□ 文/張韶衡

內(nèi)容提要 媒體轉(zhuǎn)型大潮下，傳媒經(jīng)營如何突破困局？在杭報(bào)集團(tuán)整個(gè)大文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈中，教育培訓(xùn)具備較好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、盈利模式清晰、符合大眾剛性需求，被確認(rèn)為集團(tuán)的核心產(chǎn)業(yè)之一，優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展，目前已取得較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速迭代，傳統(tǒng)媒體受到強(qiáng)烈的沖擊，新聞機(jī)構(gòu)的組織流程、商業(yè)模式都在經(jīng)歷解構(gòu)和重構(gòu)。面對(duì)沖擊，杭州日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)確定“大文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)生態(tài)運(yùn)營商”的戰(zhàn)略定位，集團(tuán)的非報(bào)業(yè)務(wù)營收比例由2011年的27%提升到2015年的54.2%。

在杭報(bào)集團(tuán)整個(gè)大文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈中，教育培訓(xùn)具備較好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、盈利模式清晰、符合大眾剛性需求，被確認(rèn)為集團(tuán)的核心產(chǎn)業(yè)之一，優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展。2017年，杭報(bào)集團(tuán)下屬上市公司華媒控股的教育業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)營業(yè)收入2.1億元，占上市公司營業(yè)總收入的比重為11.62%，同比增長4%。教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，已經(jīng)顯現(xiàn)反哺現(xiàn)代傳媒及衍生板塊建設(shè)、助推現(xiàn)代傳媒轉(zhuǎn)型的能力。

一、尋找機(jī)遇，布局教育產(chǎn)業(yè)

傳統(tǒng)媒體如果仍然將自己禁錮在“媒體”的狹小范疇中，就無法真正實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，將逐步向形態(tài)更高級(jí)、分工更復(fù)雜、結(jié)構(gòu)更合理的階段演化，以文化傳媒產(chǎn)業(yè)為代表的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)將成為我國經(jīng)濟(jì)增長的新動(dòng)力。

杭報(bào)集團(tuán)將集團(tuán)的戰(zhàn)略定位為“大文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)生態(tài)運(yùn)營商”，希望借助現(xiàn)有資源打造大文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)運(yùn)營商的產(chǎn)業(yè)閉環(huán)。從媒體集團(tuán)向大文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)生態(tài)運(yùn)營商轉(zhuǎn)型，既是杭報(bào)集團(tuán)發(fā)展的必然選擇，也是集團(tuán)服務(wù)市民的使命要求。

杭報(bào)集團(tuán)旗下公司華媒控股2013年12月成功上市后，借助資本的杠桿放大作用，一方面繼續(xù)做大做強(qiáng)傳媒，另一方面積極布局，加快建設(shè)大文創(chuàng)生態(tài)圈。

近年來，國內(nèi)教育迎來新的黃金期。2015年陸續(xù)出臺(tái)的新政，更是引爆了整個(gè)教育行業(yè)：1月，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過對(duì)教育法、高等教育法、民辦教育促進(jìn)法進(jìn)行一攬子修改的修正案草案，允許成立營利性民辦學(xué)校；7月，教育部發(fā)布《關(guān)于深入推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的意見》，鼓勵(lì)多元主體組建職業(yè)教育集團(tuán)；8月，草案首次列入全國人大常委會(huì)會(huì)議議程，正式進(jìn)入立法程序；10月，教育部發(fā)布《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）》；同月，十八屆五中全會(huì)決定全面實(shí)施二胎政策。

一系列政策改革利好，數(shù)萬億的市場空間，使不少A股上市公司紛紛各顯神通布局教育行業(yè)，或者依托原有主業(yè)進(jìn)行拓展，或者依托股東背景優(yōu)勢強(qiáng)勢進(jìn)入，或者從原有主業(yè)抽離堅(jiān)定轉(zhuǎn)型，或者拓展第二主業(yè)兩翼齊飛等。

多年來，杭報(bào)集團(tuán)旗下各媒體、各公司對(duì)教育都有涉及，且在區(qū)域內(nèi)各垂直端有一定優(yōu)勢，但相對(duì)比較松散，還未形成合力。2016年3月17日，華媒控股發(fā)布公告稱，收購中教未來國際教育科技（北京）有限公司（簡稱：中教未來）60%股權(quán)。中教未來深耕教育行業(yè)逾十年，業(yè)務(wù)鏈涵蓋職業(yè)教育、國際教育、IT教育、在線教育、藝術(shù)教育、基礎(chǔ)教育等板塊，各板塊布局完整、發(fā)展迅速。

通過此次收購，杭報(bào)集團(tuán)強(qiáng)勢進(jìn)軍教育領(lǐng)域。

近年來，杭報(bào)集團(tuán)以中教未來為切入點(diǎn)，充分整合杭報(bào)集團(tuán)現(xiàn)有優(yōu)勢，持續(xù)布局線上和線下教育版圖，構(gòu)建新型互聯(lián)網(wǎng)+教育生態(tài)圈，做大做強(qiáng)教育板塊，為華媒控股、乃至整個(gè)杭報(bào)集團(tuán)轉(zhuǎn)型升級(jí)、打造新的利潤增長極打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

