蔡聯(lián)通

摘要：采編播一體化復(fù)合型的主持人要具備采訪的臨場(chǎng)應(yīng)變能力、編輯文字和音視頻處理能力以及個(gè)性化的播出能力。除此之外，采編播一體化對(duì)主持人有掌握節(jié)目流程和提高自身素質(zhì)的要求。主持人采編播一體化也面臨一些問(wèn)題，要從正確認(rèn)識(shí)采編播一體化，提高對(duì)名欄目、名主持人的要求以及高校培養(yǎng)采編播一體化復(fù)合型人才這三方面去應(yīng)對(duì)。

關(guān)鍵詞：主持人 采編播一體化 復(fù)合型

現(xiàn)在，播音與主持藝術(shù)這個(gè)專業(yè)越來(lái)越受到大家的關(guān)注，很多主持人偏重表演、偏重聲音，給人的印象是在表演而不是“當(dāng)”一名真正的主持人。到底什么樣的主持人是合格的主持人？筆者認(rèn)為一名合格的復(fù)合型主持人應(yīng)當(dāng)具備采訪、編輯、播出能力，以面對(duì)當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。采編播一體化復(fù)合型主持人“以播為主，一專多能”，作為現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道員，能采訪、采集信息；作為非線性編輯，能剪切、錄制采集到的素材，使片子具備完整的風(fēng)格；作為主播，能播報(bào)提要、開(kāi)場(chǎng)白、串聯(lián)詞、結(jié)束語(yǔ)等。

復(fù)合型主持人采編播一體化應(yīng)該具備的能力

采訪的臨場(chǎng)應(yīng)變能力。一名優(yōu)秀的主持人要像一名優(yōu)秀的記者那樣，具備超強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)采訪能力。如央視主持人白巖松，他多次參與重大事件的采訪，像奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式、“十一”閱兵等，他的這些采訪使得他具有了更多的臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，也讓觀眾產(chǎn)生了對(duì)他的認(rèn)同感和信賴感。他不僅僅是一名主持人，更是一個(gè)能把現(xiàn)場(chǎng)氣氛和信息第一時(shí)間帶給觀眾的記者。因此就主持人而言，成為一個(gè)好的記者，是一個(gè)合格的主持人必備的素質(zhì)和要求。

文字編輯和音視頻處理能力。文字處理能力對(duì)于一個(gè)主持人來(lái)說(shuō)，是非常重要的，主持人沈力主持的《為您服務(wù)》節(jié)目在上世紀(jì)80年代受到很多人的喜愛(ài)，可以說(shuō)是家喻戶曉、婦孺皆知，她非常注重文字編輯。她說(shuō)：“主持人應(yīng)該根據(jù)欄目?jī)?nèi)容需要，根據(jù)自己的感受和習(xí)慣，拿出自己的見(jiàn)解，講自己的話，這樣才有可能形成自己的風(fēng)格。重復(fù)他人的稿件是很難體現(xiàn)出鮮明的個(gè)性色彩的?！庇纱丝梢?jiàn)，文字編輯對(duì)于一個(gè)主持人來(lái)說(shuō)也是非常重要的，而且這種文字編輯的能力，也可以表現(xiàn)在主持人現(xiàn)場(chǎng)采訪中。主持人要了解采訪對(duì)象，要做大量的功課，這個(gè)時(shí)候就需要有良好的文字邏輯和編輯能力。主持人要熟悉或掌握節(jié)目采錄完成之后音視頻的編排和處理，包括線性編輯和非線性編輯等，可以獨(dú)立完成節(jié)目后期制作，充分參與節(jié)目的采錄和編發(fā)。主持人只有掌握了一定的編輯技巧才能參與整個(gè)節(jié)目，掌握整個(gè)制作流程，這樣才能將節(jié)目的精華表現(xiàn)得淋漓盡致。

個(gè)性化的播出能力。播出的“播”指的是播音、主持，對(duì)于主持人而言是最為重要的一點(diǎn)，它是前面所說(shuō)過(guò)的采訪和編輯的厚積薄發(fā)。在這個(gè)“播”的過(guò)程中，播音主持基本功的好壞會(huì)對(duì)整個(gè)的新聞播出效果造成直接的影響。如主持人董卿，她的特點(diǎn)是大方優(yōu)雅自信，她主持的《央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《朗讀者》等節(jié)目質(zhì)量很高，觀眾都喜歡。復(fù)合型主持人采編播一體化中最重要的環(huán)節(jié)就是善于發(fā)揮自己的特色，并且把自己的個(gè)性融合、體現(xiàn)在節(jié)目當(dāng)中，成為一檔節(jié)目最大的看點(diǎn)。

