心路獨(dú)舞

6月8日是弗吉尼亞公立小學(xué)暑假前的最后一天，從這一天起到8月底，孩子們將會(huì)享受一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假。在學(xué)期結(jié)束之前，學(xué)校舉辦了期末頒獎(jiǎng)典禮。盡管頒獎(jiǎng)典禮是早上舉行的，依舊有很多家長(zhǎng)請(qǐng)假前來(lái)出席。

首先是給全勤（無(wú)遲到、缺席）和高勤（全年缺席、遲到不超過(guò)三次）的孩子們頒獎(jiǎng)。美國(guó)教育講究責(zé)任感、提倡參與的理念，從這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)立中可見(jiàn)一斑。獲獎(jiǎng)的小孩子們非常興奮，雖然只是一張紙，但他們都拿在手里認(rèn)認(rèn)真真地看。

其次是由學(xué)校圖書館負(fù)責(zé)人給加速閱讀達(dá)到十級(jí)的孩子們授獎(jiǎng)牌。學(xué)校圖書館的書籍都注有閱讀級(jí)別和所值分?jǐn)?shù)，學(xué)生借閱和自己水平吻合的書籍之后，即可參加計(jì)算機(jī)考試檢查閱讀效果。正確率達(dá)到80%或以上即可計(jì)入積分，每積5分為一級(jí)，共計(jì)十級(jí)。這個(gè)評(píng)價(jià)體系對(duì)孩子們的毅力和堅(jiān)持精神的考驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)智商水平的考查，而對(duì)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、提高閱讀理解能力，則是一個(gè)很好的鍛煉過(guò)程。令我驚異的是，今年學(xué)校的學(xué)前班（通常為5歲）便有一個(gè)達(dá)到十級(jí)的孩子。

對(duì)于這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，教授閱讀的老師很關(guān)注，得獎(jiǎng)的孩子們很興奮，而終于拿到獎(jiǎng)牌的女兒也是一副小得意樣兒。獎(jiǎng)品雖沒(méi)有什么特別的，就是一本書，但上面有圖書館館長(zhǎng)的留言和簽字，對(duì)愛(ài)書的孩子們來(lái)說(shuō)，可以興奮上大半天。

接下來(lái)的頒獎(jiǎng)項(xiàng)目可能是多數(shù)中國(guó)人想不到的，是頒給最出色的家長(zhǎng)志愿者。這位家長(zhǎng)給學(xué)校貢獻(xiàn)了最多的義工時(shí)間。她有碩士文憑，但選擇做全職媽媽，在學(xué)校義務(wù)做助理教師，協(xié)助家長(zhǎng)老師聯(lián)合會(huì)的活動(dòng)，幫助因突發(fā)事件或孩子生病但又找不到babysitter（照看孩子的人）的老師們臨時(shí)照看孩子。就在授獎(jiǎng)的時(shí)候，她還在照看著參加典禮的家長(zhǎng)帶來(lái)的一群小孩子。雖然獎(jiǎng)品只是一盆鮮花，但是全場(chǎng)教師和家長(zhǎng)都起立為她鼓掌，這是美國(guó)人表達(dá)敬意的最高規(guī)格了。從這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)立上，你可以看到美國(guó)教育是如何提倡貢獻(xiàn)社區(qū)和回報(bào)社會(huì)的，對(duì)在美國(guó)大學(xué)的錄取中將“社區(qū)貢獻(xiàn)”作為一個(gè)重要的因素也就不會(huì)奇怪了。

在美國(guó)小學(xué)里，你經(jīng)?？梢月?tīng)到老師對(duì)孩子說(shuō)的一句話是：最重要的不是你有多聰明，而是你有多努力。這種觀念在“最大進(jìn)步獎(jiǎng)”的設(shè)立中表現(xiàn)得淋漓盡致。

典禮的最后是由學(xué)校負(fù)責(zé)閱讀的老師布置暑期閱讀活動(dòng)，沒(méi)有強(qiáng)行要求，只有趣味性的鼓動(dòng)，孩子們沒(méi)有暑假作業(yè)，若是說(shuō)有的話，就是這個(gè)沒(méi)有強(qiáng)行要求的閱讀活動(dòng)了。暑期圖書館每周會(huì)開(kāi)放一天，方便孩子們借書和參加機(jī)考，完成閱讀任務(wù)的人開(kāi)學(xué)時(shí)可以到圖書館的禮物箱里選一個(gè)小禮物。

整個(gè)頒獎(jiǎng)典禮過(guò)程，校長(zhǎng)一直都站著，為學(xué)生的成績(jī)鼓掌，老師和家長(zhǎng)都很投入，孩子們臉上的神情更是興奮和期待交織，充滿了活力。

（田園英薦自《學(xué)習(xí)之友》）