王 芳 閔愛娟

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高職院?；@球競賽的現(xiàn)狀及對策研究

王 芳1閔愛娟2

（1.無錫城市職業(yè)技術學院，江蘇 無錫 214000；2.江蘇省太湖高級中學，江蘇 無錫 214000）

分析高職院?；@球競賽中的存在問題，探討影響高職院?；@球活動的因素，并提出解決高職院?；@球競賽問題的策略。

高職院校；籃球競賽；問題；對策

籃球是一項深受學生喜愛的運動，21世紀以來，世界各地籃球運動發(fā)展均十分迅速，普及度非常高?；@球競賽不僅僅需要考察學生的籃球技術，同時對籃球思想作風、戰(zhàn)術、學生心理素質等均有比較高的要求。但是，當前高職院?；@球競賽中存在不少的問題，包括防守質量差、投籃命中率低、思想作風和心理素質差、應變性不高等。為了提高學生籃球知識與籃球競技水平，教練需要充分明確當前高職院?；@球訓練中存在的問題，然后針對當前出現(xiàn)的問題，結合學生的基本情況，制定出針對性比較強的訓練方案，不斷探索與完善，保證籃球訓練質量。

1 高職院?；@球競賽中存在的問題

1.1 防守質量差

在籃球競賽中，進攻與防守均非常重要，想要取得籃球比賽勝利，需要進攻和防守得當。但是，當前高職院?；@球競賽中，普遍存在防守質量差的問題[1]。其主要體現(xiàn)在籃球比賽當中，防守犯規(guī)次數(shù)多、個人防守質量差、集體防守質量差等多個方面。個人防守質量差主要表現(xiàn)在手部動作與腳部動作兩個方面。很多學生在個人防守過程中，無謂的防守犯規(guī)（拉、壓、推等）動作比較多、盲目的動作比較多、目的性不強、缺乏伸縮彈性、手臂揮動不積極、步伐凌亂、移動速度不快、動作規(guī)范性差、身體重心偏高等方面。而集體防守質量差則主要體現(xiàn)在防守時職責不清、配合不默契、集體防守意識差等方面。由于防守質量不高，導致在籃球比賽對抗過程中，很容易出現(xiàn)丟分情況，從而導致競賽失敗。

1.2 投籃命中率低

除了防守質量差之外，影響高職院?；@球競賽的另一個主要問題就是投籃命中率低。造成這種情況的主要原因包括學生在面對不同環(huán)境與對手時自信心不強、沒有形成正確的動力定型導致投籃手型變化大、出手時機掌握不好等[2]。因此，高職院校籃球教練需要針對當前學生投籃命中低的問題采取針對性的訓練，提高學生投籃命中率。

1.3 思想作風和心理素質差

在籃球比賽當中，不但需要過硬的籃球技術，更需要良好的籃球意識、思想作風與心理素質。但是，當前很多高職院校學生在籃球比賽中思想作風與心理素質相對比較差[3]。具體表現(xiàn)為在逆境中，自己的發(fā)揮水平也會受到比較大的影響，同時，當對方出現(xiàn)犯規(guī)的時候，也不能很好的控制自己的動作與情緒，從而影響比賽的結果。

2 影響高職院?；@球活動的因素

2.1 組織競賽因素

在高職院校體育工作當中，競賽屬于比較重要的組成部分，也是體現(xiàn)高等職業(yè)教育目的的重要組成形式。通過競賽的形式，能夠讓學生充分了解和掌握體育活動 的魅力，也是體育賴以生存的根基與生存環(huán)境[4]。因此，組織競賽因素是高職籃球活動的重要影響因素。利用籃球競賽來營造良好的體育氛圍，運動員也可以通過籃球競賽來檢驗和證明自己的實力，從中獲取榮譽感。所以，在高職院?；@球教學訓練中，還需要不斷開展豐富多彩的籃球競賽活動，為學生創(chuàng)造良好的籃球環(huán)境與氛圍，豐富學生的課余生活，達到鍛煉學生和充分表現(xiàn)自我的機會[5]。其中，課外籃球競賽因素主要包括組織籃球比賽的次數(shù)、規(guī)模、物質和精神獎勵等。高職院?；@球競賽組織次數(shù)越多、規(guī)模越大、物質與精神獎勵越豐厚，就越能吸引更多的學生積極參與籃球運動，提高籃球運動的競技水平。所以，學校應該更加注重籃球競賽的組織與開展工作。

