徐丹丹

[提要] 兒童繪本逐漸受到國內(nèi)“80”、“90”一代年輕父母的追捧。國內(nèi)繪本市場潛力巨大，但同時也存在國外繪本“壟斷”、國內(nèi)原創(chuàng)繪本創(chuàng)新乏力等問題。而鄰國日本不僅動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，繪本產(chǎn)業(yè)鏈開發(fā)也較為完善。研究日本繪本產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對探索中國繪本產(chǎn)業(yè)化道路具有非常積極的意義。同時，在我國大力推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大背景下，對兒童文學(xué)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向與政策具有借鑒意義。

關(guān)鍵詞：兒童繪本；原創(chuàng)；人才；推廣

中圖分類號：G114 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

收錄日期：2018年8月30日

目前，國內(nèi)繪本主要引進(jìn)國外居多，其中日本繪本占據(jù)市場份額較大。以日本繪本之父松居直為首的繪畫家們創(chuàng)下了《桃太郎》、《畢普的蝴蝶》等許多繪本神話。此外，宮西達(dá)也的霸王龍系列繪本在“80”、“90”一代家長中受眾較多。在此形勢下使得國內(nèi)原創(chuàng)繪本產(chǎn)業(yè)發(fā)展受限，市場潛力大卻缺少有競爭力作品。因此，筆者通過對國內(nèi)繪本產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀分析，參考日本成功案例，通過舉例、對比論證等方法，論證國內(nèi)原創(chuàng)繪本的崛起需要多方之間的協(xié)調(diào)來達(dá)到合作共贏，不只是致力于繪本市場的開拓，還需在人才梯隊(duì)的建設(shè)、繪本推廣的多樣性等方面由政策來引導(dǎo)加大投入。

一、繪本的定義與作用

繪本又叫“圖畫書”，這一詞來自日本對英文“Picture Book”的翻譯。內(nèi)容是繪圖與文字的組合。高質(zhì)量圖文的繪本，對培養(yǎng)兒童的認(rèn)知能力、言語溝通能力、想象創(chuàng)造力、社交等方面都起著潛移默化的影響。比起純文字，孩子更容易喜歡上有圖畫的繪本。

近年來，學(xué)前教育被日益重視，許多新生代父母都比較重視兒童早期教育。在0～6歲這個心無旁騖需要培養(yǎng)認(rèn)知能力的時期，能培養(yǎng)多元智能的繪本成為家長的閱讀首選。對于被繪本中精美圖案吸引的孩子來說這是一種本能的好奇心的驅(qū)使。在亞洲，日本是繪本大國，有著比較成熟的繪本發(fā)展歷史。在國內(nèi)兒童繪本館里，那些深受孩子們喜愛的如《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》、《好餓的小蛇》等經(jīng)典繪本長年位居排行榜前列。

二、日本兒童繪本產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

（一）日本政府重視繪本發(fā)展。二戰(zhàn)結(jié)束日本開始進(jìn)行國內(nèi)改革，在經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的同時，日本也更加重視兒童教育的發(fā)展。日本大量引進(jìn)、翻譯歐美繪本，這為日本繪本創(chuàng)作帶來了新的形式與內(nèi)容。日本有專門的“兒童讀書日”定在4月23日；日本在各地圖書館里設(shè)立了專門供孩子閱讀的兒童閱覽室。此外，政府還通過講談社繪本新人獎、赤鳥插畫獎、小學(xué)館繪畫等獎項(xiàng)的設(shè)立來鼓勵繪本的創(chuàng)作。其中，中江夫婦創(chuàng)作的《可愛的鼠小弟》獲得日本圖書館協(xié)會繪本友好獎、厚生省兒童福祉文化獎等獎項(xiàng)。此外，繪本作家們也以專業(yè)的繪本創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)形式使繪本品牌化、產(chǎn)業(yè)化。

