国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

關(guān)于生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾運動的理性思考

2018-11-14 02:00王小娟云南農(nóng)業(yè)大學馬克思主義學院云南昆明650201
新生代 2018年19期
關(guān)鍵詞:生產(chǎn)力矛盾馬克思主義

王小娟 云南農(nóng)業(yè)大學馬克思主義學院 云南昆明 650201

生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動的理論是馬克思歷史唯物主義的基石。對其矛盾運動的準確認識,是深刻理解馬克思歷史唯物主義理論的必要前提條件,也是正確指導我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵問題。馬克思主義的生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾運動的理論認為:生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系,生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力有反作用;生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互作用構(gòu)成了它們的矛盾運動,形成了生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間基本適合到基本不適合這樣一個循環(huán)往復的不斷前進的過程。在社會歷史領(lǐng)域里既堅持了唯物論,又堅持了辯證法,把人類歷史看作是一個有客觀規(guī)律的自然歷史過程,這無疑是正確的,是必須堅持的。但有些人卻片面理解馬克思的這一理論,把生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動僅限于生產(chǎn)力的發(fā)展—生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展—生產(chǎn)力的發(fā)展,即生產(chǎn)力是最積極、最革命的因素,生產(chǎn)力發(fā)展到一定程度必然引起生產(chǎn)關(guān)系的變化,而生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展又進一步促進了生產(chǎn)力的發(fā)展。這個模式把生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動簡單化為生產(chǎn)力發(fā)展與生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展的矛盾運動,忽略了生產(chǎn)力發(fā)揮與生產(chǎn)關(guān)系發(fā)揮這兩個重要的環(huán)節(jié),忽略了生產(chǎn)力發(fā)揮和生產(chǎn)力發(fā)展的矛盾,忽略了生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力的中間環(huán)節(jié)或途徑,必然導致把生產(chǎn)關(guān)系看成是生產(chǎn)力發(fā)展的主要的和直接的推動力量。按照上述解釋,就會出現(xiàn)以下兩種傾向:

一、盲目發(fā)展生產(chǎn)力

所謂盲目發(fā)展生產(chǎn)力,就是脫離實際,不顧現(xiàn)有生產(chǎn)力水平和生產(chǎn)力的發(fā)揮,片面追求“高、精、尖”,馬克思主義關(guān)于生產(chǎn)力的理論告訴我們,任何生產(chǎn)力都既是一種既定的力量,又是一種變化的力量。生產(chǎn)力在這兩種情況下的運動構(gòu)成了生產(chǎn)力的兩種規(guī)定性:前者是生產(chǎn)力的量變過程,它體現(xiàn)為生產(chǎn)力的發(fā)揮,后者是生產(chǎn)力的質(zhì)變過程,它體現(xiàn)為生產(chǎn)力的發(fā)展。

生產(chǎn)力的發(fā)揮與生產(chǎn)力的發(fā)展是社會生產(chǎn)發(fā)展過程中的連個不可偏廢的方面,它們既有相互區(qū)別,又相互聯(lián)系。生產(chǎn)力的發(fā)展,是在社會生產(chǎn)過程中生產(chǎn)力本身由量變到質(zhì)變的飛躍,是生產(chǎn)力由低級形態(tài)到高級形態(tài)的前進上升運動,生產(chǎn)力發(fā)展的主要標志,是以勞動工具為主體,包括材料、能源、交通運輸和信息等生產(chǎn)技術(shù)裝備的革新、質(zhì)變,以及與此相適應(yīng)的勞動者的生產(chǎn)經(jīng)驗、生產(chǎn)知識、生產(chǎn)技能、技藝和技巧的提高。生產(chǎn)力的發(fā)展主要是以生產(chǎn)力的內(nèi)部矛盾決定的,是通過科學技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造在生產(chǎn)上的應(yīng)用直接引起的,生產(chǎn)力的發(fā)展有自己的歷史繼承性和相對獨立性,是由于生產(chǎn)力的“自我增值”、“自我更新”而完成的。

