毋 娟

(鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院，河南 新鄭 451100)

由巴里·杰金斯執(zhí)導(dǎo)，馬赫沙拉·阿里、娜奧米·哈里斯、安德烈·霍蘭德等主演的劇情片《月光男孩》于2016年10月21日在美國(guó)上映。影片利用三段式舞臺(tái)劇的表現(xiàn)手法，講述了主人公奇?zhèn)悘囊幻苋似廴璧膬和?，到青少年時(shí)期逐步發(fā)現(xiàn)了自己真正的內(nèi)心，經(jīng)受外界非議和內(nèi)心掙扎后，涅槃重生，認(rèn)同自我的故事。影片《月光男孩》將黑人、同性這樣的敏感性話題融合在一起，卻又跳出傳統(tǒng)黑人影片表達(dá)種族歧視的慣用手法，通過簡(jiǎn)單平述的故事敘述，表達(dá)了影片對(duì)于個(gè)體，甚至整個(gè)黑人群體的身份認(rèn)同問題的思考。

電影《月光男孩》包含著“黑人”“同性”“吸毒”等敏感元素，卻憑借其低調(diào)真實(shí)的表現(xiàn)手法，在2017年第89屆奧斯卡頒獎(jiǎng)盛會(huì)上拿到最佳改編劇本獎(jiǎng)、最佳影片獎(jiǎng)、最佳男配角獎(jiǎng)三項(xiàng)大獎(jiǎng)。此外，該片同時(shí)獲得紐約影評(píng)人協(xié)會(huì)獎(jiǎng)、美國(guó)國(guó)家評(píng)論協(xié)會(huì)獎(jiǎng)、美國(guó)獨(dú)立精神獎(jiǎng)、美國(guó)金球獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)的認(rèn)可。該片拍攝手法純熟、沒有夸張酷炫的滿屏特技，僅僅利用平實(shí)的故事敘述模式，謙虛低調(diào)地讓觀眾體會(huì)到了簡(jiǎn)單卻富有強(qiáng)大力量的故事本身。該片中的角色憑借出色的表現(xiàn)，展現(xiàn)了特殊群體在身份認(rèn)同感上的掙扎與努力，引發(fā)觀眾對(duì)特殊群體與少數(shù)群體的關(guān)注與反思。

一、影片簡(jiǎn)介

電影《月光男孩》改編自劇作家塔瑞爾·麥卡尼的劇本《月光下憂郁的黑人男孩》。影片采用舞臺(tái)劇三段式的表現(xiàn)手法，分別講述了男主人公兒童、青年、成年三個(gè)階段從懵懂到最終勇于從迷失中走出，自我認(rèn)定的勵(lì)志成長(zhǎng)故事。電影《月光男孩》從某種程度上可稱之為劇作家麥卡尼和導(dǎo)演杰金斯的自傳。二者在童年時(shí)期都生活在黑人貧民窟，生長(zhǎng)在身陷毒癮無法自拔的家庭環(huán)境中，也同樣在童年時(shí)期遭受過欺凌。電影可謂是導(dǎo)演與編劇童年私密回憶的完美展現(xiàn)。

影片中男主人公奇?zhèn)愐驈男∩聿陌《煌g孩子羞辱，個(gè)性溫柔、不好斗爭(zhēng)的他更是被周圍人歧視。從小沒有父親陪伴的奇?zhèn)悈s要面對(duì)為了毒品出賣自己身體和靈魂的母親。一次偶然機(jī)會(huì)，奇?zhèn)愑龅疆?dāng)?shù)囟緱n胡安。這個(gè)有著反面身份的大毒梟卻給了奇?zhèn)惛赣H般的關(guān)愛。胡安收留不愿回家的奇?zhèn)?、教奇?zhèn)愑斡?、告訴奇?zhèn)悰]有人可以決定另一個(gè)人未來的選擇，甚至將奇?zhèn)惍?dāng)成自己和女友特瑞莎的孩子。奇?zhèn)愒诤驳谋佑酉鲁砷L(zhǎng)為少年，不久后胡安的死再一次使奇?zhèn)悓⒆约悍忾]起來。從小對(duì)自己身份認(rèn)同感缺失的奇?zhèn)?，隨著青春期的懵懂終于了解到自己的同性傾向的身份，然而奇?zhèn)悈s無法接受這樣的自己。初戀凱文的背叛徹底激怒了奇?zhèn)悺Ｆ鎮(zhèn)惸闷鹨巫?，向欺辱他的同學(xué)砸去，也將自己送到了另一段人生。多年后，奇?zhèn)悘囊粋€(gè)瘦小柔弱的男孩變成了和胡安一樣渾身肌肉、混跡于黑人社區(qū)的毒梟。奇?zhèn)愒噲D用金牙套、肌肉、毒梟等元素躲避曾經(jīng)那個(gè)無法讓人接受和面對(duì)的自己。然而，一通來自凱文的久違的電話，卻激發(fā)了這個(gè)黑人男子勇于面對(duì)自我的決心。

