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為新時代儲備質(zhì)量專業(yè)人才

2018-11-05 03:53:52伊麗莎白凱姆
上海質(zhì)量 2018年10期
關(guān)鍵詞:質(zhì)量能力

◆伊麗莎白?凱姆 / 文

編者按

在第20屆中國國際工業(yè)博覽會質(zhì)量創(chuàng)新論壇上,國際質(zhì)量科學(xué)院院長伊麗莎白?凱姆以《為新時代儲備質(zhì)量專業(yè)人才》為題發(fā)表演講,描述了工業(yè)時代四個不同發(fā)展階段的質(zhì)量變革,并結(jié)合數(shù)字化環(huán)境,為我們指明了未來10~15年質(zhì)量專業(yè)人士應(yīng)當(dāng)具備的關(guān)鍵能力,以及應(yīng)當(dāng)選擇的職業(yè)發(fā)展方向。本文根據(jù)現(xiàn)場速記整理。

我想跟大家談?wù)勎磥碣|(zhì)量人才的培養(yǎng)。產(chǎn)業(yè)在變化,質(zhì)量在跟著發(fā)生變化,質(zhì)量從業(yè)人員所需要的能力也隨之發(fā)生改變。他們需要獲得新的知識,改進技能,才有能力去實施并且改進與質(zhì)量相關(guān)的方法和工具。當(dāng)然,隨著質(zhì)量從業(yè)人員和組織領(lǐng)導(dǎo)者與其他的關(guān)鍵利益相關(guān)方不斷深入的合作,企業(yè)的能力也會發(fā)生變化,使得這一過程循環(huán)反復(fù)地出現(xiàn)。

在2016年有一項調(diào)查研究,調(diào)查對象包括國際質(zhì)科院(IAQ)的成員和美國質(zhì)量學(xué)會(ASQ)費根堡姆獎?wù)拢‵eigenbaum Medal,此獎頒發(fā)給在質(zhì)量領(lǐng)域有卓越表現(xiàn)的年輕人)的獲得者。文本回復(fù)是從研究參與者那里獲得的,然后進行了分類,生成了帕累托圖表,從中發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量領(lǐng)域的一些業(yè)務(wù)新變化。其中,排名在前六位的類別占到總調(diào)查反饋的81.9%,每一類別占比在15.3%~20.3%之間。

最前面的兩大類別,一個是可持續(xù)性,說的是我們需要在質(zhì)量體系中找到新的方法,幫助企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的商業(yè)模式和戰(zhàn)略;一個是互聯(lián)網(wǎng)/技術(shù),說的是我們要更好地認識互聯(lián)網(wǎng)/技術(shù)在顛覆傳統(tǒng)業(yè)務(wù)方面發(fā)揮的日益重要的作用。很多質(zhì)量從業(yè)人員都開始意識到,IT和技術(shù)對業(yè)務(wù)績效的影響很大。而且,隨著這一領(lǐng)域的變化步伐不斷加快,傳統(tǒng)的商業(yè)慣例正在被逐漸擱置,轉(zhuǎn)而傾向于采用創(chuàng)新方法。

與此同時,與國籍、種族、代際、性別和其他人口因素相關(guān)的勞動力市場也在發(fā)生變化,越來越呈現(xiàn)出多樣性和復(fù)雜性,導(dǎo)致企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在管理企業(yè)績效時面臨更大的挑戰(zhàn)。

經(jīng)濟全球化多年來一直是公認的趨勢,使得能夠影響勞動力、技術(shù)、財務(wù)的跨國組織越來越多。但近年來,它更多表現(xiàn)為大型的組織機構(gòu)在當(dāng)?shù)亻_設(shè)更多的分支機構(gòu)。另外,國際供應(yīng)商之間的合作和其他一些業(yè)務(wù)模式的應(yīng)用也越來越廣泛。對于質(zhì)量工作者來說,曾經(jīng)可靠的質(zhì)量管理體系已不再夠用,必須變革滿足企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的新需求。

隨著技術(shù)和全球化的深入發(fā)展,市場發(fā)展方式以及客戶評估供應(yīng)商并與供應(yīng)商產(chǎn)生互動的方式也在發(fā)生改變,可以預(yù)見,客戶對產(chǎn)品和服務(wù)的期望將越來越高,并且將更頻繁地從互聯(lián)網(wǎng)獲取更多額外信息。

從工業(yè)1.0到4.0

在1890年之前的工業(yè)1.0時代,質(zhì)量主要用于制造業(yè),并沒有考慮整個組織的服務(wù)質(zhì)量和管理質(zhì)量。隨著機器的出現(xiàn)和應(yīng)用,使得質(zhì)量不再局限于復(fù)制、傳承人類技能,質(zhì)量模式發(fā)生了改變。工藝開始成為產(chǎn)品質(zhì)量的主要屬性,從而使生產(chǎn)速度和缺陷成為新的焦點。