生產(chǎn)力的發(fā)揮與生產(chǎn)力的發(fā)展有本質(zhì)的區(qū)別。生產(chǎn)力的發(fā)揮不是生產(chǎn)力水平的提高,而是在一定生產(chǎn)力水平下生產(chǎn)力自身能量的釋放。具體說,就是生產(chǎn)力的各個要素以怎樣的方式結(jié)合和能否充分利用,從而達到生產(chǎn)力的最高效用問題。所以,生產(chǎn)力的發(fā)揮沒有也不可能改變生產(chǎn)力的性質(zhì)、提高生產(chǎn)力水平,而只是把既定生產(chǎn)力的能量釋放出來的問題,也就是解決生產(chǎn)力的功用問題。這一直是被人們長期忽視而又十分重要的問題。因為發(fā)展生產(chǎn)力的目的是要提高社會勞動產(chǎn)品總量,改善人民生活,而生產(chǎn)力水平的提高,并不等于生產(chǎn)水平的提高,更不等于增加社會勞動產(chǎn)品總量,而要達到這個目的,只有通過充分發(fā)展生產(chǎn)力才能實現(xiàn)。所以,在某種意義上可以說,發(fā)揮生產(chǎn)力比發(fā)展生產(chǎn)力更為重要。

二、人為地改變生產(chǎn)關(guān)系

按照上述模式,只要生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展了生產(chǎn)力就會發(fā)展,把“先進”的生產(chǎn)關(guān)系看成是生產(chǎn)力發(fā)展的惟一原因。馬克思主義認為,在生產(chǎn)方式的矛盾運動中,生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系,有什么樣的生產(chǎn)力水平,它就會相應(yīng)地要求建立什么樣的生產(chǎn)關(guān)系。這就是說,在生產(chǎn)方式中,生產(chǎn)關(guān)系是由生產(chǎn)力所要求的,不滿足生產(chǎn)力要求的生產(chǎn)關(guān)系就不會促進生產(chǎn)力的發(fā)展。馬克思主義認為,相對于特定的生產(chǎn)力狀況來說,只有適合生產(chǎn)力狀況的生產(chǎn)關(guān)系才是先進的生產(chǎn)關(guān)系,不適合生產(chǎn)力狀況的生產(chǎn)關(guān)系,無論其多么“優(yōu)越”多么“先進”,都不是好的生產(chǎn)關(guān)系,都會阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。所以,生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展必須建立在生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)上,離開了現(xiàn)有的生產(chǎn)力水平,人為的改變生產(chǎn)關(guān)系,不但不能促進生產(chǎn)力的發(fā)展,反而會阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。建國以來,我們多次人為的改變生產(chǎn)關(guān)系,結(jié)果不但沒有促進生產(chǎn)力的發(fā)展,反而會阻礙了我國原有生產(chǎn)力的發(fā)揮,無法滿足人們基本的物質(zhì)生活與精神生活的需要,加劇了社會矛盾,這方面的教訓是極其慘痛的。

綜上所述,人類在生產(chǎn)活動或勞動(包括科學實驗的實踐活動)的過程中,不斷發(fā)揮生產(chǎn)力,人類掌握了先進的科學技術(shù),創(chuàng)造了先進的技術(shù)裝備,在人與自然的生產(chǎn)關(guān)系上解放了生產(chǎn)力,促進了生產(chǎn)力的不斷發(fā)展,不斷發(fā)展的生產(chǎn)力和相對穩(wěn)定的生產(chǎn)關(guān)系之間、人與自然之間的關(guān)系上的不斷解放人與人之間關(guān)系上的被束縛之間的矛盾不斷激化,以至于達到這樣一種程度:不改變落后的生產(chǎn)關(guān)系,就會使不斷發(fā)展的生產(chǎn)力不但不能得到充分的發(fā)揮,而且還會遭到嚴重的破壞。同時新的生產(chǎn)關(guān)系又是不完善的,需要進行調(diào)整、改革,使其不斷完善。無論保持新的生產(chǎn)關(guān)系的穩(wěn)定,還是進行調(diào)整、改革使其不斷完善,其目的都是使其新的生產(chǎn)關(guān)系的作用得到充分的發(fā)揮,從而使生產(chǎn)力得到最充分的發(fā)揮,進而促進生產(chǎn)力的發(fā)展。這就是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾運動的一般過程,這一過程的無限循環(huán)往復、前進上升運動,推動了人類社會的發(fā)展。

猜你喜歡
生產(chǎn)力矛盾馬克思主義
旱地麥田夏閑期復種綠肥 保持土壤的可持續(xù)生產(chǎn)力
馬克思主義的中國化
馬克思生產(chǎn)力系統(tǒng)理論探析
矛盾的我
愛的矛盾 外一首
馬克思主義為什么“行”
馬克思主義穿起了中國的粗布短襖
實現(xiàn)鄉(xiāng)村善治要處理好兩對矛盾
應(yīng)投資于教育以提升生產(chǎn)力
解析對矛盾觀點的幾個“是否意味著”