力？首先，教師的鼓勵(lì)是不可避免的，在教學(xué)的過(guò)程中教師要不斷激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生充滿信心，充滿活力，培養(yǎng)對(duì)會(huì)計(jì)的興趣；然后，在每講一章內(nèi)容之前要求學(xué)生課下預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)就會(huì)對(duì)準(zhǔn)備學(xué)的內(nèi)容有一定的印象，課上教師再講授時(shí)學(xué)生會(huì)理解的更到位，更透徹；其次，教師要引導(dǎo)式的教學(xué)，在講授課程之前要向?qū)W生提出幾個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生回答，回答錯(cuò)誤不要緊，重要的是培養(yǎng)學(xué)生回答問(wèn)題的積極性。

2.2 案例教學(xué)

所謂案例教學(xué)，指在教師的指導(dǎo)下，為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和滿足教學(xué)內(nèi)容的要求，通過(guò)引入案例來(lái)組織學(xué)生進(jìn)行討論和研究，以提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力的一種方法。它具有啟發(fā)性和實(shí)踐性，能鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)本身具有復(fù)雜性、難理解性的特點(diǎn)，在教學(xué)的過(guò)程中加入案例進(jìn)行講解，學(xué)生會(huì)更容易理解，從而提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步理解。

具體的操作步驟：即在每章開頭安排一個(gè)引導(dǎo)案例，激發(fā)學(xué)生對(duì)本章內(nèi)容的探索心理。

比如講企業(yè)合并時(shí)就可以引入近幾年的合并案例，例如2016年滴滴和優(yōu)步的合并，2017年永安行合并哈羅單車等等。教師也可以提前給學(xué)生布置作業(yè)，課下找合并案例，讓學(xué)生課上講述合并的過(guò)程，了解什么是企業(yè)合并，哪一方是合并方，哪一方是被合并方，從而調(diào)動(dòng)班級(jí)課堂氛圍以及學(xué)生的積極性，也培養(yǎng)了他們查閱資料的能力。

另外，在每章內(nèi)容講授的過(guò)程中，利用實(shí)際案例進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，掌握其賬務(wù)處理，讓學(xué)生感覺更真實(shí)。在每章內(nèi)容講授完之后，選取一個(gè)最能涵蓋本章內(nèi)容的綜合案例，加深對(duì)本章內(nèi)容的理解。

2.3 合理安排課程

盡管高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)涉及的專題通常是特殊的業(yè)務(wù)、特殊行業(yè)、特殊呈報(bào)。但從從普遍性和實(shí)用性角度出發(fā)，可以選擇外幣折算會(huì)計(jì)、非貨幣性資產(chǎn)交換、債務(wù)重組會(huì)計(jì)、股份支付、租賃會(huì)計(jì)、所得稅會(huì)計(jì)、長(zhǎng)期股權(quán)投資、企業(yè)合并、合并財(cái)務(wù)報(bào)表這些內(nèi)容共同組成高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的課程體系。長(zhǎng)期股權(quán)投資在中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)就已經(jīng)學(xué)過(guò)，但為什么在此也列入，原因就是學(xué)生學(xué)完中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)大部分的內(nèi)容已經(jīng)忘得一干二凈，在學(xué)高財(cái)時(shí)企業(yè)合并的學(xué)習(xí)是必不可少的內(nèi)容，企業(yè)合并和長(zhǎng)期股權(quán)投資有著非常密切的關(guān)系，因此有必要在高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程中在學(xué)習(xí)以便，加深學(xué)生的印象，溫故而知新。另外，在課程講授順序上應(yīng)注意從易到難，需要慢慢滲透，避免一開始學(xué)生就無(wú)法接受課程難度，導(dǎo)致其喪失學(xué)習(xí)信心，放棄學(xué)習(xí)高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)內(nèi)容。

（作者單位：廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院）