二、黑人影片的新生與傳承

電影《月光男孩》因?yàn)楹谌?、同性、種族、身份認(rèn)同等敏感詞匯被貼上了“政治影片”的標(biāo)簽。該片獲得2017年奧斯卡最佳影片獎(jiǎng)也被認(rèn)為是源于奧斯卡對(duì)2016年發(fā)生的黑人演員共同抵制奧斯卡事件的平息，影片《月光男孩》的獲獎(jiǎng)也因此被稱為“政治正確”之舉。然而，這些毫無理由的標(biāo)簽，無法掩蓋黑人影片的新生與傳承。

電影《月光男孩》通過平淡的三段舞臺(tái)劇式的表現(xiàn)手法，通過講述奇?zhèn)悘纳倌甑匠赡甑男穆窔v程，潛移默化地展現(xiàn)了這一特殊群體在自我認(rèn)同和身份界定方面的迷茫與困惑。然而，影片卻沒有將種族問題擴(kuò)大化。沒有黑人與白人的交鋒，沒有血腥與暴力的沖突，也沒有政治上的迫害，影片拋開了此類題材老套的表現(xiàn)手法，用一個(gè)完全沒有白人的場(chǎng)景作為影片大背景，通過平靜的敘事方式表現(xiàn)一個(gè)黑人同性男孩的成長(zhǎng)史，來表現(xiàn)黑人群體缺失已久的自我認(rèn)同和社會(huì)認(rèn)同感，從而引發(fā)觀眾對(duì)影片主題的思考。以黑人題材為主題的影片習(xí)慣性地運(yùn)用非常暴力的表現(xiàn)手法去展現(xiàn)黑人群體在社會(huì)中的境遇，通過“白人特權(quán)”的展示與黑人的無助形成鮮明對(duì)比，從而將影片的主題推向高潮。然而電影《月光男孩》的創(chuàng)新之處，則在于避開了這些常態(tài)化的表現(xiàn)手法，平鋪直敘地講述一個(gè)男孩的成長(zhǎng)史。表面上看電影枯燥乏味，劇情跨越較大。然而，影片卻通過展現(xiàn)在成長(zhǎng)過程中奇?zhèn)悓?duì)于自己黑人、同性身份的自我認(rèn)定和身份認(rèn)同來體現(xiàn)社會(huì)中黑人群體普遍存在的身份認(rèn)同感缺失的精神問題。

三、身份認(rèn)同與自我認(rèn)定

電影《月光男孩》講述了男主人公奇?zhèn)悘膬和D(zhuǎn)變到成年男子的心路歷程。影片以三段式的表現(xiàn)手法呈現(xiàn)每個(gè)時(shí)期男主人公對(duì)自我身份的認(rèn)知和認(rèn)定。

(一)小不點(diǎn)(Little)

影片以奇?zhèn)悺靶〔稽c(diǎn)”的形象開場(chǎng)。因從小身材矮小，且不具備一般男孩好斗的性格，奇?zhèn)惐煌g的孩子稱呼為“小不點(diǎn)”。然而，“小不點(diǎn)”柔弱的性格，很大程度上源于他的家庭。沒有父親，母親為了吸毒常年出賣肉體。缺乏關(guān)愛的“小不點(diǎn)”不愛說話，不懂反抗，更因身材矮小，性格柔弱而被同齡孩子稱為“faggy”。胡安的出現(xiàn)，讓奇?zhèn)惛惺艿搅思彝サ臏嘏?。胡安帶著奇?zhèn)愒诤＿呌斡荆嬖V奇?zhèn)悾骸皼]有人可以決定你未來的樣子?！痹鹿庀?，深藍(lán)色的海面映襯在胡安和奇?zhèn)惖纳砩希褐{(lán)藍(lán)的光，影片第一次出現(xiàn)對(duì)《月光男孩》的點(diǎn)題式視覺呈現(xiàn)。

