張鈺婉

四川省綿陽市安州區(qū)委黨校 四川綿陽 621000

2017年10月13日,習(xí)近平總書記帶領(lǐng)新一屆中共中央政治局常委專程前往上海和浙江嘉興，瞻仰中共一大會址和嘉興紅船，回顧建黨歷史，重溫入黨誓詞，宣示新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的堅(jiān)定政治信念。號召全黨在夢想起航的地方汲取精神動(dòng)力，增強(qiáng)落實(shí)十九大戰(zhàn)略擘畫的責(zé)任感和使命感。

凝望

1921年，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在浙江嘉興南湖的一條紅色游船上勝利閉幕，莊嚴(yán)宣告中國共產(chǎn)黨的誕生。這條小游船見證了中國歷史上開天辟地的大事變，因而獲得了一個(gè)永載中國革命史冊的名字——紅船。從此，這條激蕩在碧波中的紅船，成為中國革命源頭的象征。

習(xí)近平同志曾在《光明日報(bào)》發(fā)表題為《弘揚(yáng)“紅船精神”，走在時(shí)代前列》的署名文章，指出，開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神，是中國革命精神之源，也是紅船精神的深刻內(nèi)涵。

“紅船精神”是鼓舞我們堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，不畏艱險(xiǎn)、艱苦奮斗的初心和強(qiáng)大的精神支柱。

感悟

2018年4月1日，我有幸跟隨綿陽市安州區(qū)委黨校優(yōu)秀人才遞進(jìn)培養(yǎng)班的學(xué)員一起瞻仰中共一大會址紀(jì)念館。從序廳的“起點(diǎn)”到“第一部分：前赴后繼救亡圖存”到“第二部分：風(fēng)云際會相約建黨”再到“第三部分：群英匯聚開天辟地”直到最后的“尾廳：追夢”。以宏闊的視角把中國共產(chǎn)黨的誕生放置于鴉片戰(zhàn)爭以來中華民族探求民族復(fù)興的宏大歷史中進(jìn)行敘述，生動(dòng)展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的歷史背景、過程以及對于中華民族偉大復(fù)興的歷史意義，深刻詮釋了中國共產(chǎn)黨的成立是中國革命新的偉大起點(diǎn)，以此為開端，中國革命開啟了新的偉大征程。

在紀(jì)念館復(fù)制的紅船邊，瞻仰者們紛紛拍照留念。望著小小的紅船，我不禁感慨，原來這就是紅船，這就是咱們共產(chǎn)黨人逐夢的起點(diǎn)?！盁熡陿桥_革命萌生，此間曾著星星火；風(fēng)云世界逢春蟄起，到處皆聞殷殷雷?！碑?dāng)年革命的火種在沉沉黑夜的紅船上點(diǎn)燃，這星星之火，慢慢形成了中國革命的燎原之勢，使四海翻騰，五岳震蕩。我們黨從這里走向井岡山，走向延安，走向西柏坡，經(jīng)過艱苦卓越的斗爭，由一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人民為奪取政權(quán)而奮斗的黨，成為領(lǐng)導(dǎo)人民掌握政權(quán)并長期執(zhí)政的黨。譜寫了中國革命史的偉大篇章。

奮進(jìn)

歷史的車輪滾滾向前，中共十九大報(bào)告指出，中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代。我們要不忘初心，牢記使命。重溫紅船精神，堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步推動(dòng)黨的十九大精神學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)，為實(shí)現(xiàn)黨的十九大提出的奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)當(dāng)代共產(chǎn)黨人的力量。

紅船劈波行，精神聚人心。作為一名普通黨員，一名基層黨校教師，我有一個(gè)樸素而簡單的認(rèn)識，我想我應(yīng)該做得就是從紅船精神中汲取力量，牢記入黨初心，立足崗位，干好本職工作。

教學(xué)、科研、咨政，黨校的三駕馬車。不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，提升這三方面的業(yè)務(wù)能力，就是黨校人奮進(jìn)揚(yáng)帆的第一步。

教學(xué)：確保講臺政治紀(jì)律的同時(shí)，能夠創(chuàng)新授課方式方法，發(fā)揚(yáng)“百花齊放、百家爭鳴”的優(yōu)良傳統(tǒng)，敢于將創(chuàng)新理念融入課堂講授中，堅(jiān)持“內(nèi)容求實(shí)、方法求活”的原則，多采用諸如案例教學(xué)，現(xiàn)場教學(xué)，互動(dòng)教學(xué)，啟發(fā)式教學(xué)等方式，讓學(xué)員從接受信息變?yōu)榻粨Q信息，啟迪思維，才能引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地推動(dòng)工作，也能促使基層黨校教師保持銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌?；鶎狱h校的受眾大多是“跑田坎”的黨員干部，需要我們對黨和國家的大政方針及高深的理論弄懂吃透，結(jié)合基層實(shí)際， “翻譯”成有溫度接地氣的“土話”，才不至于空洞虛幻，才能夠跟學(xué)員同頻共振，奏出和諧音符。真正做到，講得好，坐得住，記得牢，用得上。確保上級精神指示落地落實(shí)。

科研：簡單來說就是為經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展提供黨校的智力支持。針對當(dāng)前的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、冷點(diǎn)和盲點(diǎn)問題，圍繞黨委政府的中心工作，擬定課題，深入調(diào)研，反復(fù)印證；小口切入，解破麻雀；及時(shí)應(yīng)景,務(wù)實(shí)有用；用詳實(shí)的數(shù)據(jù)，周密的邏輯，構(gòu)架好科研文章的四梁八柱，順藤而下，闡述現(xiàn)狀和問題，分析原因，提出切實(shí)可行的對策建議。

咨政：黨校內(nèi)部有句行話，說咨政是提升基層黨校在黨委政府心中分量的重要砝碼。的確，有為才有位。要緊密聯(lián)系本地實(shí)際，積極主動(dòng)參與黨委政府的中心和重點(diǎn)工作，了解黨委政府的執(zhí)政理念和工作思路，剖析黨校資源的優(yōu)勢與劣勢，找準(zhǔn)黨校教師的角色定位，思謀黨校教師在咨政輔政方面的為與不為。參考黨代表、人大代表和政協(xié)委員的意見建議和議案提案，發(fā)揮黨校學(xué)員廣泛優(yōu)勢，加強(qiáng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位橫向和縱向合作，提供優(yōu)質(zhì)咨政報(bào)告，提升黨校地位。

勤學(xué)習(xí)，勇創(chuàng)新，強(qiáng)本領(lǐng)。讓我們不忘初心，牢記使命，立足本職崗位，擼起袖子加油干。