黃德海，安吉雅

（西安市第五十五中學(xué)，陜西 西安 710038）

隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們愈來愈重視生活質(zhì)量，體育鍛煉逐漸成為人們生活中不可缺少的部分。許多體育項目都得到了前所未有的發(fā)展，但足球的發(fā)展卻不盡如人意，最根本的原因是人才匱乏。因此，培養(yǎng)足球后備人才是促進(jìn)我國足球運動發(fā)展的重要途徑。中小學(xué)作為我國培養(yǎng)足球后備人才的主戰(zhàn)場，普及中小學(xué)的足球教學(xué)，改善中小學(xué)足球教學(xué)的質(zhì)量，成為提升我國足球運動整體水平急需解決的問題。本文著眼于闡述中小學(xué)生足球教學(xué)的現(xiàn)狀，深究其原因，并針對現(xiàn)實情況提出改善中小學(xué)足球教學(xué)質(zhì)量的對策，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的青少年足球后備人才。

1 中小學(xué)生足球教學(xué)的現(xiàn)狀

1.1 師資隊伍專業(yè)素質(zhì)不高

教師的教學(xué)水平對足球教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用。許多中小學(xué)中的足球教師都是非足球?qū)I(yè)，自身的足球水平不高，在一定程度上限制足球教學(xué)的發(fā)展，阻礙了中小學(xué)足球水平的提高。受傳統(tǒng)觀念的影響，多數(shù)體育教師平?；静婚喿x足球相關(guān)方面的文章，足球?qū)I(yè)知識相對缺乏，同時，多數(shù)足球教師沒有接受過專項足球訓(xùn)練，難以提高足球教學(xué)水平。另外，多數(shù)中小學(xué)沒有配備女足球指導(dǎo)教師，由于男生和女生在身體素質(zhì)和生理發(fā)育方面有很大的不同，在培養(yǎng)過程中需要制訂不同的方案，區(qū)別對待，女教員更了解女生，可以制訂更適合其發(fā)展的方案。

1.2 足球設(shè)施不完善

完善足球的設(shè)施是發(fā)展中小學(xué)足球教學(xué)的重要保證。目前，許多中小學(xué)沒有足球教學(xué)場地或者場地非常小，難以開展足球教學(xué)活動。由于中小學(xué)經(jīng)費不足，許多足球器材無法及時更新，足球設(shè)施相對缺乏。由于外部條件的影響，足球教學(xué)效果較差，使得學(xué)生參與足球活動的興趣大大降低，因而阻礙了中小學(xué)足球教學(xué)的發(fā)展。

1.3 競訓(xùn)體制不完善

推動青少年足球運動發(fā)展的主要手段是訓(xùn)練與競賽，只有通過足夠的訓(xùn)練和完善的競賽體制才能提高整體足球運動的水平。但是，目前中小學(xué)在競賽、訓(xùn)練中存在很多問題，主要包括訓(xùn)練手段單一、經(jīng)費不足、缺乏科學(xué)管理、時間安排不合理等。許多中小學(xué)足球隊的訓(xùn)練是周計劃，甚至有些學(xué)校的足球隊沒有完善的訓(xùn)練計劃，只是在比賽前臨時組隊進(jìn)行短期集訓(xùn)，組織管理松散。另外，許多學(xué)校都缺少訓(xùn)練經(jīng)費，大部分經(jīng)費用于購買球衣和足球，足球教員幾乎沒有補(bǔ)助，訓(xùn)練積極性不高。因此，許多學(xué)校的足球隊只是一種象征性的存在，絕大多數(shù)隊員都是以應(yīng)付的態(tài)度參加，參與積極性不高，直接影響了足球教學(xué)質(zhì)量的提高。

1.4 學(xué)習(xí)與訓(xùn)練相互矛盾

目前，中小學(xué)普遍存在“重文化學(xué)習(xí)，輕體育鍛煉”的現(xiàn)象，在開展中小學(xué)足球教學(xué)的過程中，文化課學(xué)習(xí)與足球訓(xùn)練的矛盾尤為突出。部分中小學(xué)單純強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練，不重視文化課的學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致足球隊隊員學(xué)習(xí)成績普遍較差，在社會上造成了負(fù)面影響。由于學(xué)校教學(xué)與訓(xùn)練的管理措施不到位，主管領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)習(xí)與訓(xùn)練之間的關(guān)系缺乏正確的認(rèn)識和指導(dǎo)，為了贏得比賽的勝利，忽視了隊員的文化課學(xué)習(xí)。當(dāng)隊員因訓(xùn)練耽誤學(xué)習(xí)時，學(xué)校并沒有對足球隊隊員進(jìn)行課程補(bǔ)習(xí)，使隊員出現(xiàn)了怠學(xué)的現(xiàn)象。因此，由于學(xué)訓(xùn)矛盾的存在，導(dǎo)致家長和文化課教師對足球運動持反對態(tài)度。

