張鑫 燕舒樂

摘 要 十九大開辦以來，國家越發(fā)重視黨建的科學(xué)化建設(shè)，并為此大力建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，帶動(dòng)了我國向前發(fā)展。須知，學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)好壞，直接關(guān)系著黨執(zhí)政能力的高低；而黨建的科學(xué)化水平，更是黨中央各項(xiàng)管理工作的主要思想，是十九大中的關(guān)鍵內(nèi)容，提高黨建科學(xué)化，具有極大的現(xiàn)實(shí)意義。對此，文章探討了學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的方式，并提出了幾點(diǎn)提高黨建科學(xué)化的措施，以此推動(dòng)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞 學(xué)習(xí)型黨組織 建設(shè) 黨建科學(xué)化 對策

中圖分類號：D62 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.08.074

Abstract Since the establishment of the 19th National Congress， the state has paid more attention to the scientific construction of party building， and has vigorously built a learning-type party organization to promote the development of China. It should be noted that the construction of a learning-type party organization is directly related to the level of the party's ability to govern. The scientific level of party building is the main idea of the management work of the Party Central Committee. It is the key content of the 19th National Congress and the improvement of party building scientifically， it has great practical significance. In this regard， the article explores the way of learning party organization construction， and puts forward several measures to improve the scientific construction of party building， in order to promote the development of China's social economy.

Keywords learning party organization； construction； scientific construction of the party； countermeasures

1 學(xué)習(xí)型黨組織的簡單概述

信息化時(shí)代的到來，社會(huì)進(jìn)入了知識經(jīng)濟(jì)競爭時(shí)代，為適應(yīng)社會(huì)時(shí)代的需求，國家提出了“學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)”，以事業(yè)單位或者非公企業(yè)管理模式、組織模式為基點(diǎn)，提高企業(yè)競爭力與創(chuàng)新能力，推動(dòng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，帶動(dòng)我國整體進(jìn)步。學(xué)習(xí)型黨組織，其要求黨員具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，在我國特色社會(huì)指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識，為全體黨員披上武裝，提高黨員的知識水平與能力，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。[1]實(shí)際上，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，為黨員提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮黨員的創(chuàng)造性，培養(yǎng)黨員的思維能力，推動(dòng)黨組織不斷發(fā)展。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國黨員逐漸呈現(xiàn)出平庸、固守的心態(tài)，執(zhí)行能力受到影響，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，使黨員學(xué)以致用，將所學(xué)習(xí)的各類知識、理論、實(shí)踐充分結(jié)合，改善黨員能力不足等問題，推動(dòng)黨建工作的科學(xué)化水平，提高黨員的執(zhí)政效率，帶動(dòng)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展。[2]

2 建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要性

2.1 推動(dòng)了黨建的科學(xué)化發(fā)展

改革開放以來，我國在各個(gè)方面都進(jìn)入了高速發(fā)展?fàn)顟B(tài)，經(jīng)過幾十年的改革發(fā)展，我國進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，此時(shí)，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢趨于緩慢，社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新的起點(diǎn)，在此情況下，想要再次推動(dòng)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，黨組織必須起到模范帶頭作用，黨組織的任務(wù)較為繁重。[3]然而，因幾十年來對經(jīng)濟(jì)的重視，企業(yè)、單位對黨建多有忽視，多數(shù)黨員失去了進(jìn)取心，固守思想嚴(yán)重，黨組織難以發(fā)揮模范作用。對此，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)，緊隨時(shí)代發(fā)展，提高黨建的科學(xué)化水平。在社會(huì)發(fā)展過程中，黨組織起著指引作用，引導(dǎo)著我國各個(gè)行業(yè)向正確方向發(fā)展，提高國民生活質(zhì)量，為群眾創(chuàng)設(shè)富裕、民族的環(huán)境。信息化時(shí)代下，我國進(jìn)入了知識型經(jīng)濟(jì)時(shí)代，黨組織想要始終保持其主導(dǎo)優(yōu)勢，必須建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，隨著社會(huì)發(fā)展，不斷培養(yǎng)黨員，提高我黨執(zhí)行能力，推動(dòng)黨組織長久發(fā)展。并且，學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)，能夠有效完善黨建工作，提高黨建的科學(xué)化水平。