采編播一體化對(duì)主持人的要求

對(duì)節(jié)目流程的掌握。為了使節(jié)目定位更加清晰，獲得良好的社會(huì)效應(yīng)、贏得積極的觀眾反應(yīng)，主持人對(duì)節(jié)目的基本流程要有明確認(rèn)識(shí)。主持人應(yīng)該有高度的參與制作節(jié)目的能力，對(duì)節(jié)目的流程和結(jié)構(gòu)熟悉并且提出自己的意見(jiàn)和建議，甚至是親身去做一檔節(jié)目，讓自己的想法完全貫徹節(jié)目始終，體現(xiàn)自己的特色。尤其是在新聞節(jié)目當(dāng)中，主持人應(yīng)該擁有一定的政治理論水平以及較高的政治思想覺(jué)悟，堅(jiān)持正確的創(chuàng)作道路。

主持人沈力曾說(shuō)：“主持人的最高任務(wù)是要駕馭節(jié)目，要做到能把節(jié)目掌握在自己手里，胸有成竹，運(yùn)用自如，真正起到‘主宰和‘靈魂作用?！币虼酥鞒秩酥挥袇⑴c到節(jié)目中，掌握了節(jié)目的主動(dòng)權(quán)，才能更好地駕馭節(jié)目，體現(xiàn)出整個(gè)節(jié)目的精神實(shí)質(zhì)，發(fā)揮廣播電視鼓舞和教育廣大受眾的作用。由此可見(jiàn)，主持人參與節(jié)目的流程制作，能夠更好地把節(jié)目呈現(xiàn)給大家。很多時(shí)候主持人在主持現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目的時(shí)候，都會(huì)遇到突發(fā)事件，對(duì)節(jié)目了解越深，對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)也就越自如。

知識(shí)積累。主持人的知識(shí)積累非常重要，俗話說(shuō)得好，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。當(dāng)主持人主持一檔節(jié)目的時(shí)候，不論是新聞節(jié)目、科教節(jié)目、雙語(yǔ)節(jié)目還是旅游節(jié)目等，都要對(duì)整個(gè)節(jié)目的采訪、制作、播出過(guò)程進(jìn)行整體認(rèn)識(shí)和把握，能夠撰寫出精致的文字，組織出精巧的語(yǔ)言，創(chuàng)作出精美的節(jié)目。著名主持人敬一丹經(jīng)常自己策劃、編輯和播出節(jié)目，在主持節(jié)目時(shí)妙語(yǔ)連珠，順暢自然，很有內(nèi)涵。

主持人的語(yǔ)言。主持人的語(yǔ)言越來(lái)越呈現(xiàn)多樣性，除最基本的普通話外，如今很多地方電視臺(tái)為了拉近與當(dāng)?shù)赜^眾的距離，使節(jié)目更加具有親切感，讓主持人使用方言來(lái)主持節(jié)目，由此可見(jiàn)語(yǔ)言的親切感。我國(guó)第一位廣播主持人徐曼在《空中之友》節(jié)目中說(shuō)話輕柔甜美，溫潤(rùn)如玉、娓娓道來(lái)的語(yǔ)調(diào)充滿了濃厚的人情味和同情心，對(duì)聽(tīng)眾既關(guān)懷又諒解，建立了一種平等、貼近的關(guān)系，使主持人更加具有親和力，為聽(tīng)眾所喜歡。

另外，語(yǔ)言表達(dá)能力必須準(zhǔn)確，不能瞎說(shuō)亂說(shuō)，要有一個(gè)清晰的思路，表達(dá)清新準(zhǔn)確，這是采編播一體化主持人在創(chuàng)作過(guò)程中不可欠缺的素養(yǎng)。

場(chǎng)控能力。主持現(xiàn)場(chǎng)不可能是一成不變、如出一轍的，主持人在主持節(jié)目時(shí)總會(huì)遇到意想不到的情況，要了解節(jié)目各個(gè)流程，考慮的事情要面面俱到，這樣便于抓住節(jié)目的核心要點(diǎn)。比如在主持節(jié)目的時(shí)候會(huì)遇到不同的嘉賓，有的人很活躍但是講話沒(méi)重點(diǎn)，這時(shí)候主持人就要加以引導(dǎo)；而有的人不怎么說(shuō)話，這時(shí)候主持人就要去從各個(gè)方面進(jìn)行啟發(fā)。主持人是節(jié)目的靈魂，貫穿整個(gè)節(jié)目創(chuàng)作的始終。主持人的控場(chǎng)能力直接影響著節(jié)目的進(jìn)程和質(zhì)量。一檔好的節(jié)目就像一道美味佳肴，而主持人就是這道美味佳肴的廚師。