（二）繪本的推廣形式多樣。日本繪畫家們在創(chuàng)作繪本的同時也不忘堅持繪本的推廣工作。著名繪畫家宮西達(dá)也幾乎走遍了日本的各個角落，向家長和孩子普及有關(guān)繪本的知識。日本圖書館除了收錄許多經(jīng)典繪本，還致力于舉辦親子讀書會以及有關(guān)兒童的話劇表演、閱讀講座、電影等活動。通過這些活動不僅增進(jìn)了親子之間的距離，同時也使家長明白如何引導(dǎo)孩子閱讀也是一門學(xué)問。這正好契合了寓教于樂的理念，對兒童早期認(rèn)知能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。

（三）繪本的編輯思想和理念。優(yōu)秀的繪本出自優(yōu)秀的繪畫創(chuàng)作者之手。日本“繪本之父”松居直自1956創(chuàng)辦了《兒童之友》。在兒童繪本編輯出版方針中，他指出選題要站在兒童的視角，能愉悅孩子心靈并能啟發(fā)孩子好奇心。畫家赤羽吉末在初期創(chuàng)作兒童繪本時走訪體驗(yàn)了中國內(nèi)蒙古等地，感受當(dāng)?shù)氐奈幕諊?，從中國傳統(tǒng)的民間故事提取素材，同時還受到中國的傳統(tǒng)文化皮影、水墨畫的啟發(fā)，結(jié)合日本的文化國情在繪本的圖畫色彩、內(nèi)容故事的基礎(chǔ)上著筆創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品，如取材于內(nèi)蒙古的《蘇和的白馬》。日本繪本不光是在編輯思想上高要求，其創(chuàng)作也是依靠專業(yè)編輯團(tuán)隊(duì)力量來完成的。各司其職、分工明確，這也許是中國新“松居直”們所應(yīng)該思考并借鑒的創(chuàng)作理念。

（四）專業(yè)的兒童讀物出版社。在日本，有很多專注于兒童讀物的出版社，以白楊社、福音社、童心社等為主要代表。其中，創(chuàng)建于1947年的白楊社規(guī)模較大、歷史也較長。兒童繪本不應(yīng)該只是一時的暢銷書，而應(yīng)該成為一種長青藤書籍，在孩子的成長過程中，為他們提供健康穩(wěn)固的營養(yǎng)輸入。

三、國內(nèi)繪本市場現(xiàn)狀

（一）市場潛力大，但仍需進(jìn)一步培育。隨著“80”、“90”一代對學(xué)前教育的重視，繪本市場陸續(xù)在一線，甚至在二三線城市被打開。據(jù)統(tǒng)計，2017年中國圖書零售市場總規(guī)模為803.2億元，較2016年的701.2億元同比增長14.55%。其中，少兒類圖書占零售市場的1/3。網(wǎng)上書店渠道成為市場增長的主要推動力，較2016年實(shí)體書店實(shí)現(xiàn)2.33%的同比增速，可見這一代對繪本的貢獻(xiàn)率。即使這樣狹隘的消費(fèi)觀依然存在，在老一輩或經(jīng)濟(jì)能力不足的家長看來，字?jǐn)?shù)不多但價格不菲的繪本不值得購買；或者購買盜版書，這一點(diǎn)集中于網(wǎng)絡(luò)銷售，繪本處于盜版批發(fā)銷售狀態(tài)。知識產(chǎn)權(quán)是反哺文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的，若做不到，產(chǎn)業(yè)依然得不到良性發(fā)展。

（二）引進(jìn)外版仍然占主導(dǎo)。在出版的兒童繪本中，引進(jìn)版依然占銷售主導(dǎo)，約占市場份額的90%。據(jù)媒體報道，目前全球銷量前10名的童書幾乎均已被引入國內(nèi)。這些繪本因多年的市場積淀給予了國內(nèi)出版社豐厚的經(jīng)濟(jì)回報。對于出版社而言，相較于費(fèi)時費(fèi)力地建立合作關(guān)系和渠道以及對國內(nèi)原創(chuàng)繪本新人的前期投入，他們更愿意通過購買版權(quán)這種高效快速的辦法來達(dá)到高效盈利的目的。長此以往，出版社在只需做好翻譯和裝幀的工作，就會有銷量保證的情況下，很少挖掘國內(nèi)需要時間長、投入資金多的原創(chuàng)繪本作品。由此看來，國內(nèi)的出版市場潛力雖強(qiáng)卻缺乏有競爭力的作品，原創(chuàng)繪本要想占據(jù)一席之地仍然面臨巨大的挑戰(zhàn)。