2.2 提高黨組織的執(zhí)政能力

為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，強(qiáng)化黨建的科學(xué)化水平，首先應(yīng)提高黨組織的執(zhí)政能力。在歷屆全會(huì)上，國家都會(huì)強(qiáng)調(diào)黨執(zhí)政能力的重要性，近幾屆全會(huì)，更是將學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)作為重點(diǎn)，黨組織執(zhí)政能力得到提高。知識型經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，黨組織必須了解到：只有不斷提高自身執(zhí)政能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識規(guī)劃社會(huì)主義建設(shè)，才能緊跟時(shí)代發(fā)展方向，推動(dòng)社會(huì)不斷發(fā)。當(dāng)前，我國社會(huì)發(fā)展進(jìn)入了瓶頸期，黨組織必須不斷加強(qiáng)知識的學(xué)習(xí)，掌握理論知識，了解其他國家社會(huì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國基本國情，推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展。[4]在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)過程中，黨中央民加強(qiáng)黨員教育，提高的黨員整體素質(zhì)，規(guī)范黨員行為，端正黨員態(tài)度，保障黨員積極做好自身工作，以此有效保障黨組織的執(zhí)政能力，推動(dòng)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

3 學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

3.1 加強(qiáng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子與基層黨支部建設(shè)

須知，想要建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，離不開領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)與表率，上行下效，領(lǐng)導(dǎo)干部熱愛學(xué)習(xí)并重視旗下員工的理論知識的掌握，才能構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織。對此，在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力，保障領(lǐng)導(dǎo)干部具有以身作則的領(lǐng)導(dǎo)意識。[5]另外，除了黨領(lǐng)導(dǎo)干部外，黨組織各項(xiàng)工作的展開與落實(shí)，離不開基層黨支部的支持，對此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型基層黨支部建設(shè)。實(shí)際上，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，主要是將學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)化為黨內(nèi)部民主實(shí)踐的過程，在民主實(shí)踐過程中，黨組織應(yīng)深刻學(xué)習(xí)民主，尊重黨的主導(dǎo)位置，保障黨員的政治權(quán)利、自由，避免獨(dú)斷行為。可見，學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)，黨員知識理論、實(shí)際水平得到提升，黨建的科學(xué)化水平有效提高，有效避免了獨(dú)斷行為，提高了黨組織的民主性，為我國社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3.2 以人為本，開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

無論是國家事業(yè)單位或者非公有制企業(yè)，黨建工作都發(fā)揮著重要作用。然而，在諸多企業(yè)中，普遍存在著過于追求經(jīng)濟(jì)而忽視黨組織建設(shè)現(xiàn)象，黨組織作用難以有效發(fā)揮，影響了社會(huì)發(fā)展。對此，企業(yè)應(yīng)重視黨建工作，將以人為本為原則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。在企業(yè)發(fā)展中，黨建工作的缺失，企業(yè)出現(xiàn)各種問題，尤其是勞動(dòng)糾紛現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了企業(yè)的正常運(yùn)行，抑制了社會(huì)和諧發(fā)展。對此，以以人為本開展黨建工作，詳細(xì)了解企業(yè)人員思想、黨員狀況，制定有效措施，為建立學(xué)習(xí)型黨組織奠定基礎(chǔ)。[6]并且，在學(xué)習(xí)型黨組織建立過程中，以人為本，積極了解員工思想動(dòng)態(tài)，針對性進(jìn)行思想政治教育，充分發(fā)揮黨建工作效用。

3.3 提高黨組織的凝聚力

基層管理工作是黨組織的主要工作，在基層管理工作開展中，黨組織應(yīng)重視基層群眾，將基層發(fā)展與民眾有效聯(lián)系，打造一個(gè)民主、團(tuán)結(jié)的基層，推動(dòng)我國整體經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展。在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，實(shí)踐出真知，黨組織應(yīng)不斷組織文化活動(dòng)，深入基層，服務(wù)群眾，引導(dǎo)群眾積極參與，提高黨的基層執(zhí)政能力。在不斷的活動(dòng)中，黨組織執(zhí)政能力獲得明顯提升，黨建工作更加科學(xué)、合理，提高了黨建的科學(xué)化水平。在企業(yè)發(fā)展中，學(xué)習(xí)型黨組織開展黨建活動(dòng)時(shí)，應(yīng)積極了解員工工作，結(jié)合其工作崗位針對性開展黨建工作，切實(shí)解決員工后顧之憂，充分發(fā)揮黨建作用。[7]總之，在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，應(yīng)開展各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉黨組織實(shí)踐能力，為黨員提供了理論知識的實(shí)踐地，學(xué)以致用，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)型黨組織的作用。