1.5 學(xué)生參與度不高

當(dāng)前，學(xué)校與家長重視學(xué)生的文化課成績，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，沒有時間和精力去關(guān)注足球運動，學(xué)生參與足球運動的意愿不強(qiáng)烈。同時，許多中小學(xué)足球隊伍的組建是通過強(qiáng)制手段讓學(xué)生參加，學(xué)生參與意愿差，積極性不高，難以體會到足球運動中的真正樂趣。根據(jù)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)生不愿意參加足球運動的首要原因是升學(xué)的壓力較大，害怕耽誤文化課成績；其次是因為學(xué)生對足球的關(guān)注度不夠，沒有充分調(diào)動學(xué)生參與足球運動的興趣；還有部分學(xué)生害怕在訓(xùn)練過程中受傷，覺得足球訓(xùn)練太苦太累。因此，學(xué)生參與度不高嚴(yán)重影響了足球教學(xué)質(zhì)量。

1.6 社會關(guān)注度不夠

中小學(xué)足球運動在國內(nèi)的重視程度不夠，相關(guān)部門和新聞媒體宣傳不到位，中小學(xué)生家庭對足球運動認(rèn)識不足，這些都成為阻礙中小學(xué)足球教學(xué)順利開展的因素。社會關(guān)注度不夠，相關(guān)部門支持力度不足，造成中小學(xué)足球教學(xué)經(jīng)費不足，教員與學(xué)生參與足球運動的積極性降低，使得足球運動難以在中小學(xué)廣泛普及。另外，據(jù)了解，許多省市舉辦的各級中小學(xué)足球比賽沒有新聞媒體到現(xiàn)場采訪，宣傳力度不足，導(dǎo)致許多人不了解中小學(xué)足球運動。再加上多數(shù)家長不支持孩子參加足球運動，進(jìn)一步阻礙了中小學(xué)足球運動的順利進(jìn)行。

2 解決中小學(xué)生足球教學(xué)現(xiàn)狀的對策

2.1 完善足球師資隊伍的建設(shè)

中小學(xué)足球教學(xué)質(zhì)量提升的首要任務(wù)是提高各學(xué)校體育教師的足球?qū)I(yè)素質(zhì)，建設(shè)一支高水平的足球訓(xùn)練師資隊伍。（1）中小學(xué)可以聘請職業(yè)隊優(yōu)秀教練員定期指導(dǎo)訓(xùn)練或任教，錄用更多的足球?qū)I(yè)的畢業(yè)生，以提高足球教學(xué)的師資力量。（2）強(qiáng)化體育教師的足球培訓(xùn)工作，主要包括戰(zhàn)術(shù)和競賽規(guī)則的專業(yè)知識培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、醫(yī)療救急專業(yè)知識培訓(xùn)。中小學(xué)可以根據(jù)各自學(xué)校的不同情況成立足球培訓(xùn)班，以提高體育教師的教學(xué)能力和足球?qū)I(yè)技能。（3）建立完善的足球教學(xué)評價體系。每學(xué)期對體育教師進(jìn)行評比，評比內(nèi)容包括理論知識、專業(yè)技能、科研能力等方面，通過獎懲手段來刺激體育教師的教學(xué)積極性。

2.2 提高學(xué)校足球設(shè)施的數(shù)量和質(zhì)量

體育場館的設(shè)施以及器材配備的數(shù)量和質(zhì)量直接影響到學(xué)校體育活動的開展。中小學(xué)應(yīng)該根據(jù)國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配備足球設(shè)施，定期對足球設(shè)施進(jìn)行日常維護(hù)，確保足球設(shè)施的質(zhì)量，為中小學(xué)生足球運動提供良好的硬件保障。由于部分學(xué)校的足球設(shè)施有限，各學(xué)?？梢灾朴喓侠淼慕虒W(xué)計劃，有效利用足球場地、器材設(shè)備，避免造成資源短缺。在經(jīng)費來源方面，學(xué)?？梢砸劳猩鐣?，鼓勵、吸收社會、私人資金建設(shè)足球設(shè)施，增加足球設(shè)施建設(shè)的資金，實現(xiàn)體育設(shè)施建設(shè)投資體系的多元化格局。

2.3 建立足球競訓(xùn)體制

建設(shè)一套穩(wěn)定的、系統(tǒng)的競訓(xùn)體系，提高競訓(xùn)水平。（1）各個中小學(xué)應(yīng)該重視足球訓(xùn)練，為足球訓(xùn)練提供充足的經(jīng)費，安排專業(yè)指導(dǎo)員進(jìn)行足球訓(xùn)練，建立相應(yīng)的評價制度，激發(fā)教練員與隊員的訓(xùn)練熱情和積極性。（2）制訂長期訓(xùn)練計劃，學(xué)習(xí)國內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗，豐富訓(xùn)練手段和方法，結(jié)合隊員訓(xùn)練的效果及時調(diào)整計劃適應(yīng)訓(xùn)練要求，提升整個隊伍的訓(xùn)練效率。（3）學(xué)校應(yīng)該積極開展校內(nèi)足球競賽，鼓勵每個年級甚至每個班級都擁有自己的足球隊，讓更多的學(xué)生體會到足球運動的樂趣，激發(fā)每個學(xué)生對足球的興趣，提升足球競訓(xùn)水平。