目前，中教未來以北京為總部，已經(jīng)建立了輻射全國的華北、華南、西南、華東、華中、東北、西北七大區(qū)域的業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)，專職教職員工達(dá)1600余人，招收全日制學(xué)生30000余人。

華媒控股還通過中教未來積極整合內(nèi)部教育資源，加大產(chǎn)業(yè)延展力度，借助文化傳媒優(yōu)質(zhì)資源，探索中教未來與杭報(bào)集團(tuán)旗下《都市快報(bào)》《蕭山日?qǐng)?bào)》《余杭晨報(bào)》《富陽日?qǐng)?bào)》等兄弟單位合作開展幼兒園業(yè)務(wù)、青少年（冬）夏令營、國際游學(xué)、藝術(shù)教育、線上培訓(xùn)等教育業(yè)務(wù)，既完善了集團(tuán)內(nèi)部的教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，又在市場拓展、資源共享、過程管理、成本控制等方面形成合力，使資源配比及使用效率最大化。

杭報(bào)集團(tuán)通過中教未來聚焦教育產(chǎn)業(yè)，擁有廣闊的發(fā)展空間，推動(dòng)了“大文化”生態(tài)圈的建設(shè)，取得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收。

二、嘗試復(fù)制“傳媒+教育”，探索新路徑

互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于各行各業(yè)的重塑和整合，正如經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特所言，是一個(gè)“創(chuàng)造性毀滅”的過程。無論我們內(nèi)心多么不愿意承認(rèn)，但都改變不了一個(gè)現(xiàn)實(shí)：傳統(tǒng)媒體是快速衰亡的業(yè)務(wù)，無論是報(bào)紙、雜志，還是電視、廣播，已經(jīng)難以支撐一個(gè)媒體的良性生存和發(fā)展，亟需建立起新的業(yè)務(wù)支柱。“互聯(lián)網(wǎng)+文化傳媒”已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)升級(jí)的必由之 路。

進(jìn)軍教育行業(yè)，是杭報(bào)集團(tuán)轉(zhuǎn)型升級(jí)的一次成功嘗試。通過進(jìn)軍教育行業(yè)，不僅有效改善了集團(tuán)傳統(tǒng)報(bào)媒業(yè)務(wù)日益緊張所帶來的運(yùn)營壓力，還為傳統(tǒng)報(bào)媒與新興教育產(chǎn)業(yè)的體制結(jié)合探索出了一條行之有效、可供借鑒和復(fù)制的發(fā)展新路。

傳媒行業(yè)和教育行業(yè)有著天然融合優(yōu)勢。

首先，傳媒行業(yè)與教育行業(yè)同屬于大文化產(chǎn)業(yè)，彼此互融互通，發(fā)展方向具有較高的一致性。

其次，傳媒行業(yè)與教育行業(yè)資源相通，轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略易實(shí)施、落地快。傳統(tǒng)媒體雖然受到?jīng)_擊，但是長期以來對(duì)本地社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等的深耕覆蓋，形成了深厚的資源積累和沉淀，對(duì)于教育行業(yè)的痛點(diǎn)也有比較透徹的理解，區(qū)域優(yōu)勢明顯。發(fā)展教育，不僅可以充分挖掘傳統(tǒng)媒體的現(xiàn)有資源潛力，進(jìn)一步發(fā)揮已有優(yōu)勢，還可以盤活空閑場地等存量資產(chǎn)。

再次，傳統(tǒng)媒體具有權(quán)威公信力優(yōu)勢、政府資源和公共關(guān)系優(yōu)勢、用戶平臺(tái)集聚優(yōu)勢，對(duì)其教育業(yè)務(wù)的快速擴(kuò)張有著積極助力，而教育的公益屬性也會(huì)相應(yīng)地進(jìn)一步彰顯傳統(tǒng)媒體的社會(huì)形象。傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型教育，更容易得到教育主管部門的支持。

經(jīng)過與珠海日?qǐng)?bào)、廣州日?qǐng)?bào)、嘉興日?qǐng)?bào)、金華日?qǐng)?bào)、湖州日?qǐng)?bào)、溫州日?qǐng)?bào)、麗水日?qǐng)?bào)等單位交流，多數(shù)報(bào)業(yè)集團(tuán)向教育轉(zhuǎn)型的意愿比較強(qiáng)烈，而報(bào)業(yè)集團(tuán)在各地方具有良好的辦學(xué)場地、政府、媒體、教育、房地產(chǎn)等教育相關(guān)資源，有助于拓展教育項(xiàng)目。

