?周萍

黑麗翅蜻的家，那可是一個(gè)神奇的地方——

一

好友桃子的女兒咿咿非常喜歡畫畫，一有時(shí)間就在畫板上涂抹。

桃子閑時(shí)就帶女兒出去寫生，公園，河灘，小鎮(zhèn)，田野。尊重孩子的興趣，給孩子最廣闊的空間：桃子算得上是個(gè)智慧媽媽。

可是有一天，桃子挺煩惱地問我們：身邊的花草蟲鳥你能認(rèn)識多少？原來，她帶咿咿散步，咿咿指著一朵花問她：這漂亮的花叫什么名字??？桃子一看，挺常見的，可就是叫不出名兒。面對咿咿熱切的眼神，只好硬著頭皮說，一朵小野花吧。走了沒幾步，路邊花叢中一只很漂亮的蛾子在飛。咿咿眼尖：媽媽快看，那是什么??？桃子怔了好一會兒，吞吐道：好像是一只蝴蝶，又像是一只蛾子。

每一朵花每一只蟲都有一個(gè)被我們忽視的名字。孩子能看懂一朵花兒的微笑，能聽清一只小蟲的快樂，能感受到一只小鳥偶爾的憂傷。在他們的心里，身邊的花草蟲鳥，都是可以玩耍說話的小伙伴。小伙伴怎么可以不知道名字呢？當(dāng)他們渴望的眼神投向你，一次，兩次，你無法或是無意回答，慢慢地，熱切會變成淡然，陌生將變成遠(yuǎn)離。遠(yuǎn)離了自然，童年還會剩下些什么呢？要知道，童年留下什么，孩子就會長成什么樣的人。

桃子意識到了這一點(diǎn)。她在網(wǎng)上買了常見花卉與昆蟲的識別圖鑒。她說，要和咿咿一起，重新認(rèn)識這些身邊的朋友。

二

張家港暨陽湖公園里有一條路，兩邊種滿鵝掌楸，俗名馬褂木。我第一次在同事高老師的相機(jī)里看見馬褂木的樹葉，很是驚奇：它的葉尖像是被誰一剪刀剪去了，就像一件小T恤掛在陽光下。

周末，我拿著相機(jī)在樹下拍大大小小的T恤，一個(gè)爸爸領(lǐng)著女兒從我身邊走過。女兒停下來，問爸爸：“阿姨在拍什么??？”“拍樹葉?！卑职蛛S口答，眼睛盯著手里的手機(jī)。我彎下身給小姑娘看相機(jī)里放大的樹葉：“你看看這葉子像什么呀？”小姑娘看了，很驚奇地晃爸爸的手：“爸爸，你看，一件小T恤。”爸爸“哦”了一聲，眼睛還是沒離開手機(jī)，拉著女兒走了。小姑娘一邊走一邊回頭，看一眼我，再抬頭看一眼枝頭的樹葉。我在想，這個(gè)小姑娘回家后，會興沖沖地向媽媽講起這棵掛滿小T恤的大樹嗎？她的媽媽會不會也是心不在焉地“哦”一聲？也許，這個(gè)晚上小姑娘會做一個(gè)繽紛的夢，夢里她坐在樹枝上一件件收著小衣服？又也許，一切都像不曾遇見過，連一個(gè)夢也沒有。

朋友圈里經(jīng)常會有年輕媽媽拜托去砍價(jià)，為了參加一個(gè)親子活動，或是為了給孩子報(bào)各式培訓(xùn)班。也有媽媽曬孩子參加各種活動的圖片：手磨豆?jié){，出河捕魚，自制叫花雞……都挺好的。只是，我覺得年輕的父母們，很多時(shí)候忽視了一個(gè)更大更廣闊的課堂，那就是大自然。這個(gè)課堂無需固定的時(shí)間，無需固定的場所，隨時(shí)隨地，讓孩子快樂地接受很多有趣的東西?？梢允墙雍⒆臃艑W(xué)的路上，可以是晚上散步的一小會兒；可以是路邊的一棵樹、一片草、草中的一只小蟲，也可以是一朵云、云下飛過的一只鳥。孩子的心是好奇的心，大自然的智慧是對這份好奇最好的引導(dǎo)，要讓孩子們到大自然中去奔跑，去發(fā)現(xiàn)，去獲得，去長大……

發(fā)現(xiàn)與獲得有時(shí)是需要提醒的。就像暨陽湖路邊上的馬褂木，沒有高老師的提醒，我怕是體會不到陽光下一樹樹T恤衫的盎然情趣。那么，誰來提醒孩子呢？

三

又是夏天了，暨陽湖里的荷花亭亭清雅。一只紅蜻蜓停在小小荷苞上，像讀一本書一樣的專注。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一只黑色蝴蝶翩翩飛來，落在荷尖上時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，不是蝴蝶，竟是一只黑麗翅蜻。

身邊有小孩子在戲耍奔跑，偶有好奇地盯著我手中單反相機(jī)看的，也被家里大人喊走了。我真想叫住那些繞著圈子散步的大人小孩，告訴他們這一方小小的荷塘是多么有趣：這邊，寬大的荷葉下，一只天牛正在乘涼，神情愜意極了；那邊，一只小螳螂正沿著荷葉邊兒前行，它的大刀可厲害了；還有那些在水面懸飛著的不是小蜻蜓，是豆娘，顏色鮮艷，體態(tài)纖美，和蜻蜓的區(qū)別大著呢；要是在雨后，塘邊濕潤的草地上你還會看到戴勝鳥，頭上有漂亮的羽冠，尖尖長長的嘴巴上滿是泥巴……哦，要是咿咿在，她肯定會指著黑麗翅蜻驚奇地追問我：那是什么呀？我會告訴她：那是黑麗翅蜻，蜻蜓中最美的一種，你看它的前翅像蜻蜓，外面半截是透明的，后翅寬大像蝴蝶，你再看它的翅膀上還有藍(lán)色的金屬光澤，多美呀……

一陣風(fēng)起，黑麗翅蜻款款飛走了，很慢很優(yōu)雅。我很想有一只軟軟的小手拽著我：快點(diǎn)呀，我們快跟黑麗翅蜻一起回家吧。