2.2 籃球環(huán)境因素

從某種程度上而言，學?；@球環(huán)境直接決定了籃球運動在該學校的發(fā)展，同時也影響籃球活動效果。因此，在高職院?；@球活動影響因素當中，還包括籃球環(huán)境因素，具體為籃球氛圍、籃球隊伍存在、高水平籃球賽事轉播、籃球協(xié)會與社團的成立等若干方面。良好的學?；@球環(huán)境烘托與渲染，還能極大程度激發(fā)學生參與籃球活動的情感與激情[6]。激發(fā)學生對籃球運動的熱愛。一支高水平的籃球隊伍在某種程度上能夠體現(xiàn)出學校的精神風貌與籃球競技水平高低，因此，學校還需要注重營造良好的籃球環(huán)境，組建籃球隊，做好籃球訓練工作。比如，為了營造更好的籃球運動環(huán)境，成立相應的籃球社團、籃球課外學習班等，通過多種多樣的籃球活動，有效提升學生的籃球興趣與水平，為籃球隊員的選拔工作提供強有力的后備支持。同時，籃球教練的專業(yè)知識與專業(yè)素養(yǎng)在某種程度上對學?；@球運動質量也存在比較大的影響，高職院?？梢越M織校內體育老師進行培訓交流，或者邀請更具有實踐能力的專業(yè)籃球教練來傳授經(jīng)驗，從而提高教師的綜合素質與專業(yè)素養(yǎng)。

2.3 體育能力與健康意識因素

一個人的體育興趣與行為，很大程度上由體育能力決定。當學生運動能力比較強時，自然會積極參加各種體育運動。而健康意識則是促使學生參加體育運動的潛在動力。因此，高職院?；@球活動影響因素當中，體育能力與健康意識因素也是重要影響因素之一[7]。隨著世界籃球運動發(fā)展速度越來越快，高職院?；@球水平也有了整體的提升與發(fā)展。但是，普通學生的個人籃球水平依然存在比較大的局限性，個人籃球能力相對比較差。籃球訓練的目的不單單是為了提高學生籃球技能，更多的是為了讓學生身心健康發(fā)展?，F(xiàn)代社會由于生活方式發(fā)生了比較大的變化，導致很多人的工作壓力也隨之增加，參與體育鍛煉的機會與時間越來越少。在這種情況下，體育能力與健康意識直接關系著學生對籃球運動的興趣，加上籃球運動本身具備很大的趣味性，不但可以集體運動，也可以單獨運動，且對場地要求不高，適應性非常強。因此，體育能力與健康意識是影響高職院校籃球運動的關鍵。

3 解決高職院校籃球競賽問題的策略

3.1 完善和強化高職院?；@球活動管理體系

籃球是高職院校體育教學的重要組成部分，其服務工作、管理方式、管理制度、組織形式等均在很多程度上影響了學校體育教學效果。隨著各高校不斷擴大招生，高職院校學生數(shù)量也越來越多，在新型學校管理模式當中，需要以學生的需求作為管理理念[8]。因此，為了加強高職院校籃球運動質量，需要不斷完善和強化高職院?；@球活動管理體系，實施課內外、校內外一體化的課堂改革。首先，建立完善的籃球組織管理網(wǎng)絡，改變教師的管理理念，充分運用互聯(lián)網(wǎng)技術，將先進的管理理念運用于高職院校籃球訓練當中。同時，要想更好的構建籃球組織管理網(wǎng)絡，還需要提高學校領導對體育訓練的重視程度，在籃球訓練中加大教育資源，成立籃球社團與俱樂部，更好地開展籃球訓練競賽。其次，明確各組織機構的職責。高職學校可以成立各級籃球協(xié)會，包括：校級籃球協(xié)會、院級籃球協(xié)會、班級籃球協(xié)會等。其中，校級籃球協(xié)會主要負責全校的籃球組織活動與籃球賽事，院級籃球協(xié)會主要負責各自學院的籃球組織活動與籃球賽事，班級籃球協(xié)會主要負責全班的籃球組織活動與籃球賽事。將各級組織機構的職責明確，做好學生籃球訓練指導，能夠有效保證學生籃球訓練效果。再次，構建籃球活動評價體系?；@球運動屬于體育教學的重要組成部分，因此，選擇合理的活動評價方式尤為重要。為了充分激發(fā)學生和教練的積極性，學?？梢詫⒒@球活動、競賽成績等與教師業(yè)績、獎金掛鉤，而考核成績則與學生平時成績掛鉤，讓教師和學生對籃球活動評價更加重視起來。

