【摘 要】 文章對歷屆國家圖書獎和中國出版政府圖書獎中，大學出版社獲獎圖書的門類、出版主體、學科、作者（編者）等數(shù)據(jù)進行搜集、整理和分析，梳理出40年來大學出版社精品圖書出版的理論與實踐路徑。大學出版社精品圖書出版整體呈上升態(tài)勢，在推動知識生產(chǎn)、服務學科發(fā)展和培育學術(shù)隊伍等方面發(fā)揮著積極作用，但其發(fā)展仍相對薄弱且不均衡。

【關(guān) 鍵 詞】精品圖書；知識生產(chǎn)；學科建設(shè)；獲獎分析

【作者單位】高堅，中國傳媒大學。

【中圖分類號】G239.22 【文獻標識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2018.20.005

自1978年中國人民大學出版社復辦以來，大學出版社歷經(jīng)了初創(chuàng)起步、探索前行、深化改革、穩(wěn)步發(fā)展等幾個重要階段，從小到大，由弱到強，逐步成為我國重要的出版陣地，且長期致力于知識的生產(chǎn)和學術(shù)的傳播，在促進學科發(fā)展、培育學科人才等方面發(fā)揮著積極作用。國家圖書獎和中國出版政府圖書獎作為國內(nèi)圖書出版領(lǐng)域最具權(quán)威的全國圖書評獎活動，其獲獎圖書在一定程度上反映了我國圖書出版的整體質(zhì)量和水平，是數(shù)以萬計精品圖書的代表。本文將從獲獎圖書門類、出版主體、學科、作者（編者）等幾個維度來分析歷屆大學出版社獲獎情況，以期從政府褒獎的角度管窺40年來大學出版社精品圖書出版的理論與實踐路徑。

一、數(shù)據(jù)來源及樣本說明

國家圖書獎及中國出版政府圖書獎獲獎數(shù)據(jù)均來自國家新聞出版廣電總局官方網(wǎng)站。國家圖書獎由當時的國家新聞出版總署主辦，每兩年評選一次，1993—2003年期間共舉辦六屆，有756種圖書獲獎（榮譽獎、正式獎、提名獎三類獎項均計入本文統(tǒng)計范圍；第六屆因表彰抗擊“非典”而特設(shè)的50項獎項不計入內(nèi)）。2007年國家新聞出版總署設(shè)置“中國出版政府圖書獎”，每三年評選一次，2007—2017年期間共舉辦四屆，有702種圖書獲獎（正式獎、提名獎均計入本文統(tǒng)計范圍）。這兩類獎是由政府主導且為國內(nèi)級別最高的全國性圖書出版評獎活動，涉及所有圖書門類，在時間上有一定的連續(xù)性，故將兩者視為連續(xù)性評獎活動納入本文考察范圍。

二、大學出版社精品圖書出版的歷史考察

大學出版社經(jīng)歷近40年的成長和發(fā)展，在知識生產(chǎn)和傳播領(lǐng)域做出了杰出貢獻，成為中國出版行業(yè)中不可或缺的重要力量。在精品圖書出版方面，大學出版社以獨特的優(yōu)勢獲得了較大的成就，其數(shù)量和質(zhì)量整體呈上升態(tài)勢，但基礎(chǔ)仍相對薄弱且發(fā)展不均衡，需進一步優(yōu)化和完善。

1.精品圖書出版整體呈上升態(tài)勢，但仍較為薄弱

在歷屆國家圖書獎評獎中，有27家大學出版社56種圖書獲獎，占獲獎總數(shù)的6.35%。在歷屆中國出版政府圖書獎評獎中，有48家大學出版社97種圖書獲獎，占獲獎總數(shù)的13.82%。從歷屆獲獎數(shù)量和占比來看，精品圖書出版整體呈上升趨勢。截至2016年底，我國共有584家出版社，其中大學出版社有110家，占出版社總數(shù)的18.84%。從大學出版社數(shù)量和占比來看，精品圖書出版仍相對較弱。依據(jù)《國家圖書獎評獎辦法》（新出圖〔1992〕1583號），國家圖書獎下設(shè)哲學社會科學、文學、藝術(shù)、科學技術(shù)、古籍整理、少兒、教育、辭書、民文圖書9個圖書門類，后設(shè)立的中國出版政府圖書獎將教育類圖書評獎納入到哲學社會科學類中[1]。從獲獎圖書門類占比來看，哲學類圖書最多，有61種，占比42.07%；其次是科技類圖書有52種獲獎，占比35.86%?？梢钥闯?，大學出版社的精品圖書出版主要集中在哲學社會科學類和科技類，在文學類、古籍整理類、藝術(shù)類、民文類、辭書類、教育類和少兒類的獲獎圖書較少（見表1）。