2017年，在杭報(bào)集團(tuán)支持下，中教未來與哈爾濱日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)共同出資設(shè)立教育公司，開展幼兒教育、藝術(shù)教育、教師培訓(xùn)、高校合作等教育項(xiàng)目。哈報(bào)集團(tuán)將中教未來作為其在教育行業(yè)的唯一合作伙伴，未來所有的教育行業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)全部依托于雙方的合資公司展開。合資公司依托哈報(bào)集團(tuán)在區(qū)域內(nèi)的媒體影響力和社會(huì)公信力，通過哈報(bào)集團(tuán)提供市場渠道、媒體平臺(tái)、教學(xué)場地、辦公場所等資源和支持，由中教未來團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)教育項(xiàng)目的實(shí)際運(yùn)營與管理。中教未來通過與哈報(bào)集團(tuán)的合作，在進(jìn)一步打開東北地區(qū)教育市場的同時(shí)，也打造了良好的示范效應(yīng)。

三、未來借助資本力量，多方面發(fā)展

未來，杭報(bào)集團(tuán)將充分整合上市公司現(xiàn)有優(yōu)勢，持續(xù)布局線上和線下教育版圖，構(gòu)建新型互聯(lián)網(wǎng)+教育生態(tài)圈，繼續(xù)做大做強(qiáng)教育板塊。 集團(tuán)在資金、政策、資源等方面支持中教未來發(fā)展職業(yè)教育，在進(jìn)一步完善繼續(xù)教育、國際職業(yè)教育、IT職業(yè)教育、藝術(shù)職業(yè)教育、在線職業(yè)教育等職業(yè)教育體系的基礎(chǔ)上，通過定向增發(fā)、并購等方式大力拓展教育產(chǎn)業(yè)，共同開發(fā)全國教育市場。

（一）整合現(xiàn)有資源，打造教育品牌

穩(wěn)妥、有序推動(dòng)中教未來剩余股份的處置，通過資本手段和股權(quán)架構(gòu)的變更，在法律層面實(shí)現(xiàn)中教未來與杭報(bào)集團(tuán)的整體融合。同時(shí)，在股權(quán)結(jié)構(gòu)調(diào)整的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)高層管理人員和骨干人員之間的交流互換，通過業(yè)務(wù)實(shí)操提升體系內(nèi)教育管理人員綜合素養(yǎng)。

以點(diǎn)帶面，逐步、全面地整合內(nèi)部教育產(chǎn)業(yè)資源。杭報(bào)集團(tuán)旗下各媒體公司在學(xué)生夏令營、體育、藝術(shù)、文學(xué)、國學(xué)培訓(xùn)等方面均樹立良好的口碑，積累了穩(wěn)定的用戶人群，同時(shí)，杭報(bào)集團(tuán)在場地空間布局等方面儲(chǔ)備良好。因此，將中教未來的藝術(shù)培訓(xùn)、幼兒教育等產(chǎn)業(yè)，與杭報(bào)集團(tuán)現(xiàn)有教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)相結(jié)合，能夠迅速融合，放大規(guī)模，主要方式有以下幾種：一是通過公司股權(quán)并購的形式，將人員、資源、業(yè)務(wù)進(jìn)行徹底整合和優(yōu)化，統(tǒng)一品牌輸出；二是通過成立合資公司形式，以新公司為運(yùn)營載體，開發(fā)新的項(xiàng)目進(jìn)行運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)融合；三是臨時(shí)性項(xiàng)目分成和資源互導(dǎo)，合作雙方保留原有法人主體，適當(dāng)調(diào)配核心骨干，通過分成模式實(shí)現(xiàn)利益共享。

（二）以教育為基礎(chǔ)，開發(fā)新項(xiàng)目

在目前國際教育、職業(yè)教育、在線教育、藝術(shù)教育、基礎(chǔ)教育、IT教育的基礎(chǔ)上，借助華媒控股其他領(lǐng)域資源，開拓具有前瞻性的業(yè)務(wù)板塊，如現(xiàn)在較受歡迎的少兒計(jì)算機(jī)編程、區(qū)別于應(yīng)試教育的邏輯思維開發(fā)、小眾但受高凈值人群歡迎的冰球等項(xiàng)目，抓住早期入場的時(shí)間窗口，借助傳媒體系積累的原有資源，迅速搶占頭部地位。

（三）面向全國，助推報(bào)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)

抓住全國各報(bào)業(yè)集團(tuán)尋求轉(zhuǎn)型發(fā)展的契機(jī)，利用杭報(bào)集團(tuán)背景優(yōu)勢，整合國內(nèi)報(bào)業(yè)集團(tuán)在當(dāng)?shù)氐恼Y源、高校資源、辦學(xué)場地等多方資源，通過合作成立教育公司的模式，推廣現(xiàn)有成熟教育項(xiàng)目，與更多報(bào)業(yè)集團(tuán)開展對(duì)接與合作，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)勢聚合和互補(bǔ)，助推國內(nèi)報(bào)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。 （作者是浙江華媒控股有限公司常務(wù)副總經(jīng)理）