從1890年到1940年的工業(yè)2.0時代,質(zhì)量方法受到更復(fù)雜和更快速的機器生產(chǎn)的影響。雖然隨著機器性能的不斷提高,生產(chǎn)能力也在不斷提高,但是缺陷率/次品率也在增長。

在1940年到1995年的工業(yè)3.0時代,計算機和基于技術(shù)的控制手段成為大多數(shù)企業(yè)生產(chǎn)流程的重要部分,生產(chǎn)率攀升到了前所未有的高度,但是對人類貢獻的關(guān)注度反而下降了。事實上,在計算機和其他自動化方式得以廣泛應(yīng)用后,一些獨立的機器人系統(tǒng)開始取代手工和半手工作業(yè),進一步削弱了人的智能和洞察力。

自1995年以來的工業(yè)4.0時代,技術(shù)有了長足的發(fā)展,而自動化程度也越來越高?,F(xiàn)在不僅有了更新的硬件,而且相關(guān)軟件中內(nèi)置的算法已經(jīng)開始了“深度學(xué)習(xí)”,并與人類的學(xué)習(xí)過程進行比較。實際上,有很多趨向技術(shù)的思想家認為,這些系統(tǒng)最終將提供比人類努力獲得的成果更好的結(jié)果,或者至少通過人的監(jiān)督,超過人工作業(yè)。

從質(zhì)量1.0到4.0

前面提到,質(zhì)量體系必須變革以滿足企業(yè)當(dāng)前新業(yè)務(wù)、新模式、新做法的需求。質(zhì)量1.0階段,主要是通過檢測和檢驗找到殘次品,以確保質(zhì)量,但重點關(guān)注產(chǎn)量或生產(chǎn)水平,而非單個產(chǎn)品的質(zhì)量。讓生產(chǎn)力最大化,這一關(guān)注點的優(yōu)先級要高于對降低成本或解決浪費等問題的關(guān)注度。

在質(zhì)量2.0的階段,重點仍然是提高生產(chǎn)力和工人的工作效率,質(zhì)量檢驗強調(diào)遵守生產(chǎn)不低劣(比如可接受的質(zhì)量水平)產(chǎn)品的標(biāo)準。但無論如何,標(biāo)準或者說規(guī)格成為了判定產(chǎn)品可接受性的最主要工具,這樣的方式進一步推動了生產(chǎn)力的提升,但是也忽視了其他方面的改進潛力。

在質(zhì)量3.0階段,質(zhì)量被認為是一個企業(yè)不可缺少的部分,更多關(guān)注消費者和客戶的需求和滿意度,而連續(xù)改進以獲得市場認同和效益逐漸被提高到戰(zhàn)略的層次。在如何增加市場競爭力、如何提升效益方面,許多行業(yè)企業(yè)也產(chǎn)生了很多新的思考和實踐,比如通過持續(xù)改進以降低產(chǎn)品生產(chǎn)周期的成本、損失,獲得競爭優(yōu)勢;通過高效穩(wěn)定的流程使工作標(biāo)準化,并鼓勵所有工人參與質(zhì)量活動;等等。這些想法和實踐,使企業(yè)生產(chǎn)更加平衡、整合度更高,也提高生產(chǎn)率。

今天我們正在邁入質(zhì)量4.0階段,所面對的是一個數(shù)字化的時代。在工藝優(yōu)化或者過程優(yōu)化方面,數(shù)字化越來越重要。人仍然會犯各種各樣的錯誤,但是他們的影響已經(jīng)被大大降低,因為自動化控制技術(shù)的使用和適應(yīng)性學(xué)習(xí)能夠使生產(chǎn)系統(tǒng)通過自我校正改變性能。質(zhì)量控制的對象從生產(chǎn)流程中的人轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)計生產(chǎn)流程的人,并進一步轉(zhuǎn)變?yōu)閷C器進行調(diào)整使其學(xué)習(xí)如何自我調(diào)節(jié)和管理自己的生產(chǎn)力和質(zhì)量。

質(zhì)量從業(yè)者的角色變化

我們來看看質(zhì)量從業(yè)者出現(xiàn)了什么變化。研究表明,2025~2030年,技術(shù)能力方面會有很大的缺口。質(zhì)量從業(yè)者應(yīng)該關(guān)注這些變化,與時俱進,以滿足數(shù)字化時代新的業(yè)務(wù)需求。

管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力:作為當(dāng)前質(zhì)量從業(yè)者必須具備的一種能力,不僅包括企業(yè)愿景和戰(zhàn)略計劃的制定和實施、溝通技巧,還包括一般的商業(yè)技能,如財務(wù)管理和營銷技巧等。質(zhì)量從業(yè)者應(yīng)該有成為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的自覺,把質(zhì)量的思維模式應(yīng)用到其他的企業(yè)職能中,比如說規(guī)劃市場和支持服務(wù)方面,并讓質(zhì)量培訓(xùn)超越原來的解決問題的模式,更多走向價值創(chuàng)造。

