近日，經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）發(fā)布《斷裂的社會(huì)階層上升通道？如何提升社會(huì)階層流動(dòng)性》（A Broken Social Elevator？How to Promoting Social Mobility）報(bào)告。該報(bào)告對(duì)24個(gè)國(guó)家的不平等現(xiàn)狀及代際間的收入變化情況進(jìn)行了為期4年的觀察，從家庭、社會(huì)、國(guó)家三個(gè)層面得出相應(yīng)結(jié)論。

其一，家庭層面。報(bào)告發(fā)現(xiàn)，來(lái)自貧困家庭的孩子平均需要至少五代或者150年的努力才能達(dá)到現(xiàn)有的經(jīng)合組織國(guó)家的平均收入水平；多數(shù)出生于1955-1975年且父母受教育程度較低的人，擁有更多進(jìn)入高收入階層的機(jī)會(huì)；出生于1975年之后的人，較難實(shí)現(xiàn)向上流動(dòng)；20世紀(jì)90年代開(kāi)始，家庭間的貧富差距進(jìn)一步擴(kuò)大。

其二，社會(huì)層面。報(bào)告發(fā)現(xiàn)，4年間，有60%的最底層收入家庭依然停滯在最低收入群體；70%的最高層收入家庭仍居于最高收入群體；14%的中等收入家庭和20%的中下層收入家庭轉(zhuǎn)變?yōu)樽畹讓邮杖肴后w。

其三，國(guó)家層面。報(bào)告發(fā)現(xiàn)，收入差距越大的國(guó)家，社會(huì)階層的流動(dòng)性越差。北歐國(guó)家有較為公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，孩子的未來(lái)發(fā)展對(duì)家庭背景的依賴程度相對(duì)較低，一般來(lái)自貧困家庭的孩子需要兩代（丹麥）或三代（瑞典）即可成為高收入者。日本和韓國(guó)實(shí)行精英教育，但孩子的收入與家庭背景仍有關(guān)聯(lián)。英國(guó)有約75%的孩子接受高等教育，卻僅有20%來(lái)自貧困家庭的孩子能成為高收入者。美國(guó)僅有8%來(lái)自貧困家庭的孩子能成為高收入者。法國(guó)和德國(guó)的低收入人群占比較低，在社會(huì)階層流動(dòng)性方面超過(guò)經(jīng)合組織國(guó)家的平均水平，但來(lái)自貧困家庭的孩子需要六代才能達(dá)到本國(guó)的平均收入水平。哥倫比亞、巴西、南非等國(guó)的貧富差距最大，社會(huì)階層流動(dòng)性最差。

報(bào)告認(rèn)為，收入差距加大，階層流動(dòng)環(huán)境惡化，會(huì)給社會(huì)發(fā)展及政治格局帶來(lái)不利影響。由此，報(bào)告建議經(jīng)合組織國(guó)家采取有力措施，縮小收入差距，提升社會(huì)階層流動(dòng)性。

（中國(guó)駐英國(guó)大使館教育處王澤宇供稿）