□ 青浦區(qū)徐涇小學(xué)三（1）“向日葵”中隊(duì) 沈 潔

我們?nèi)?）中隊(duì)是一個(gè)健康、快樂、向上的中隊(duì)，26個(gè)男孩和18個(gè)女孩組成了這個(gè)溫暖的集體。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我一直注重“陽(yáng)光、健康、快樂”的教育理念，在隊(duì)員的教育活動(dòng)中把積極參與體育鍛煉作為一種習(xí)慣，把培養(yǎng)隊(duì)員快樂、堅(jiān)韌、不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)作為教育目的。

一、發(fā)揚(yáng)民主 “三步走”，集體討論確定+1項(xiàng)目

2017學(xué)年學(xué)期初，徐涇小學(xué)正式啟動(dòng)創(chuàng)建“動(dòng)感中隊(duì)”活動(dòng)。全隊(duì)動(dòng)員，童心萌動(dòng)，全員參加，各中隊(duì)根據(jù)大隊(duì)部創(chuàng)建“動(dòng)感中隊(duì)”1+1個(gè)選項(xiàng)的要求，引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)當(dāng)“紅領(lǐng)巾小主人”，從“紅領(lǐng)巾小百靈”“紅領(lǐng)巾小書蟲”“紅領(lǐng)巾小健將”“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”中選擇一個(gè)創(chuàng)建項(xiàng)目。我們中隊(duì)是這樣做的：

1.分析中隊(duì)優(yōu)勢(shì)

“動(dòng)感中隊(duì)”啟動(dòng)階段，正值一年一度的校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)剛剛閉幕。校運(yùn)會(huì)給隊(duì)員們提供了展示自我實(shí)力的平臺(tái)，我們中隊(duì)運(yùn)動(dòng)員在田賽、徑賽賽場(chǎng)上大顯身手，在50米、200米、400米、跳高，跳遠(yuǎn)、男女接力等競(jìng)賽項(xiàng)目中，都獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。最終我們中隊(duì)斬獲了三年級(jí)團(tuán)體總分第一及精神文明獎(jiǎng)，整個(gè)中隊(duì)沸騰起來。

2.問卷調(diào)查了解隊(duì)員喜好

為了發(fā)揚(yáng)民主，尊重隊(duì)員們的選擇，體育委員和其他中隊(duì)委員一起，根據(jù)隊(duì)員們的平日愛好制訂了一份運(yùn)動(dòng)問卷調(diào)查表，在中隊(duì)里開展了小調(diào)查。如下表：

三（1）中隊(duì)“體育愛好”小調(diào)查

調(diào)查結(jié)果如下：

通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)隊(duì)員們不僅熱愛運(yùn)動(dòng)，而且運(yùn)動(dòng)愛好廣泛、形式多樣，如輪滑、武術(shù)、跆拳道、游泳、滑雪、擊劍、網(wǎng)球、高爾夫、馬術(shù)、攀巖等運(yùn)動(dòng)，隊(duì)員們都有涉獵。

3.隊(duì)課引導(dǎo)隊(duì)員集體討論

在“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)項(xiàng)目的多樣選擇中，我利用隊(duì)課引導(dǎo)隊(duì)員們討論，并鄭重地宣布，創(chuàng)建“動(dòng)感中隊(duì)+1”項(xiàng)目由隊(duì)員自己來討論決定。隊(duì)員們興奮不已，各抒己見，暢所欲言。不出所料，運(yùn)動(dòng)、游戲是隊(duì)員們的最愛，隊(duì)員們建議在創(chuàng)建“動(dòng)感中隊(duì)”時(shí)率先選擇“紅領(lǐng)巾小健將”。最后，通過投票，隊(duì)員們一致同意中隊(duì)“+1”項(xiàng)目確定為“紅領(lǐng)巾小健將”。

二、分工合作，“小健將”動(dòng)起來

確定“+1”項(xiàng)目后，“紅領(lǐng)巾小健將”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)轟轟烈烈地開展起來了。

1.中隊(duì)長(zhǎng)帶頭制訂運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表

創(chuàng)建項(xiàng)目確定以后，中隊(duì)長(zhǎng)馬上召集中隊(duì)委員會(huì)討論，擬定了計(jì)劃，并張貼在教室的墻壁上，一目了然。

2.頭腦風(fēng)暴，集體創(chuàng)意LOGOL，制訂中隊(duì)口號(hào)

少先隊(duì)活動(dòng)課上，在中隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮隊(duì)員們的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，從隊(duì)員愛好、logol含義等方面入手，大家集思廣益，畫草稿，最后制作了“動(dòng)感中隊(duì)”LOGOL。