技術(shù)能力:質(zhì)量從業(yè)者應(yīng)當(dāng)加強知識管理和與過程相關(guān)的學(xué)習(xí),并努力成為所有項目解決問題的焦點。這就要求他們具備質(zhì)量體系和技術(shù)(信息技術(shù))的整合能力,以及批判性思考和分析能力,尤其是在處理高級數(shù)據(jù)時。此外,還應(yīng)具備一些基于統(tǒng)計的流程改進的關(guān)鍵技能,包括故障分析、找到根源和采取預(yù)防性措施等。

質(zhì)量從業(yè)者也必須更加注重創(chuàng)新,而且更加有創(chuàng)意,能夠?qū)τ谝粋€行業(yè)有所理解。他們必須具備嫻熟的技能,來引導(dǎo)員工進行創(chuàng)新,讓他們在團隊合作的良好氛圍里獲得成功。

其中,未來成功的關(guān)鍵能力,是向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者、產(chǎn)業(yè)擁有者、運營商及其他關(guān)鍵利益相關(guān)者提供信息的能力。在這種情況下,質(zhì)量從業(yè)人員需要專注于將大數(shù)據(jù)和小數(shù)據(jù)分析提煉成具有價值的信息,因為數(shù)據(jù)本身并不是最重要的,而是基于數(shù)據(jù)做出更好的決定。這意味著高質(zhì)量的專業(yè)人員必須懂“多種語言”,這里的語言并不是指英語、中文等不同語種,而是指充分了解其他公司、其他部門的人所使用的技術(shù)語言,并能夠流利地與他們進行溝通。這種能力是非常重要的。

已故著名物理學(xué)家斯蒂芬?威廉?霍金說“知識的最大敵人不是無知,而是知識的幻覺”,這是對質(zhì)量從業(yè)人員使用數(shù)據(jù)時一個很好的總結(jié),以提醒商業(yè)領(lǐng)袖做出與質(zhì)量相關(guān)決策時應(yīng)避免的錯誤。美國國家科學(xué)技術(shù)研究所確定了使用大數(shù)據(jù)時應(yīng)考慮的四個關(guān)鍵要素:

?數(shù)量——數(shù)據(jù)量;

?類型——多種類型的數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)存儲庫;

?速度——數(shù)據(jù)流速或創(chuàng)建新信息的速度;

?可變性——以上這三個數(shù)據(jù)特征如何隨時間變化。

另外兩個要素已被提議作為之前四個要素的補充。

?價值——數(shù)據(jù)是否能夠提供有意義的見解,為改進戰(zhàn)略決策和運營選擇提供更好的指導(dǎo);

?真實性——通過獨特視角所揭示不為人知的秘密的真實性,涉及各因素之間的潛在關(guān)系。

質(zhì)量從業(yè)者一定要意識到,很多數(shù)據(jù)來源于不同的渠道,因此要確保這些數(shù)據(jù)是可靠的、可以被真正分析的,而不是幻想。

作為一名高素質(zhì)的質(zhì)量從業(yè)者,要考慮全球業(yè)務(wù)發(fā)生的變化以及隨之而來的質(zhì)量體系的變化,這將影響他當(dāng)前和未來的職業(yè)生涯。有兩條路徑可以走:第一條路徑是技術(shù)路徑,將業(yè)務(wù)分析與大數(shù)據(jù)、精益六西格瑪所用的流程分析結(jié)合,以生成改進機會,并通過糾正措施更快地提升流程控制效率。但在將大數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)分析與精益六西格瑪?shù)奶剿餍詳?shù)據(jù)分析相結(jié)合的世界里,質(zhì)量從業(yè)者要考慮自己是否擁有這些領(lǐng)域必要的技能,以滿足新的職業(yè)要求。第二條路徑是管理路徑,在戰(zhàn)略管理過程中推動從一線技術(shù)部門到相關(guān)職能部門的改進工作。但質(zhì)量從業(yè)者能否證明自己在工作流程和戰(zhàn)略管理中具備必要的能力,在合作改進項目中能夠指導(dǎo)團隊、改變想法,從而提高組織的可預(yù)測績效。

下面,列出了質(zhì)量方面相當(dāng)有名的三項研究成果:

?質(zhì)量專業(yè)人士需要更具創(chuàng)新性,創(chuàng)造力和商業(yè)頭腦。他們需要出色的技能來引導(dǎo)人們進行協(xié)作和創(chuàng)新的業(yè)務(wù)流程。

?統(tǒng)計數(shù)據(jù)正在淡化。沒有人指導(dǎo)個人分析和解釋數(shù)據(jù)。質(zhì)量專業(yè)人員需要更多的高級統(tǒng)計培訓(xùn)。

?將質(zhì)量思維應(yīng)用于其他業(yè)務(wù)功能,如規(guī)劃、營銷、支持、產(chǎn)品退役。質(zhì)量培訓(xùn)必須超越“解決問題”模式,再到“價值創(chuàng)造”。

我希望這些國際前沿的專業(yè)人士所做的陳述能幫助我們了解業(yè)務(wù)、質(zhì)量和質(zhì)量專業(yè)能力如何變化。謝謝大家。

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