從小沒有父親，母親卻只會(huì)責(zé)備和謾罵幼小的奇?zhèn)?。?dāng)所有人都侮辱奇?zhèn)愂恰巴詰佟睍r(shí)，奇?zhèn)惖哪赣H也不站出來保護(hù)自己可憐的孩子?！靶〔稽c(diǎn)”內(nèi)心是孤苦無助的，這也就是為何胡安的形象對(duì)奇?zhèn)惖挠绊懞艽?。初次感受到家庭溫暖的奇?zhèn)悾K于忍不住問道：“Who I am? Am I a faggy?”這是男主人公第一次對(duì)自己的身份提出質(zhì)疑，并且渴望從自己信任的人口中得到一個(gè)肯定的答案。胡安并沒有給出奇?zhèn)愊胍目隙ù鸢?，而是告訴他，未來他一定會(huì)知道，而未來的奇?zhèn)愂钦l，只有奇?zhèn)愖约嚎梢詻Q定。童年時(shí)期的奇?zhèn)?，?duì)自己的身份存在疑惑。家庭感缺失的他，無法對(duì)自己的身份進(jìn)行認(rèn)知和認(rèn)同。沒有人可以告訴他他到底是誰，奇?zhèn)愒诘却龝r(shí)間的答復(fù)。

(二)奇?zhèn)?Chiron)

影片第二幕，以“奇?zhèn)悺睘闃?biāo)題，講述了男主人公青年時(shí)期的故事。此時(shí)的奇?zhèn)悾褯]有胡安如父如兄的庇護(hù)。奇?zhèn)惖哪赣H更是沉溺于毒品失去天性。雖然仍然有特瑞莎的照顧，然而奇?zhèn)愂冀K像一根野草，無法找到自己的歸宿。而對(duì)自我身份的認(rèn)識(shí)，仍然保持迷茫狀態(tài)。無論是在地鐵站迷失的奇?zhèn)悾€是睡在車廂里的奇?zhèn)?，都表現(xiàn)出他對(duì)人生的疑惑。

在這一階段，奇?zhèn)惻c初戀男友凱文在海邊的場(chǎng)景，讓奇?zhèn)惤K于明白了自己的性取向。而當(dāng)奇?zhèn)愓淖阌職饷鎸?duì)真實(shí)的自己，擁抱青春時(shí)，凱文的背叛徹底激怒了軟弱的奇?zhèn)悺P文受到同伴的唆使，讓其通過毆打奇?zhèn)悂碜C明自己不是同性戀。凱文的拳頭擊碎了奇?zhèn)惖挠職猓瑓s激起少年心中深埋許久的憤怒。于是出現(xiàn)了整部影片的高潮畫面——男主在劇中唯一一次舉起拳頭，第一次對(duì)自己的人生做出了選擇。滿臉傷痕的奇?zhèn)愖⒁曋R子里的自己，堅(jiān)毅的眼神暗示了他重獲新生的決心與勇氣。

青年時(shí)期的奇?zhèn)悾惺苤鴣碜灾車h(huán)境的歧視與壓力，而區(qū)別于以往黑人題材的影片，將矛盾的源頭指向種族問題，電影《月光男孩》巧妙地將黑人的身份迷失感展現(xiàn)在黑人群體內(nèi)部。沒有與白人的對(duì)抗，沒有與政府的抗?fàn)?，歧視來源于特定群體內(nèi)部，群體內(nèi)的歧視與斗爭(zhēng)成為黑人種族中的特殊群體身份迷失的最終因素。通過奇?zhèn)愒谇啻撼砷L(zhǎng)道路上遭遇的不公與歧視，影片完美地展現(xiàn)了黑人群體內(nèi)憂外患的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

(三)布萊克(Black)

布萊克是奇?zhèn)惖某鯌倌杏褎P文對(duì)自己的昵稱。奇?zhèn)惡蛣P文從小一起長(zhǎng)大，孩童時(shí)期的凱文便將自己的注意力集中在奇?zhèn)惿砩?，甚至身體力行，告訴奇?zhèn)惾绾蜗衲泻⒆右粯觿?dòng)怒打架。上了中學(xué)，所有人都孤立奇?zhèn)惖那闆r下，凱文仍將奇?zhèn)惍?dāng)成自己的朋友，與其分享自己的秘密。布萊克一直成為二人之間心照不宣的昵稱。然而青年時(shí)期凱文的背叛，讓奇?zhèn)惤K于爆發(fā)，拿起凳子，砸向了那個(gè)使他失去勇敢面對(duì)自我勇氣的同學(xué)，奇?zhèn)惖谋徊冻蔀閮扇烁鎰e青春的結(jié)局。

影片第三幕，將劇情的主題定義在“布萊克”的身份上，預(yù)示著奇?zhèn)愖晕业幕貧w。獄中歸來的奇?zhèn)?，沒有回到母親身邊，而是居住在胡安以前的街區(qū)。奇?zhèn)惛菑囊粋€(gè)柔弱的少年，變成了和胡安一樣的毒梟。強(qiáng)健的肌肉、魁梧的身材、脖子上粗粗的金鏈、豪車、金牙，成為奇?zhèn)惖臉?biāo)簽。毒品，是童年時(shí)期摧殘奇?zhèn)惡湍赣H的罪魁禍?zhǔn)?，然而成年后的奇?zhèn)?，卻成為街區(qū)的毒梟。毒梟的身份讓人無法將那個(gè)柔弱的黑人同性戀男孩與成年后的奇?zhèn)愊嗷ヂ?lián)系在一起。仿佛奇?zhèn)愐呀?jīng)對(duì)自己的人生做出了選擇。然而，一通久違的電話，又一次燃起了奇?zhèn)惖男拍睢?/p>