4 推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，提高黨建的科學(xué)化水平

4.1 明確黨組織的主體責(zé)任，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的健全

在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，應(yīng)根據(jù)黨組織的級別，針對性進(jìn)行教育，不斷提高黨組織的執(zhí)政管理能力，加強(qiáng)黨建工作的科學(xué)化水平。當(dāng)然，僅學(xué)習(xí)理論知識是不可取的，各級黨組織應(yīng)針對所學(xué)知識開展實(shí)踐活動(dòng)，提高黨員執(zhí)政能力。并且，黨組織應(yīng)時(shí)刻緊跟時(shí)代腳步，積極落實(shí)我黨的政策與方針，全面推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。另外，為提高黨員自主學(xué)習(xí)能力，各級黨組織應(yīng)積極鼓勵(lì)黨員自主學(xué)習(xí)，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識應(yīng)用于具體工作中，真正落實(shí)學(xué)習(xí)型黨組織的要求?？傊裹h組織明確自身責(zé)任，健全學(xué)習(xí)型黨組織，以此推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)步伐，提高黨建的科學(xué)化水平。

4.2 創(chuàng)新黨組織的學(xué)習(xí)方式

新形勢下，黨組織傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)無法滿足社會(huì)需求，黨組織應(yīng)積極創(chuàng)新，突破傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，摒棄傳統(tǒng)的填鴨式學(xué)習(xí)，積極引入互動(dòng)式、體驗(yàn)式、主動(dòng)式等學(xué)習(xí)方式，吸引黨員自主學(xué)習(xí)興趣。并且，為提高學(xué)習(xí)效率，黨組織應(yīng)由多個(gè)方面開展宣傳活動(dòng)，使黨員始終處于積極狀態(tài)學(xué)習(xí)，保障黨員學(xué)習(xí)效果，推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。新型學(xué)習(xí)方式的展開，黨組織發(fā)展建設(shè)逐漸與社會(huì)發(fā)展相符，提高了黨建的科學(xué)性.

4.3 認(rèn)識并把握發(fā)展規(guī)律

在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，應(yīng)不斷提高黨員的理論知識，鍛煉黨員的實(shí)踐能力，提高黨組織的執(zhí)政能力，帶領(lǐng)我國走向復(fù)興。為此，在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)過程中，必須做到以下幾點(diǎn)：其一，注重黨員素質(zhì)的提升。在提高黨員理論與實(shí)踐過程中，只有詳細(xì)了解黨的執(zhí)政規(guī)律，社會(huì)發(fā)展規(guī)律等，加強(qiáng)黨員素質(zhì)教育，提高黨員綜合能力，才能真正保障黨員所學(xué)知識適合社會(huì)發(fā)展，提高黨建的科學(xué)性，推動(dòng)黨組織發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相一致。其二，提高黨員全局意識?！耙磺€(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，對于同一事物、同一現(xiàn)象，在思維方式上，人們因個(gè)性化與差異性，思維方式存在差異性。我國是一個(gè)人口大國，思維、行為、看法等的差異性，增大了規(guī)律把握的難度。對此，樹立全局意識，提高黨組織的全局觀念，為我國全體人員樹立全局觀念，以此提高黨組織的工作效率，明確把握發(fā)展規(guī)律，推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，提高黨建的科學(xué)化。

5 總結(jié)

實(shí)際上，學(xué)習(xí)型黨組織并非提高黨員的學(xué)習(xí)能力，其根本時(shí)將理論知識運(yùn)用于實(shí)際工作中，因此，在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)過程中，應(yīng)注重黨建科學(xué)水平的提高。在社會(huì)發(fā)展過程中，黨建管理工作的展開，占據(jù)著非常重要的作用，而學(xué)習(xí)型黨建組織的建設(shè)，則提高了我黨執(zhí)政能力，保障了黨建科學(xué)性，真正將黨建工作落實(shí)實(shí)處。為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，提高黨建的科學(xué)化水平，必須明確黨組織的主體責(zé)任，創(chuàng)新黨組織的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)識并把握發(fā)展規(guī)律，提高我黨執(zhí)政能力，真正帶領(lǐng)群眾實(shí)現(xiàn)我國的偉大復(fù)興。

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