大學出版社作為新知識、新思想、新成果傳播的前沿陣地，應積極主動地樹立精品出版意識，尋求適合自身的精品發(fā)展戰(zhàn)略，促進精品圖書出版的快速持續(xù)發(fā)展，有效推動知識的生產(chǎn)和學術(shù)的創(chuàng)新。廣西師范大學出版社作為一家地方大學出版社，地處西南地區(qū)且母體學科基礎(chǔ)相對薄弱，但在歷屆圖書評選活動中表現(xiàn)突出，共有8種圖書獲獎，主要涉及社會科學、古籍整理、教育、民文、藝術(shù)等圖書門類。從獲獎圖書來看，廣西師范大學出版社在古籍整理、民文出版、哲學社會科學等方面的精品圖書建設(shè)力度較大，積極突破地緣、學科劣勢，在全國乃至海外尋求優(yōu)質(zhì)出版資源和作者資源，是地方院校出版社的典范。此外，廣西師范大學出版社在國家級文化搶救和文化建設(shè)項目方面不遺余力，出版了一批廣受社會和學界贊譽的珍品圖書，其中，《美國哈佛大學哈佛燕京圖書館藏中文善本書志》和《漢畫總錄》（10冊）獲第三屆中國出版政府獎。

2.精品圖書出版集中在少數(shù)大社，發(fā)展相對不均衡

在歷屆國家圖書獎和中國出版政府圖書獎中，有52家大學出版社的145種圖書獲獎（包括2種聯(lián)合出版圖書），獲獎出版社占大學出版社總數(shù)的47.27%。北京大學出版社、復旦大學出版社、中國人民大學出版社和廣西師范大學出版社分別獲獎19種、9種、8種、8種，位列前三。獲獎圖書4種及以上的大學出版社有12家，共有86種圖書獲獎，占比59.31%（見表2）。可以看出，精品圖書出版相對不均衡，獲獎主要集中在綜合實力靠前的出版大社，半數(shù)以上的大學出版社未在兩類圖書評獎活動中獲獎，尤其是專業(yè)院校出版社精品圖書建設(shè)力度較為薄弱，精品圖書出版仍然沒有成為出版實踐中的自覺追求和基本職責。

大學出版社依托大學母體辦社，院校類型和辦學特色在一定程度上反映了出版社的定位。從出版社所屬院校性質(zhì)來看，綜合類、師范類、理工類等院校出版社獲獎較多，占獲獎總數(shù)的88.96%，優(yōu)勢相對明顯；而醫(yī)藥類、語言類、軍事類、財經(jīng)類、政法類、農(nóng)業(yè)類等專業(yè)院校出版社獲獎較少。從平均獲獎數(shù)來看，師范類、綜合類和醫(yī)藥類院校的出版社平均獲獎數(shù)較高，精品圖書出版產(chǎn)出率較高，財經(jīng)類、政法類、農(nóng)業(yè)類等專業(yè)院校出版社平均獲獎數(shù)較低。從表3可以看出，部分專業(yè)類大學出版社精品圖書出版相對不足。專業(yè)院校出版社依托大學母體學科和專業(yè)特點辦社，專業(yè)性較強。一般而言，專業(yè)性越強，輻射面越窄，通識性也較弱，這在一定程度上限制了專業(yè)院校出版社的綜合發(fā)展。但專業(yè)院校出版社在本校特色專業(yè)的出版上具有先天優(yōu)勢，應牢牢把握本校特色專業(yè)、優(yōu)勢學科，將其轉(zhuǎn)化為自身的出版優(yōu)勢，把專業(yè)出版做深做透做精。因此，專業(yè)院校出版社更應依托本校學科和專業(yè)優(yōu)勢，加強相關(guān)學科領(lǐng)域精品圖書的開發(fā)和建設(shè)，形成其他社不可替代的專業(yè)精品圖書出版體系。