物質(zhì)生活的富足無法填補(bǔ)奇?zhèn)悆?nèi)心的寂寞與孤獨(dú)。而來自凱文的電話，卻讓奇?zhèn)愹?qū)車千里與凱文見面。成年后的凱文，成為當(dāng)?shù)匾患也蛷d的廚師。兩人寒暄地問著對(duì)方的情況，卻似乎無法震撼心靈的深處。從寒暄中奇?zhèn)惖弥簞P文與前女友未婚生下兒子后，最終卻未能長(zhǎng)久。多年后的一首老歌，讓凱文終于忍不住，鼓起勇氣去面對(duì)自己最真實(shí)的情感。

影片第三篇章，不僅僅是奇?zhèn)惖幕貧w，更是凱文的救贖。青年時(shí)候海邊的親密舉動(dòng)讓二人都感受到了自己最真實(shí)的情感和最真實(shí)的角色定位。然而不得不說，二人都沒有勇氣去接受這樣的自己。這也就可以解釋為何凱文在朋友的挑唆下，會(huì)對(duì)奇?zhèn)悡]動(dòng)拳頭來證明自己與奇?zhèn)惖牟煌P文沒有勇氣去拒絕同伴的挑釁，因?yàn)樗桓颐鎸?duì)被同伴嘲笑的事實(shí)，不愿讓自己成為群體中的少數(shù)人。而奇?zhèn)悇倓倗L到青春萌動(dòng)的滋味，卻被與自己有相同身份界定的同伴扼殺在搖籃中。多年后的相見，讓二人有了正視自我的勇氣。影片第三部分將主題定義為“布萊克”，證明了成年后的凱文與奇?zhèn)愰_始正視自己最真實(shí)的情感，亦開始接受自己最真實(shí)的身份。

影片圍繞奇?zhèn)惖某砷L(zhǎng)，凱文與奇?zhèn)悘耐榈綉偃?，到仇人，最終變?yōu)閼偃说恼麄€(gè)過程，講述了像奇?zhèn)愡@樣在黑人群體中同時(shí)兼有同性戀身份的少數(shù)群體。面對(duì)外界的歧視，他們徘徊在自己身份界定的邊緣，游走在喧囂浮華卻沒有安全感的城市街頭。他們?cè)诔鞘羞吘墸嗷ト∨?，相互慰藉，尋找著這個(gè)社會(huì)對(duì)他們的認(rèn)可。

四、結(jié) 語

電影《月光男孩》改編自劇作家塔瑞爾·麥卡尼的劇本《月光下憂郁的黑人男孩》。影片采用舞臺(tái)劇三段式的表現(xiàn)手法，分別講述了男主人公少年、青年、成年三個(gè)階段從懵懂少年到最終勇于從迷失中走出，自我認(rèn)定的勵(lì)志成長(zhǎng)故事。電影的創(chuàng)新之處，則在于避開了這些常態(tài)化的表現(xiàn)手法，平鋪直敘地刻畫了一個(gè)黑人同性男孩的成長(zhǎng)史，通過展現(xiàn)在成長(zhǎng)過程中奇?zhèn)悓?duì)于自己黑人、同性身份的自我認(rèn)定和身份認(rèn)同來體現(xiàn)社會(huì)中黑人群體普遍存在的身份認(rèn)同感缺失的精神問題。影片巧妙地將黑人的身份迷失感展現(xiàn)在黑人群體內(nèi)部。沒有與白人的對(duì)抗，沒有與政府的抗?fàn)?，歧視來源于特定群體內(nèi)部，通過奇?zhèn)愒谇啻撼砷L(zhǎng)道路上遭遇的不公與歧視，影片完美地展現(xiàn)了黑人群體內(nèi)憂外患的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。沒有夸張酷炫的滿屏特技，僅僅利用平實(shí)的故事敘述模式，謙虛低調(diào)地讓觀眾體會(huì)到了簡(jiǎn)單卻富有強(qiáng)大力量的故事本身，該片中的角色憑借出色的表現(xiàn)，展現(xiàn)了特殊群體在身份認(rèn)同感上的掙扎與努力，引發(fā)觀眾對(duì)特殊群體與少數(shù)群體的關(guān)注與反思。