（三）國內(nèi)繪本質(zhì)量普遍不高且缺乏有效的繪本人才孵化機(jī)制。就目前國內(nèi)的兒童繪本而言，較過去的原創(chuàng)繪本數(shù)量雖有所增加，但是在內(nèi)容上講究刻板的知識教育性和實(shí)用性，缺乏對孩子內(nèi)心情感的捕捉，不適合幼兒閱讀。

相較于日本許多關(guān)于數(shù)理化的繪本，國內(nèi)繪本就有點(diǎn)相形見絀了。國內(nèi)獲大獎的繪本多集中在人文領(lǐng)域，偏離自然生命科學(xué)知識的軌道，而反觀日本在豐富性上做得更好。國內(nèi)對繪本的產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策依然呈現(xiàn)綱領(lǐng)性，尤其在人才培養(yǎng)和原創(chuàng)繪本創(chuàng)作專業(yè)化上缺乏引導(dǎo)和培育。一本高質(zhì)量繪本的成形需要文字故事創(chuàng)作、插畫制作以及出版編輯三個角色的磨合及其扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)。這意味著建設(shè)人才梯隊(duì)和專業(yè)的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作編輯是首要前提。

（四）專業(yè)出版社亟待穩(wěn)固化。現(xiàn)在國內(nèi)專注兒童繪本的出版社也如雨后春筍般涌現(xiàn)，著名的有蒲蒲蘭、信宜文化、蒲公英等出版社。其中，2011年蒲公英獲年度桂冠童書評選繪本童書獎，享譽(yù)較高。但是，相較于對于繪本已經(jīng)形成一個穩(wěn)固的商業(yè)循環(huán)的國外來說，國內(nèi)這一點(diǎn)小小成就不足以驕傲。出版社做大做強(qiáng)還需各方面的資源整合，形成穩(wěn)固的產(chǎn)業(yè)鏈。因此，使繪本品牌化以及建立專業(yè)兒童讀物出版社是目前市場亟待解決的。

（五）繪本形式推廣的創(chuàng)新性。在繪本推廣方面，除了借鑒日本各種傳統(tǒng)形式的推廣，還提倡政策的導(dǎo)向與商業(yè)模式的創(chuàng)新。即開發(fā)繪本閱讀的附加值，例如很多成功的繪本閱讀課程的整合提升、線上課程的開發(fā)等；利用App平臺的閱讀廣播、教授視頻等媒介，實(shí)現(xiàn)聽繪本、賞繪本。將分散的繪本創(chuàng)作成為優(yōu)秀的聚合池，實(shí)現(xiàn)將繪本閱讀這塊大蛋糕做大做精致。

四、結(jié)論

鑒于國外繪本占國內(nèi)繪本市場份額巨大，尤其是日本幾乎占據(jù)整個亞洲繪本市場，這讓本土的原創(chuàng)繪本舉步維艱。參考日本的繪本史提出如下建議：

（一）國家積極推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)政策系統(tǒng)化以及培養(yǎng)專業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)，為國內(nèi)原創(chuàng)繪本提供良性競爭的環(huán)境。政府需加強(qiáng)政策引導(dǎo)和培育，如從繪本創(chuàng)作獎勵機(jī)制到銷售市場良性競爭等。

（二）各出版社加強(qiáng)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享。繪本創(chuàng)作三巨頭實(shí)現(xiàn)良性磨合，豐富繪本內(nèi)容，將繪本產(chǎn)業(yè)鏈穩(wěn)固化，使繪本精致化、美學(xué)化。

（三）繪本推廣形式創(chuàng)新。有效利用各大互聯(lián)網(wǎng)平臺，增加繪本閱讀附加值。

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