三、理論邏輯：知識生產(chǎn)和創(chuàng)新的體系化和預見性

大學出版的理論價值在于對知識生產(chǎn)和創(chuàng)新的推動更為系統(tǒng)性、靈活性和預見性?！吨袊鴪D書館分類法》（以下簡稱《中圖法》）是我國目前通用的分類圖書工具，按照《中圖法》對大學出版社獲獎圖書進行分類統(tǒng)計，可以較為清晰地考察大學出版社精品圖書出版主要涉及的知識生產(chǎn)范疇和領(lǐng)域。大學出版社獲獎圖書涉及《中圖法》中的21個圖書種類（A馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論類未有獲獎圖書）。獲獎數(shù)量最多的是T工業(yè)技術(shù)類圖書23種，占比15.86%；其次是D政治、法律18種，占比12.41%；再次是I文學17種，占比11.72%。獲獎數(shù)量超過10種的有6類圖書，共計97種，占比66.90%。其中，有4類屬于人文社會科學范疇（D政治、法律，I文學，B哲學、宗教，K歷史、地理），有63種圖書。我們可以看出：一是大學出版社精品圖書出版主要集中在文學、政治、法律、哲學、歷史等人文社會科學領(lǐng)域，體現(xiàn)了大學出版的思想引導和文化傳承作用；二是大學出版社在反映科技創(chuàng)新和最新成果方面發(fā)揮了重要作用，在T工業(yè)技術(shù)類和R醫(yī)藥、衛(wèi)生類方面的精品圖書數(shù)量也比較多；三是大學出版社在U交通運輸，S農(nóng)業(yè)科學，E軍事，V航空、航天，X環(huán)境科學、安全科學，C社會科學總論等方面獲獎圖書較少，精品圖書出版相對較少（見表4）。

按照《中圖法》二級類目對獲獎較多的圖書進行細分，T工業(yè)技術(shù)類相對集中在建筑科學，無線電電子學、電信技術(shù)，一般工業(yè)技術(shù)，礦業(yè)工程等門類；D政治、法律類相對集中在法律、中國政治等門類；I文學類主要以中國文學和各國文學為主；B哲學、宗教類主要以中國哲學為主；K歷史、地理類主要以中國史和文物考古為主；R醫(yī)藥、衛(wèi)生類主要以外科學為主；H語言、文字類以漢語和常用外國語為主；F經(jīng)濟類以經(jīng)濟學為主；O數(shù)理科學和化學類以物理學和化學為主。從表5可以看出，大學出版社精品圖書主要集中在三類知識領(lǐng)域：一是政治、法律、經(jīng)濟、教育等與經(jīng)濟社會發(fā)展相關(guān)的領(lǐng)域；二是工業(yè)技術(shù)、醫(yī)藥衛(wèi)生、物理化學等與技術(shù)創(chuàng)新相關(guān)的領(lǐng)域；三是哲學、文學、歷史等與文化思想相關(guān)的領(lǐng)域。大學出版社的功能和使命不同于其他出版社，其宗旨在于服務大學，傳播知識，繁榮學術(shù)。大學出版，尤其是精品出版，更多關(guān)注與中國政治、經(jīng)濟、社會發(fā)展等密切相關(guān)領(lǐng)域的知識生產(chǎn)，在人類思想創(chuàng)造、文化傳承、科學發(fā)現(xiàn)、技術(shù)進展等方面發(fā)揮著積極的作用。

四、實踐邏輯：學科發(fā)展和人才培養(yǎng)的推動性

大學出版不僅是一個知識生產(chǎn)和傳播的通道，在創(chuàng)新人才、聚集成長機制和開放有序的學科通融機制上，大學出版還擁有其母體——大學都不具備的優(yōu)勢[2]。尤其在精品圖書出版方面，大學出版在推動學科發(fā)展，協(xié)助培育學術(shù)科研隊伍方面發(fā)揮了積極的作用。

1.搭建學術(shù)成果發(fā)布平臺，配合高校學科建設(shè)和發(fā)展

“雙一流”建設(shè)是國家在新的歷史時期，為提升高等教育水平，增強國家核心競爭力做出的重大戰(zhàn)略決策，是國家高等教育改革的新目標和新任務。2017年9月，國家教育部公布了“雙一流”建設(shè)高校和建設(shè)學科名單，入選“雙一流”建設(shè)的學科基本上是學校的王牌學科。大學出版社依托大學母體辦社，以服務學校、繁榮學術(shù)為宗旨。學校為大學出版提供學科資源，大學出版又反哺學科建設(shè)。大學出版，尤其是精品圖書出版，對學科建設(shè)責無旁貸。

從獲獎情況來看，“一流大學”院校出版社獲獎圖書最多，有102種圖書獲獎，占70.34%；“一流學科”院校出版社有30種圖書獲獎，占20.69%；普通院校出版社獲獎較少，有13種圖書獲獎，占8.97%（見表6）。從本次統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，82種大學出版社獲獎圖書涉及本?！半p一流”建設(shè)學科，占總獲獎數(shù)的56.55%。我們可以看出，精品圖書出版與學科建設(shè)保持著一種較為密切的互動關(guān)系。大學出版，尤其是精品圖書出版，沒有學科建設(shè)的支持，就如無源之水，無根之木，不可能保持良好的發(fā)展勢頭；而學科建設(shè)沒有出版的協(xié)同，就不可能又好又快地發(fā)展。

