■王靜文 史 蕾 劉允華／石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育的內(nèi)涵

（一）“大數(shù)據(jù)”的內(nèi)涵

“數(shù)據(jù)”是一切社會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ)，當(dāng)今社會(huì)逐步實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，智能化自動(dòng)化的時(shí)代，而當(dāng)代大學(xué)生也進(jìn)入到思想和行為更加“自由”的空間。

（二）“大數(shù)據(jù)思想政治教育”的內(nèi)涵

傳統(tǒng)課堂上的思想政治教育是指“社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)、一定階級(jí)所需要的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”，它承載著引導(dǎo)人、教育人、啟發(fā)人以及成就人的重大功能。而隨著網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)這個(gè)名詞從專業(yè)領(lǐng)域跨入熱點(diǎn)詞匯，并寫(xiě)入政府工作報(bào)告，我們可以看到“大數(shù)據(jù)”對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響?！按髷?shù)據(jù)思想政治教育”是指通過(guò)思想政治教育隊(duì)伍對(duì)受教育對(duì)象的思維方式、行為習(xí)思想及價(jià)值觀念運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)的手段進(jìn)行深刻了解溝通，并充分有效利用大數(shù)據(jù)分析教育對(duì)象的管理效率和服務(wù)質(zhì)量，以提高學(xué)生對(duì)于思想政治課程的認(rèn)識(shí)，確保當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的教學(xué)質(zhì)量和課堂效果。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育的特點(diǎn)

（一）大數(shù)據(jù)時(shí)代學(xué)生接收信息呈現(xiàn)多元化

高校思想政治教育作為高校思想陣地，必然要在一定的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中實(shí)施開(kāi)展，客觀上必然受到外在環(huán)境的影響和制約。我國(guó)當(dāng)前正處于向全面建設(shè)小康社會(huì)的加速轉(zhuǎn)型期，各種社會(huì)思潮毫無(wú)節(jié)制的在網(wǎng)絡(luò)空間、自媒體空間中廣泛傳播，因?yàn)楦鞣N信息紛繁蕪雜、良莠不齊，造成了大學(xué)生思想觀點(diǎn)多元化，無(wú)形消解了高校思想政治教育的正確引導(dǎo)方向。

（二）大數(shù)據(jù)時(shí)代師生溝通信息呈現(xiàn)交互性

隨著智能手機(jī)的普及推廣，微博、微信已經(jīng)成為了老少皆宜的溝通媒介。微博等自媒體傳播的普及，為大眾與主流意識(shí)形態(tài)互動(dòng)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，拓寬了主流意識(shí)形態(tài)的傳播路徑，主流意識(shí)形態(tài)傳播更加便捷更加迅速；另外QQ、微信的廣泛使用，在一定程度上具有意識(shí)形態(tài)的隱性傳播特征，QQ群、微信群可以在圈子化的社群中不斷制造傳播各種生活中大眾關(guān)心的話題、意見(jiàn)并在短時(shí)間內(nèi)迅速傳播，在一定條件下向社會(huì)公共認(rèn)知輸送討論話題和輿論，尤其是微信平臺(tái)，它們發(fā)揮著微信社交網(wǎng)絡(luò)信息源的重要功能，是各級(jí)政府機(jī)構(gòu)宣傳主流意識(shí)形態(tài)的重要媒介。

三、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育的創(chuàng)新

（一）創(chuàng)建高校新媒體平臺(tái)

一是要高水平打造學(xué)校官網(wǎng)權(quán)威微信、QQ、微博等宣傳平臺(tái)，充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)手段掌握校園意識(shí)形態(tài)動(dòng)向和網(wǎng)絡(luò)輿情，積極應(yīng)對(duì)校園網(wǎng)的各類錯(cuò)誤言論、思潮等負(fù)面熱點(diǎn)信息，不斷提升校園官方輿論引導(dǎo)的權(quán)威性和影響力。二是要鍛造專業(yè)網(wǎng)絡(luò)思政工作隊(duì)伍，將思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行數(shù)字化、視聽(tīng)化、網(wǎng)絡(luò)化改造，打造成為淺顯易懂、特色鮮明、師生喜愛(ài)的文化產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的引導(dǎo)功能。三是要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)即時(shí)通信平臺(tái)廣泛開(kāi)展網(wǎng)上直播、互動(dòng)交流等校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)校方主流媒體的吸引力和影響力。

（二）強(qiáng)化高校大數(shù)據(jù)思維

大數(shù)據(jù)的意義在于通過(guò)對(duì)大數(shù)據(jù)的交換、整合和分析，發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，創(chuàng)造新的價(jià)值，帶來(lái)新的發(fā)展。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，高校要主動(dòng)積極“深耕”大數(shù)據(jù)謀求變革。一是要強(qiáng)化“大數(shù)據(jù)”思維，構(gòu)建規(guī)范化高校思政管理智能系統(tǒng)，為思政輿情研判提供“全景”的數(shù)據(jù)分析。二是要利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，大力推進(jìn)思政教育的改革創(chuàng)新，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的思政品牌欄目、品牌活動(dòng)，贏得廣大學(xué)生的廣泛參與，最終獲得情感認(rèn)同和思想認(rèn)同。三是要積極構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)平臺(tái)，建立馬克思主義經(jīng)典理論和馬克思主義中國(guó)化最新理論成果理論智庫(kù)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化智庫(kù)、革命文化智庫(kù)、社會(huì)主義先進(jìn)文化智庫(kù)等共享資源庫(kù)，為師生提供隨時(shí)可享的精神文化。

（三）培養(yǎng)教師大數(shù)據(jù)素養(yǎng)

做好大數(shù)據(jù)背景下思想政治教育創(chuàng)新，必須高度重視思想政治教育者大數(shù)據(jù)素養(yǎng)的提高。傳統(tǒng)知識(shí)體系更新具有一定的滯后性，部分高校教師缺乏大數(shù)據(jù)意識(shí)，或者說(shuō)大數(shù)據(jù)思維尚未被傳統(tǒng)教育者掌握并加權(quán)，作為高校思想政治教育者與學(xué)生之間的思維模式，是思想政治工作創(chuàng)新受到阻礙的一個(gè)直接原因。此外，由于網(wǎng)絡(luò)媒體的開(kāi)放性特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)上的大量消息、“數(shù)據(jù)”良莠不齊，毫無(wú)章法，廣大思想政治教育工作者有必要通過(guò)高素養(yǎng)教育技能培訓(xùn)，提高高校思想政治教育工作者對(duì)于各種信息資訊的科學(xué)辨析能力，把握新媒體時(shí)代“數(shù)據(jù)”傳播的價(jià)值取向，善于識(shí)別網(wǎng)絡(luò)信息，密切關(guān)注學(xué)生與媒介接觸狀況，幫助大學(xué)生在信息化時(shí)代樹(shù)立正確的生活態(tài)度，建立起科學(xué)的現(xiàn)代思維方式，最大限度地抵御各種偽科學(xué)信息的侵襲，樹(shù)立正確的價(jià)值取向和理想信念。

總之，在大數(shù)據(jù)背景下，我省的思想政治工作形勢(shì)嚴(yán)峻，需要不斷改革創(chuàng)新。我們應(yīng)當(dāng)深入研究互聯(lián)網(wǎng)信息傳播的新特點(diǎn)和規(guī)律，掌握大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)生群體思想動(dòng)態(tài)，創(chuàng)新探索大數(shù)據(jù)背景下如何加強(qiáng)馬克思主義意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，堅(jiān)守高校思想政治工作話語(yǔ)權(quán)陣地，培養(yǎng)出新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)的合格接班人和創(chuàng)造者。