2.4 解決中小學(xué)生學(xué)訓(xùn)矛盾

學(xué)訓(xùn)矛盾是中小學(xué)足球運動開展所面臨的重要問題，只有解決好這個問題，才能真正有效地提升足球教學(xué)的質(zhì)量。（1）深化中小學(xué)學(xué)訓(xùn)制度改革，積極地探索教育資源與體育資源結(jié)合的方式，實現(xiàn)教育與體育雙贏，解決目前存在的學(xué)訓(xùn)矛盾。（2）在諸多方面達(dá)成共識，實現(xiàn)教育系統(tǒng)與體育系統(tǒng)有關(guān)體制的結(jié)合，為學(xué)校足球辦學(xué)創(chuàng)造良好的發(fā)展空間。（3）學(xué)校應(yīng)該正確處理好訓(xùn)練與學(xué)習(xí)之間的矛盾。當(dāng)參與足球隊的學(xué)生因訓(xùn)練耽誤課程時，學(xué)校應(yīng)及時利用課余時間或假期進(jìn)行課程輔導(dǎo)，解決學(xué)生家長擔(dān)心訓(xùn)練會影響學(xué)習(xí)的后顧之憂，同時也可以吸取其他學(xué)校好的學(xué)訓(xùn)經(jīng)驗，采取彈性學(xué)制、適當(dāng)降分等多種形式，做到兼顧學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，實現(xiàn)雙贏。

2.5 提高學(xué)生參與足球運動的意識

拓寬中小學(xué)生的足球信息渠道，讓學(xué)生不僅能從電視、報刊了解足球，還能通過家長、親朋好友、學(xué)校真正認(rèn)識足球，讓學(xué)生可以在短時間內(nèi)接觸到足球的最新動態(tài)，深刻認(rèn)識足球運動，提升學(xué)生對足球運動的興趣。社會、學(xué)校教育者、家長應(yīng)該改變對體育運動的傳統(tǒng)認(rèn)識，更新自身的教育觀念，認(rèn)識到足球?qū)W(xué)生積極的影響。合理安排足球運動的時間，能夠增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，釋放學(xué)習(xí)的壓力，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)校應(yīng)相應(yīng)的增加學(xué)生參與足球運動的機(jī)會，注重學(xué)生的親身實踐，讓學(xué)生走出教室，積極參與足球運動，體驗足球運動的樂趣。

2.6 增加社會對中小學(xué)足球的關(guān)注度

中小學(xué)足球運動的開展離不開社會的關(guān)注和支持，包括主管部門的關(guān)注、新聞媒體的關(guān)注和宣傳、學(xué)生家庭的支持。為了提高中小學(xué)足球的普及程度，可以從以下幾方面入手：（1）新聞媒體對中小學(xué)足球多加關(guān)注，有效的宣傳和報道能夠增加學(xué)生參與足球運動的興趣，推動足球運動向前發(fā)展。（2）提高主管部門對足球運動的關(guān)注程度，加大經(jīng)費投入，對足球運動開展較好的單位和個人進(jìn)行相應(yīng)的獎勵，激發(fā)其工作積極性和參與熱情，提升足球活動在中小學(xué)的普及程度。（3）提高中小學(xué)生家庭對足球的認(rèn)識程度，更新“參與足球運動會影響學(xué)習(xí)”的錯誤觀念，加強(qiáng)對中小學(xué)生參與足球運動的支持力度，定期觀看孩子的訓(xùn)練和比賽，給予孩子精神上的鼓勵，激發(fā)孩子參與足球運動的興趣。

3 結(jié) 語

當(dāng)前，中小學(xué)足球教學(xué)中存在的問題主要表現(xiàn)為：師資隊伍專業(yè)素質(zhì)不高、足球設(shè)施不完善、競訓(xùn)體制不完善、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練相互矛盾、學(xué)生參與度不高、社會關(guān)注度不夠這幾個方面。學(xué)校應(yīng)該根據(jù)自身的實際情況解決這些問題，主要從完善足球師資隊伍的建設(shè)、提高學(xué)校足球設(shè)施的數(shù)量和質(zhì)量、建立足球競訓(xùn)體制、解決中小學(xué)生學(xué)訓(xùn)矛盾、提高學(xué)生參與足球運動的意識、增加社會對中小學(xué)足球的關(guān)注度這幾個方面出發(fā)，努力提升中小學(xué)的競訓(xùn)水平和足球教學(xué)的質(zhì)量，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的雙贏，為國家培養(yǎng)更多的后備人才。