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班主任如何做好班級管理工作

2018-11-07 04:53楊昌明
課程教育研究 2018年25期
關(guān)鍵詞:管理工作班級班主任

楊昌明

【中圖分類號】G625.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2018)25-0199-02

眾所周知,班主任工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,是搞好班級管理工作的關(guān)鍵和核心,因而其地位和作用十分重要。

那么,班主任如何做好班級管理工作呢?下面,筆者結(jié)合工作實(shí)踐談幾點(diǎn)自己的看法。

一、要突出一個“愛”字。

愛是教育的基礎(chǔ)。教育不能沒有愛,就像魚不能沒有水一樣,沒有愛就沒有教育。班主任應(yīng)像父母那樣疼愛自己的學(xué)生,關(guān)心他們的生活。無論他出自權(quán)貴之家或平民百姓,無論他是品學(xué)兼優(yōu)或是令人頭疼的后進(jìn)生,都應(yīng)該受到關(guān)愛。在跟學(xué)生談心時班主任應(yīng)擺脫“教育者”角色,深切關(guān)心地傾聽、平等的交談,為學(xué)生提供情緒、思想及個性心理品質(zhì)的分析,調(diào)動他們自身內(nèi)在的力量進(jìn)行自我疏導(dǎo),自律和自強(qiáng)。即使他們違反了紀(jì)律,老師在批評時,也要動之以情,曉之以理,要讓他明白老師是關(guān)心愛護(hù)他們的。只有老師的愛才能感化學(xué)生,讓學(xué)生輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。

二、要體現(xiàn)一個“勤”字。

做為班主任,要勤了解、勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤溝通,勤解決。這就要求班主任應(yīng)做到腿勤、眼勤、嘴勤。要經(jīng)常深入到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的教室和宿舍,勤與學(xué)生溝通;勤向任課老師了解,勤同學(xué)生家長聯(lián)系,從而做到及時了解情況、及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題,防患于未然,解決問題于萌芽狀態(tài),不使問題與矛盾擴(kuò)大和激化,不給管理工作留下隱患。

三、要做到一個“細(xì)”字。

首先了解情況要詳細(xì),全面;其次發(fā)現(xiàn)問題要仔細(xì),不能放過任何蛛絲馬跡;最后處理問題要細(xì)致,不能急躁、簡單。多年的班級管理中使我深深地知道,班級中很多棘手的管理問題是由于教師沒有關(guān)注細(xì)節(jié)引起的。尤其是高年級的小學(xué)生,一些細(xì)微的舉動如果沒被洞察,往往出現(xiàn)意想不到的后果。我記得學(xué)校有位同學(xué),愛偷別人的東西,班主任也沒有認(rèn)真處理,結(jié)果因?yàn)楹髞磉@位學(xué)生偷別人的錢被抓住后,被送進(jìn)了派出所。所以,做為班主任,做任何事都應(yīng)該細(xì)心一些。尤其是那些學(xué)習(xí)成績差、思想活躍、甚至單親家庭的孩子就更需多加關(guān)注他們的行為舉止,發(fā)現(xiàn)問題因勢利導(dǎo),把問題消滅在萌芽之中。

四、要把握一個“嚴(yán)”字。

班主任要努力做到從嚴(yán)要求,從嚴(yán)管理,從嚴(yán)衡量。首先要嚴(yán)而有“章”,即要制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的管理制度;其次要照章管理,即要嚴(yán)格按照校紀(jì)、校規(guī)辦事,在執(zhí)行過程中應(yīng)做到嚴(yán)而有恒,善始善終,不能有頭無尾,半途而廢;第三要違章必究,即要嚴(yán)肅認(rèn)真地處理一切違犯紀(jì)律的人和事,做到“法律”面前人人平等;第四要嚴(yán)而有度,即要處理好嚴(yán)和愛的關(guān)系,管理和教育的關(guān)系。要從嚴(yán)愛出,嚴(yán)而有理,嚴(yán)而有格;要嚴(yán)中有愛,嚴(yán)中有情,使學(xué)生能夠理解老師的嚴(yán),接受老師的嚴(yán)格管理。

五、要講究一個“法”字。

做為班主任,管理上要有法,處理問題要得法,遇到問題要積極想辦法,解決問題要依法,即必須遵守國家的憲法和法律、各類教育行政法規(guī)、學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)生守則、校紀(jì)班規(guī)等。在處理具體問題時,應(yīng)因時、因地、因性別和性格的差異,采取適合各自情況且行之有效的不同方法,要具體問題具體解決。要運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等原理、方法和手段去管理班級、去處理班級管理工作中的問題和矛盾。總之,要注重處理問題的效果,要注重方法的運(yùn)用和效果取得的和諧統(tǒng)一。

六、要注重一個“學(xué)”字。

要做好新時期的班級管理工作,做一個合格的班主任,必須努力去學(xué)習(xí),不斷提高自身的管理水平和能力。一要向書本去學(xué),學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段,以及管理藝術(shù);二要向同行去學(xué),要經(jīng)常向管理有方、管理有道、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí);同他們互相切磋、互相交流、取長補(bǔ)短;三要干中學(xué)、學(xué)中干,現(xiàn)代社會日新月異,班主任工作不斷會有新的內(nèi)容,也會隨時產(chǎn)生新的問題,作為班主任就應(yīng)在工作中不斷地學(xué)習(xí),在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,不斷地改進(jìn)完善,以適應(yīng)其工作的需要和提高工作的效率與質(zhì)量。

七、最后要?dú)w結(jié)為一個“心”字。

要做一名合格的班主任,就要對工作要熱心,對學(xué)生要有愛心,發(fā)現(xiàn)問題要細(xì)心,處理問題要精心,思想工作要耐心,做事情要用心。世上無難事,只怕有心人。只要真心想做好,真正要做好,且用心去做好,那么就能真正把班級管理工作做好,干得出色,富有成效。

總之,班主任工作任重而道遠(yuǎn),是持之以恒的工作。我們只要有一顆博大的愛心,真正做好學(xué)生的引路人,就無愧于我們的職業(yè)——人類靈魂的工程師。讓我們共同編織一條愛的河流,讓那涓涓細(xì)流流入每個學(xué)生心田,在那里生根、發(fā)芽、結(jié)出碩果。

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