3.2 整合資源，營造籃球競賽氛圍

首先，加大體育經(jīng)費的投入，完善學?；@球場地設施。高職院?；@球教學當中，場地的缺乏是影響教學活動效果的主要因素，也是當前高職院校普遍存在的問題[9]。因此，為了更好的提升學生籃球意識與技能，還需要加大體育經(jīng)費投入，不斷完善學?；@球場地設施建設，為學生營造更好的籃球訓練環(huán)境。學?？梢酝ㄟ^國家撥款、自主集資等多種方式，籌集建設體育場館的資金。其次，建立健全的籃球場館管理模式?；@球場館建成后，如果不能有效管理，也難以真正發(fā)揮出其使用效果。因此，高職院校應該建立完善的籃球場館管理模式，可以采取企業(yè)化模式、半企業(yè)化模式、完全自由開放型管理模式等方式，確?；@球場地能夠合理、有效地使用。

3.3 改革創(chuàng)新，拓展籃球競賽模式

首先，高職院?，F(xiàn)有籃球競賽模式改革的必然性。受傳統(tǒng)競賽模式的影響，當前，大多數(shù)高職院校的籃球競賽模式主要以院系為單位進行全校性的比賽，或者以班級為單位進行院系內部的比賽，而競賽周期一般為一年或者半年。近年來，人們對健身的需求越來越高，各種體育運動也逐漸出現(xiàn)在人們生活當中。因此，學校應該充分重視學生健身需求，對當前籃球競賽形式進行改革，盡可能增加競賽次數(shù)，更多注重籃球的健身性與趣味性，同時將素質教育融入到籃球活動當中，既能豐富學生的籃球文化知識，又能有效提升學生綜合素質。其次，構建多層面與多形式的籃球競賽。目前大多數(shù)籃球競賽形式比較大單一，很多高職院校甚至不太重視籃球競賽，導致學生參與激情不高。為了激發(fā)學生參與熱情，學?？梢詫⒒@球競賽形式變得更加多樣化，將籃球競賽看成是一個獨立的系統(tǒng)，從不同的層面來開展競賽?？梢园▋扇藢官?、三人籃球、四人制賽、全場籃球賽、趣味籃球賽等多種不同的形式，使籃球競賽更加豐富有趣，學生參與的熱情也會隨之高漲。除此之外，學校還可以將籃球比賽與教學內容相結合，提倡競技運動軟式化，安排更多非正規(guī)的籃球比賽，有效提高籃球競賽頻率。

4 結語

綜上所述，籃球運動屬于全民健身運動，對于培養(yǎng)學生團結精神、運動思維、靈活應變意識等能力非常重要，是一項培養(yǎng)學生綜合素質的教學活動。通過完善和強化高職院?；@球活動管理體系、整合資源營造籃球競賽氛圍、以改革精神拓展籃球競賽模式等方式有效提升籃球運動普及度，讓更多的學生參與到籃球活動中來，促進高職院?；@球運動的積極發(fā)展。

[1] 劉超.當前我國高職院?；@球教學中存在的問題及對策探究[J].當代體育科技, 2017,7(16):75-76.

[2] 裴羅江.高職院?；@球教學改革路徑探討[J].長江叢刊, 2016,14(27):243.

[3] 申明.提高高職籃球教學實效性的研究[J].長春師范大學學報:自然科學版, 2017,36(6):103-104.

[4] 謝哲,黃明遠.高職籃球教學中存在的問題及教改研究[J].運動, 2016,25(23):136-137.

[5] 吳志洪.提高中職院校籃球學員防守能力的策略研究[J].青少年體育, 2016,31(12):78-79.

[6] 朱慧.高職院?；@球教育教學質量方法的思考[J]. 當代體育科技, 2016,6(13):24-25.

[7] 馬占勝.基于功能訓練理念探討籃球運動體能訓練方法[J].山西能源學院學報, 2017,30(2):167-168.

[8] 駱大偉,丁含晴.高職院校物流職業(yè)技能競賽淺析[J].科學技術創(chuàng)新, 2016,26(32):136.

[9] 崔運濤,李躍鵬.提升高職院校籃球教學與訓練效果的途徑分析[J].時代教育, 2017,9(8):29.

On the Present Situation and Countermeasures of Basketball Competition in Higher Vocational Colleges

WANG Fang, etal.

（City Vocational and Technical College, Wuxi 214000, Jiangsu, China）

王芳（1978—），碩士，講師，研究方向：體育教育與運動訓練學。