自我學(xué)習(xí)能力。優(yōu)秀的主持人不是一天就變成的，尤其是要做一個(gè)好的采編播一體化的復(fù)合型主持人。首先，一個(gè)復(fù)合型主持人最基本的是要擁有正確的世界觀，不斷提升自己的政治理論水平，擁有廣博的文化知識(shí)。央視《新聞聯(lián)播》主持人康輝，業(yè)余時(shí)間博覽群書(shū)，學(xué)習(xí)政治理論，所以在播新聞時(shí)能夠掌握分寸，讓人愿意接受。其次，復(fù)合型主持人要站在前人的高度上，獲得自己獨(dú)到的見(jiàn)解，不斷豐富采訪、編輯、播出的經(jīng)驗(yàn)，讓整個(gè)節(jié)目更具多樣化和個(gè)性化。最后，一個(gè)復(fù)合型的主持人要不斷突破自我，有的主持人在剛主持時(shí)難以同時(shí)熟練掌握采訪、編輯、播出技巧，因此要不斷勤學(xué)苦練，提升自身的自我學(xué)習(xí)能力。

復(fù)合型主持人采編播一體化的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略

存在的問(wèn)題。首先，主持人以積極能動(dòng)的主體形象貫穿在整個(gè)電視欄目制作的過(guò)程中。采編播一體化的復(fù)合型主持人要從節(jié)目設(shè)計(jì)開(kāi)始就掌握?qǐng)?bào)道宗旨，構(gòu)思框架脈絡(luò)，直接采訪新聞人物，直接報(bào)道新聞事件，組織嘉賓進(jìn)行交流討論，自己撰稿，潤(rùn)色開(kāi)頭，結(jié)尾和銜接詞。在節(jié)目生產(chǎn)、制作和播出過(guò)程中，主持人從整體上駕馭節(jié)目，組織串聯(lián)節(jié)目各個(gè)部分，以編輯記者的眼光，敏銳地捕捉信息，梳理信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。主持人的一言一行代表整個(gè)欄目組，說(shuō)錯(cuò)了話或者歪曲了事件走向會(huì)對(duì)媒體的公信力有所損傷。

其次，采編播一體化使主持人集采訪、編輯、播講于一身，貫穿整個(gè)節(jié)目制作始終，這要求主持人不僅能夠在鏡頭前進(jìn)行播音主持，也能夠做好節(jié)目前期的采訪、編輯、撰稿，節(jié)目中期的錄制、拍攝等以及后期的音視頻剪輯等。由于節(jié)目播出的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等因素，主持人很難做到面面俱到，從而出現(xiàn)某些方面有所欠缺，主持人的精力、能力有所損耗。

應(yīng)對(duì)的策略。首先，主持人要對(duì)采編播一體化有正確認(rèn)識(shí)，不斷提高、打磨自身各方面的能力。在采訪專業(yè)素質(zhì)上，要把握采訪的技巧性和藝術(shù)性，用敏捷的思維挖掘問(wèn)題，恰當(dāng)?shù)姆绞教岢鰡?wèn)題。在編輯專業(yè)素質(zhì)上，要提高策劃能力，提升自身新聞敏感性，調(diào)整思維方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。在播音專業(yè)素質(zhì)上要深入受眾，講究播講方式，增強(qiáng)語(yǔ)言美感。

其次，具有個(gè)人風(fēng)格的主持人不僅是欄目的核心，也是欄目的品牌標(biāo)識(shí)。采編播一體化模式下的復(fù)合型主持人更具有個(gè)人風(fēng)格，他們的語(yǔ)言風(fēng)格和人格魅力更受觀眾喜愛(ài)。這是很多名牌欄目、名牌主持人所必需的。當(dāng)然并非所有欄目都要求主持人采編播一體化，這種一體化的需要是針對(duì)一些名牌欄目、名牌主持人，對(duì)其他節(jié)目不做硬性要求。

最后，高校應(yīng)培養(yǎng)采編播一體化復(fù)合型人才。隨著廣播電視事業(yè)的不斷發(fā)展，如今對(duì)于采編播一體化復(fù)合型主持人的需求量越來(lái)越大，高校應(yīng)開(kāi)設(shè)節(jié)目主持、編輯、采訪、制作等課程，加強(qiáng)培養(yǎng)播音主持專業(yè)學(xué)生的多方面技能，以適應(yīng)新時(shí)代廣播電視網(wǎng)絡(luò)融媒體的需求。

（作者單位：吉安廣播電視臺(tái)）

欄目責(zé)編：邵滿春