馬達

[摘要]文章以江蘇地區(qū)工藝美術為例，結合江蘇工藝美術發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和機遇，指出產業(yè)與人才培養(yǎng)相結合的產學合作模式能夠拓寬傳統(tǒng)工藝的發(fā)展空間，促進產業(yè)的傳承發(fā)展。

[關鍵詞]工藝美術行業(yè)；產學合作；傳統(tǒng)工藝振興

[Abstract]Taking the arts and crafts in Jiangsu as an example， by combining the

history， present situation and opportunity of the development of Jiangsu arts and crafts. The article indicates that the mode of Industry-university cooperative education can widen the development space of traditional crafts and promote the inheritance and development of the industry.

[Key words]Arts and crafts industry；Industry-university cooperative education；Revitalization of traditional crafts

工藝美術（傳統(tǒng)手工藝）由于與人類的生活密切相關，因而歷來受到民眾的關注。在我國工藝美術的璀璨星河中，江蘇地區(qū)的工藝美術一直閃爍著十分耀眼的光芒。尤其是從明清至今，江蘇地區(qū)的工藝美術以眾多的品種、典雅的風格、精巧的技藝、輩出的人才在全國占有突出位置。

一、江蘇地區(qū)工藝美術優(yōu)秀傳統(tǒng)

在全國范圍內有影響、有特色的工藝品類中，江蘇地區(qū)涵蓋較多，如“四大名繡”之蘇繡，“三大名錦”之云錦、宋錦，“三大名作”之蘇作（木工），“四大漆藝”之雕漆嵌鑲，“四大名陶”之紫砂陶，“三大木版年畫”之桃花塢木版年畫，“四大泥塑”之惠山泥人，等等。這些無不讓人推崇和青睞。

縱觀江蘇地區(qū)的工藝美術（傳統(tǒng)手工藝），其發(fā)展離不開歷代從業(yè)藝人們的努力，也離不開歷代文人、學者們的支持和參與。在傳統(tǒng)手工藝創(chuàng)造活動中，身懷絕技且具有藝術修養(yǎng)的能工巧匠是行業(yè)發(fā)展的主力軍，明代文人張岱在《陶庵夢憶》曾記述：“陸子岡之治玉，鮑天成之治犀，周柱之治嵌鑲，趙良壁之治梳，朱碧山之治金銀，馬勛、荷葉李之治扇，張寄修之治琴，范昆白之治三弦子，俱可上下百年保無敵手”[1]，從中可見當時手工藝人高超技藝的影響力；明代后期，江蘇紫砂陶器行業(yè)能人輩出，先有“萬歷四家”之董翰、趙良、元暢、時鵬，后有“三大妙手”之時大彬、李仲芳、徐有泉，他們的業(yè)績與影響，文獻中都有詳盡的記載，其中時大彬更得“宜興妙手數(shù)供春，后輩唯推時大彬”[2]的贊譽；清未民初刺繡家沈壽，另辟蹊徑，吸收西洋繪畫的表現(xiàn)技法，創(chuàng)造出明暗關系變化的仿真繡，在當時享譽海內外，至今乃影響著刺繡業(yè)界。

另一方面，歷代文人、學者們的關心和推動，甚至親自參與設計和制作，在很大程度上，又是江蘇地區(qū)工藝美術創(chuàng)造性發(fā)展的重要因素。明代文人文震亨的《長物志》記載了許多工藝設計構想和理念，對當時手工藝人的創(chuàng)作起到啟發(fā)作用。明清時的一些書畫家，喜歡在素面扇上題詩作畫抒發(fā)情感，有的還參與扇骨的裝幀設計，這種潤物無聲的氛圍，潛移默化地影響了治扇藝人水平的提高。

藝人受文人的啟發(fā)與點化，對藝術的提升起到了四兩撥千斤的作用。明代紫砂圣手時大彬的制壺，“初仿供春得手，喜作大壺，后游婁東，聞陳眉公與瑯琊、太原諸公品茶、試茶之論，乃作小壺，后成‘大雅之作，前后諸名手不能及”[3]；清代文人陳曼生親自設計紫砂茶具，與楊氏兄妹合作，留下歷史經典茶具“曼生十八式”；清未狀元張謇以其文人的學識和素養(yǎng)，協(xié)助蘇繡藝術家沈壽，總結自唐宋以來的各種刺繡針法，編纂了《雪宦繡譜》，至今傳用；近代藝術家陳之佛參與云錦的恢復生產與作品創(chuàng)新，后經眾多藝術家不懈推進，今云錦織造技藝進入聯(lián)合國《人類非物質文化遺產代表作名錄》……此等事例，不勝枚舉。藝人與文人的緊密結合 ，是推動工藝美術創(chuàng)新與發(fā)展的最好動力和最佳途徑。（圖 1、2、3、4、5、6）

二、江蘇地區(qū)工藝美術發(fā)展現(xiàn)狀與機遇

當前，工藝美術行業(yè)面臨新的發(fā)展機遇。2017年初，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》。這是自新中國建立以來，首次從國家層面將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展作為國家文化工程來實施，并提出總體目標、主要任務、具體措施。2017年7月，文化部、工信部、財政部聯(lián)合印發(fā)了《中國傳統(tǒng)工藝振興計劃》，提出尊重傳統(tǒng)文化、堅守工匠精神、激發(fā)創(chuàng)造活力、促進就業(yè)增收、堅持綠色發(fā)展等。這些內容和要求，都與工藝美術領域的發(fā)展休戚相關，也是行業(yè)自身發(fā)展的需要。因此，在傳統(tǒng)工藝振興的語境下，如何做好積基樹本、加強合作、精進不休，是擺在我們面前的新任務、新課題。