北京大學出版社是兩類評選活動中獲獎最多的大學出版社，有19種圖書獲獎（《財富論》與廣東經(jīng)濟出版社聯(lián)合出版，《偉大也要有人懂：一起來讀毛澤東》與中國少年兒童新聞出版總社聯(lián)合出版）。從獲獎圖書來看，一是獲獎主要集中在哲學、法學、經(jīng)濟學、文學、歷史學等學科門類，獲獎圖書中16種是人文社科類圖書，占比84.21%，這與北京大學出版社以人文社會科學為主的出版定位一致。二是有16種獲獎圖書涉及該校“雙一流”建設(shè)學科（兩種為綜合類圖書涉及學科較多未計入），獲獎圖書涉及的二級學科有中國哲學、法學理論、中外政治制度、憲法學、政治經(jīng)濟學、經(jīng)濟思想史、中國現(xiàn)當代文學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國古代史、美術(shù)學和凝態(tài)物理學等，所涉學科多為北京大學強勢學科（見表7）。因此，大學出版社精品圖書出版應以本校優(yōu)勢學科資源為主要選題策劃方向，通過對某一學科或某一知識領(lǐng)域最新成果的出版，形成某個學科或知識領(lǐng)域的高地，配合學校學科建設(shè)，進一步提升學科的影響力[3]。當然，我們也不能將出版社簡單地視為成果發(fā)布的平臺，出版社在進行圖書開發(fā)時，應嚴把內(nèi)容關(guān)、質(zhì)量關(guān)，在嚴謹科學規(guī)范的同時，把優(yōu)質(zhì)的學科成果以更好的表現(xiàn)形式展示。

2.協(xié)助培育學術(shù)科研隊伍，積極推動知識生產(chǎn)和創(chuàng)新

學科建設(shè)匯聚了大批專家、學者，組成的學科團隊是大學出版的核心作者資源。從歷屆國家圖書獎和中國出版政府圖書獎獲獎情況看，145種獲獎圖書有64.83%為校內(nèi)教師編著，35.17%為校外人員編著，且多為本學科知名專家、學者，其所著圖書具有較高的權(quán)威性和學術(shù)性。北京大學醫(yī)學出版社在全國醫(yī)學類精品圖書出版方面發(fā)揮了較強的引領(lǐng)作用，它在兩類評選活動中有4種圖書獲獎（分別是《大黃的現(xiàn)代研究》《腎活檢病理學》（第二版）《膝關(guān)節(jié)交叉韌帶外科學》《疼痛學》），是所有醫(yī)學專業(yè)出版社中獲獎數(shù)量最多的出版社，獲獎圖書主編全部是校內(nèi)教師，具有豐富的教研和臨床工作經(jīng)驗。獲獎圖書均為醫(yī)學、醫(yī)藥領(lǐng)域重要的學術(shù)研究成果，具有很強的理論價值和實踐價值。我們可以看出，大學出版社精品圖書出版離不開校內(nèi)優(yōu)秀專家、學者的支撐，大學出版社應主動跟蹤、關(guān)心和支持學科團隊的重點項目建設(shè)，有計劃、有針對性地進行圖書選題策劃，向校內(nèi)學科帶頭人、知名專家等組稿、約稿，積極主動地挖掘本校潛在的科研骨干，扶持和培育科研人才。通過這種良性互動，能有效推動學科學術(shù)團隊的建設(shè)，也為優(yōu)質(zhì)選題培育了更高質(zhì)量的作者群體。此外，大學出版社也應在全國，甚至全球范圍內(nèi)，尋求優(yōu)質(zhì)的作者資源和出版資源，積極開發(fā)高品質(zhì)精品圖書，積極推動知識的生產(chǎn)和創(chuàng)新。

大學出版社依托大學母體辦社，與學校各學科領(lǐng)域的專家、學者有著直接密切的聯(lián)系，不僅處于學術(shù)創(chuàng)新和科學研究的前沿，而且擁有豐富的教學科研資源和學術(shù)出版資源[4]。長期以來，大學出版社積極推動我國大學教育事業(yè)的發(fā)展和各學科領(lǐng)域的學術(shù)研究，有效促進了學術(shù)的繁榮和學科的發(fā)展，在知識的生產(chǎn)和傳播方面做出了較大的貢獻。國家“雙一流”建設(shè)給大學出版提供了新的發(fā)展機遇和契機，也提出了新的要求和更高的標準。當下，大學出版社應當考慮的新課題是：如何借力“雙一流”建設(shè)的有利條件，進一步提升大學精品出版的品質(zhì)，同時通過大學出版助力“雙一流”建設(shè)，使其形成良性互動[5]。

參考文獻

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