許倬昱　秦辰璐

隊長怎么說 許個旻

當IYNT的參賽隊員選拔出來后，作為有較多組織經驗的我被推選為隊長。拿到17道比賽題目，最重要的事情就是如何分配題目。我們6人在看了題目后，根據自己的特長選出了自己最擅長的部分進行研究。物理強項的童話選了物理相關的題目，憑借強大的理論知識做出完美的解答；秦辰璐參加化學競賽，選了幾道化學實驗題，和朱彥南一起在東南大學的實驗室里反復做實驗；而我選擇了數據分析方面的幾道題目，利用午休在學校里開展調查收集數據，并進行分析。在一遍又一遍修改之后，我們在暑假剛開始的時候已經完成了大部分題目解答，只差反復練習，把內容流利地表達出來了。

為了使現(xiàn)場展示能夠更精彩，我們6個人每天都擠出時間聚在一起，相互展示自己的內容。我們的指導教師章熙東和許亮亮在忙碌中也抽出時間看我們寫的實驗報告，并且聽我們演練，從不同視角指出我們實驗中存在的缺陷。臨時的修改總讓我們手忙腳亂。還記得當章老師指出我的實驗對象過于單一后，我臨時拜托父母在他們的同事中幫忙一起調查，以獲得不同年齡段的樣本；秦辰璐特地向實驗室老師批準了暑假那幾天泡在實驗室里，用更多材料和儀器完善實驗；李心月作為我們之中唯一一位有類似比賽參賽經驗的同學，和以往的學長一起輔導我們怎樣臨場隨機應變，回答反方和評委的問題，同時在面對別人的展示時如何進行更全面的反方評價。在1個星期的練習后我們迎來了開幕式，IYNT正式開始了。

在比賽過程中，隊友之間的相互鼓勵和志愿者們的幫忙也是讓我感到溫暖的地方。早在比賽前，我們年級里很多同學都主動報名當志愿者，頂著炎熱夏天的高溫，在比賽教室里為我們調試設備，保證后勤。還記得在展示了一半電腦突然故障時，我們班的志愿者立馬跑上前，快速修好設備，使得比賽沒有被耽誤；在比賽休息期間，觀摩我們比賽的鄭路瀟學長利用茶歇時間趕緊指出我們上一場的不足之處，提醒我們下一場要注意些什么；當童話同學的PPT上呈現(xiàn)了過于復雜的公式，與反方交流產生障礙，不被評委理解而得分較低時，我們小隊的隊員、志愿者紛紛聚過來安慰他，瑞士隊的一個女生塞給他幾顆巧克力，讓他不要太難過。也許比賽的規(guī)則有不夠完善的地方，但是在比賽的過程中，我漸漸感覺結果已經不是最重要的了，那一次次志愿者的幫助和不同國家的青少年之間的學術交流才是比賽真正的意義所在。

我想我會一直記得這次比賽，不會忘記我們在2017年的夏天聚在一起，反復的實驗和演講，有老師和學長的提點，有志愿者的服務，有多國語言交織的學術交流，把這個夏天襯得熠熠生輝。

隊員怎么說 秦辰路

賽前準備

我在賽前2個月左右才加入團隊，被分配到制鹽（第9題）和探究牛奶性質（第12題）2個課題。此時我的隊友們已經開始初步實驗，收集數據，我內心焦急，卻偏偏無法聯(lián)系到實驗室資源，遲遲沒有開始這2個偏化學的實驗。隊友朱彥南得知我的困境后，主動幫我聯(lián)系到東南大學的實驗室，讓我在賽前1個月終于在研究生的指導下開始了實驗。

賽前1周，準備進入白熱化階段。我們幾乎每天都在物理教室碰面，熟悉他人的課題，互相匯報點評，商討比賽戰(zhàn)略。我的匯報PPT最初結構并不完整，在隊友的提醒下補齊了引用參考文獻頁。在此過程中我們還獲得了王煜吳學長的幫助，掌握了一些普遍適用的辯論技巧。這段緊張充實的共同準備的時光為比賽奠定了良好的基礎。

賽中配合

IYNT的比賽賽制是每場比賽3支隊伍輪流以正方、反方、評論方的身份發(fā)言。其中只有正方匯報賽前研究成果，反方和評論方則需要向對手提出質詢，并根據對手的表現(xiàn)臨場組織發(fā)言。

盡管每輪只有1名隊員發(fā)言，但其他隊員需要幫助記錄對手發(fā)言內容、遞紙條提供思路、臨場制作反方和評論方的PPT等，因此團隊配合尤為重要。

李心月是我們隊中唯一有青年物理學家錦標賽（YPT）參賽經驗的隊員，對流程和節(jié)奏把控較熟悉，她主動在最初的幾輪比賽中承擔臨場PPT制作的重任，憑借快手速幫助當場發(fā)言的隊友論點詳實、有條不紊地進行反方或評論方的匯報。

童話是隊中理論基礎最為扎實的同學，每當我們的理論部分遭到質疑，童話都能鎮(zhèn)靜地列出一行行公式回擊。

隊長許倬昱在半決賽的賽前隊長對決中獨挑大梁，屢屢為我們隊取得選擇賽題的先機。

我尤記得巡回賽最后一場是由學校提供材料，現(xiàn)場限時完成實驗和匯報。那場我做正方，需要匯報各變量對小球在橡皮膜上反彈高度的影響。準備的1小時內，我的隊友們都在盡心竭力地幫助我：陶怡然準備實驗材料，我和朱彥南操作實驗，許倬昱錄像，童話寫理論，李心月做PPT框架。最終我的匯報取得了不錯的分數，這很大程度歸功于我們整支隊伍的緊密配合。

賽后反思

我們隊的IYNT比賽過程充滿坎坷，開局平淡，一度落后至淘汰區(qū)，又奮起直追，最終以不高的名次獲得銅牌，大家還是抱有遺憾的。仔細想來，我們在準備期間沒有嚴格按照比賽流程模擬辯論，在比賽中常常和對手就一個問題死磕而無進展，這些都是本可以通過隊友問的督促和提醒而避免的問題。如果要歸納我們團隊合作的不足，就是善于鼓勵而怯于進諫吧。

但我還是很想感謝隊友和老師，是他們在比賽逆境中的不放棄給了我前進的力量，是他們的支持幫助讓我領悟團隊合作的真諦。IYNT亦成亦敗已是往事，從合作中獲取的經驗才是我最寶貴的財富。