客觀分析江蘇省的工藝美術產業(yè)，在經過前十多年的高速發(fā)展后，近幾年與全國一樣，也面臨周期性調整的新挑戰(zhàn)，以往高速發(fā)展過程中產生或被掩蓋的“重技巧輕內涵、重材料輕設計、重欣賞輕實用”的弊端如今凸顯出來，這個“三重三輕”歸根結底是創(chuàng)新意識不強、創(chuàng)新能力不足造成的，深究其原因是工藝美術從業(yè)者自身或多或少存在學養(yǎng)不深、思維不廣、眼界不寬、能力不夠等問題，與新時代、新環(huán)境、新需求的要求還有很大的差距，并且現(xiàn)時單純靠一己之力求突破仍有一定的難度。

三、產學合作尋求突破

面對江蘇工藝美術發(fā)展的這種現(xiàn)狀，歷史上很多成熟的做法值得借鑒，前面所講的藝人與文人的合作，是有效的途徑之一。今天所提倡的“產學結合”即行業(yè)生產與高校教育相結合，在一定程度上是藝人與文人合作模式的延續(xù)與發(fā)展。

曾有經濟方面的專家提到信息經濟時代下傳統(tǒng)制造業(yè)的創(chuàng)新模式，三分之一依靠高等學府，三分之一是依靠業(yè)者自身，三分之一是依靠“極客”“創(chuàng)客”。這雖也是見仁見智，卻非常貼切地闡明了創(chuàng)新的方法可以是多樣性的，創(chuàng)新的渠道也可以是多種融合的，其中高等學府的作用非常關鍵。聯(lián)系工藝美術行業(yè)的發(fā)展實際和自身短板，現(xiàn)今的創(chuàng)新發(fā)展的確應在“產學合作”方面去著眼、去探索、去實踐。

就江蘇地區(qū)的實際情況而言，工藝美術行業(yè)的產學合作，還需做好三方面的工作：

第一，建立具有針對性的產學合作機制。在傳統(tǒng)工藝振興的大背景下，無論從行業(yè)自身的傳承、發(fā)展需求也好，還是學院服務于社會經濟文化發(fā)展的目標、責任也好，產學合作無疑是最佳的方式。問題是怎么將“產”與“學”各方的積極性和優(yōu)勢整合起來，這不僅僅是形式的合作，更是要“連筋連心”地結合。相關的行會、學會、商會、生產企業(yè)共同投資建設，實實在在地組織校企合作，共同謀劃貼合行業(yè)、企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展需要的合作內容與重點，共同實施相關的計劃和項目，最終以求得產學雙方的共同發(fā)展。

“校中廠”與“廠中校”方式也值得探討，也就是在學校中建立實訓基地或大師的工作室、工作坊，將行業(yè)的一些生產方式、技藝標準、實踐要領融入到院校人才培養(yǎng)的過程中。這種模式對行業(yè)人才素質的培養(yǎng)和人才隊伍的建設，都會起到有效的作用?，F(xiàn)在工藝美術人才隊伍，實事求是地講大多還是傳統(tǒng)的傳承方式，即師徒傳承、父子傳承、地域傳承。這都存在一定的局限性，我們現(xiàn)在需要經過學校系統(tǒng)培養(yǎng)且具有文化基礎、藝術修養(yǎng)、職業(yè)素質的人才。在行業(yè)中形成社會傳承教育與學校專業(yè)教育相結合的局面，這對我們工藝美術的創(chuàng)新也好，發(fā)展也好，都是非常重要的。

第二，要具有設立產學合作措施的長遠目光，確立產學合作的項目和方式時要有重點。在建立合作的體制、機制基礎上，認真規(guī)劃具體項目的實施模式和方法，針對行業(yè)和企業(yè)創(chuàng)新、創(chuàng)造的階段性需要，在自身投入實施項目，爭取各級政府各類政策的支持與扶持，例如可以以學院為主體，以培訓行業(yè)、企業(yè)創(chuàng)新人才為目標，共同實施人才培訓計劃，除自我投入外再爭取國家級、省市級文化藝術基金項目扶持；以企業(yè)為主體，以創(chuàng)新推動產業(yè)發(fā)展為抓手，爭取國家級、省市級文化產業(yè)發(fā)展，引導資金、中小企業(yè)創(chuàng)新孵化平臺資助等政策和資金支持，在經費上有可靠保障，以解決現(xiàn)實的成本開支。

第三，加強院校與行業(yè)間的互動合作，對接市場需求，設置相應的專業(yè)和課程，以培養(yǎng)應用型人才為目標。從高校的角度而言，學校的專業(yè)設置和課程設置，可以適當聽取企業(yè)和行業(yè)的意見；同時，學院中的教學人員也要主動了解工藝美術行業(yè)的發(fā)展狀況和趨勢、了解產品的制作流程和工藝。對工藝美術行業(yè)而言，行業(yè)內的國家級、省級工藝大師要積極配合，參加一些學校課程的開發(fā)，乃至參與一些教學活動。

結語

我國工藝美術行業(yè)是可以大有作為的。目前，全國工藝美術整體的銷售收入，據(jù)統(tǒng)計，規(guī)模以上企業(yè)的銷售在一萬億元以上，規(guī)模以下的中小微企業(yè)也有近一萬億的銷售收入。今后行業(yè)還會隨著社會經濟、文化藝術的發(fā)展有更大的市場需求，需要大量的從業(yè)人員，特別需要有文化基礎、藝術功底、職業(yè)素養(yǎng)的人才來充實我們的隊伍，這是我們行業(yè)所急需的。這寄希望于產學合作平臺，能為振興和發(fā)展工藝美術事業(yè)增添力量。

參考文獻

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