紅領(lǐng)巾代表隊(duì)員

中間是我們的最愛：足球印記。

口號(hào)：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂

一個(gè)健康、時(shí)尚的“動(dòng)感中隊(duì)”應(yīng)運(yùn)而生，每個(gè)隊(duì)員都成為健身的主角，校內(nèi)校外閃動(dòng)著一個(gè)個(gè)健身的身影。

3.中隊(duì)隊(duì)報(bào)宣傳

中隊(duì)宣傳委員也毫不落后，帶領(lǐng)全體中隊(duì)成員發(fā)揮中隊(duì)宣傳陣地的作用。他們自編自創(chuàng)主題黑板報(bào)，通過搜集資料，向隊(duì)員們宣傳著我們“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建的計(jì)劃、LOGOL、口號(hào)等，讓隊(duì)員置身于“創(chuàng)建”的濃濃氛圍之中。隊(duì)員們還把各種活動(dòng)用照片、文字記錄下來，這些都成為了他們成長(zhǎng)的印記。

4.中隊(duì)選拔賽

隨著“動(dòng)感中隊(duì)”建設(shè)的逐步深入，中隊(duì)中還開展了評(píng)優(yōu)選拔活動(dòng)。由中隊(duì)長(zhǎng)和中隊(duì)委員會(huì)組織，隊(duì)員們集體討論決定，于1月份開展“足球小先鋒”、“跳繩小達(dá)人”的選拔。這兩個(gè)項(xiàng)目的選拔條件是：（1）PK成績(jī)；（2）堅(jiān)持鍛煉，帶動(dòng)隊(duì)員；（3）隊(duì)員投票。

以“跳繩小達(dá)人”為例，小健將們自發(fā)向體育委員報(bào)名參選；活動(dòng)課上，由非參賽隊(duì)員任計(jì)時(shí)員、計(jì)數(shù)員，做裁判，參選隊(duì)員進(jìn)行跳繩PK。最后在少先隊(duì)活動(dòng)課上根據(jù)以上三個(gè)選拔條件，即運(yùn)動(dòng)成績(jī)加上投票結(jié)果，評(píng)選出“跳繩小達(dá)人”。經(jīng)過選拔，最終陳若菲當(dāng)選“跳繩小達(dá)人”，金孟勛當(dāng)選“足球運(yùn)球小先鋒”， 朱倍鑫當(dāng)選“足球射門小先鋒”。

這些活動(dòng)激發(fā)了隊(duì)員們運(yùn)動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)他們始終保持運(yùn)動(dòng)的熱情。

四、“小健將”收獲多

作為老少先隊(duì)員的爸爸媽媽們，看到我們積極創(chuàng)建動(dòng)感中隊(duì)，也按捺不住一份熱情，積極加入我們的行列中。

中隊(duì)里有位孩子小巖，是三年級(jí)剛剛轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來的，性格內(nèi)向、身材微胖，體質(zhì)也不太好，去年年末流感大爆發(fā)，他整整請(qǐng)了一周的假。為此，他的媽媽也愁壞了。在創(chuàng)建了“紅領(lǐng)巾小健將”以后，我把中隊(duì)創(chuàng)建的理念轉(zhuǎn)告了他和他的家長(zhǎng)，小巖剛開始懵懵懂懂，但小巖媽媽特別積極，除了讓他積極參與學(xué)校的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目外，還在課外讓他參加了游泳、網(wǎng)球等興趣班。課后，每天回家堅(jiān)持陪著孩子一起練習(xí)。小巖媽媽說，運(yùn)動(dòng)不僅增強(qiáng)了孩子的體質(zhì)，而且拉近了孩子與他們之間的距離。不知不覺地，我發(fā)現(xiàn)小巖的性格開朗了，變得自信了，人也結(jié)實(shí)了不少，課間總能見到他與其他孩子在操場(chǎng)上奔跑的身影。這個(gè)學(xué)期，他還偷偷告訴我，他喜歡運(yùn)動(dòng)，下一次他還要競(jìng)選中隊(duì)體育委員呢，再也看不到那個(gè)自卑膽小的模樣了。

我想，這就是運(yùn)動(dòng)的魅力！就如我們的中隊(duì)宣言：我健康、我運(yùn)動(dòng)、我快樂?！凹t領(lǐng)巾小健將”活動(dòng)，讓我們看到了一個(gè)動(dòng)感、快樂、團(tuán)結(jié)的陽(yáng)光中隊(duì)；每個(gè)隊(duì)員都在為爭(zhēng)當(dāng)“紅領(lǐng)巾小健將”強(qiáng)健體魄。我相信，在自主、友愛、向上的大中隊(duì)氛圍中，隊(duì)員們會(huì)共享快樂生活、健康成長(zhǎng)。