□賈 瑤

10月20日 晴

今日陽(yáng)光明媚，是秋日里難得的晴天，便來(lái)到公園小坐。天高云淡，歲月靜好。突然，一陣嬉笑聲傳入耳中，回頭一看，原來(lái)是一群玩輪滑的小孩子。他們穿著厚厚的棉衣，頭上戴著大大的頭盔，極不熟練地蹬著輪滑鞋，小心翼翼地移動(dòng)著。雙手前后一搖一擺，活脫脫就像蹣跚學(xué)步的小鴨子，甚是可愛。紅撲撲的臉蛋高高揚(yáng)起，笑容在臉上大大綻放，真是秋日里最明媚的陽(yáng)光。銀鈴般清脆的笑聲，真是世界上最美的天籟。

看到這美好的一幕，我的嘴角不自覺地上揚(yáng)。低下頭翻看今天的新聞?；腥婚g觸目驚心的標(biāo)題映入我的眼簾：“紅黃藍(lán)”幼兒園虐童事件曝光。周遭的溫度一下子降到了冰點(diǎn)，我的心咯噔一下墜入萬(wàn)丈深淵。我抬起頭看著眼前這群鮮活靈動(dòng)的小孩子，他們小小的身影搖擺著遠(yuǎn)去，銀鈴般的笑聲似乎并不真實(shí)，我的心一陣顫栗，當(dāng)下唏噓不已。這條新聞與眼前之景是多么格格不入，令人心寒。我哆嗦著點(diǎn)開新聞，一字一句更是令人心疼與憤怒。扎針、灌藥、釘釘子……誰(shuí)會(huì)把這些邪惡的字眼與教師二字結(jié)合在一起？誰(shuí)又忍心將這些字眼扔給光潔純凈的小孩子去承受？美好的表象背后是否暗藏著令人失望的現(xiàn)實(shí)？

兒童是嬌嫩的，是靈動(dòng)的，是活潑的，是需要人關(guān)懷，需要被愛，需要被溫暖相待的。兒童是小天使，是上天賜給每一個(gè)人最有價(jià)值的禮物。他們就像是初生的嫩芽，新生的朝陽(yáng)，破殼的雛鷹，柔軟潔白，是一個(gè)家庭，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的希望。他們的成長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)是每個(gè)人為之呵護(hù)與愛惜的。教師，神圣又偉大，教書育人是其本職所在；愛護(hù)學(xué)生是其師德使然。教師，是兒童人生的重要領(lǐng)路人，應(yīng)當(dāng)教會(huì)他的學(xué)生：世界明艷如四季之春，你們亦被溫柔相待。而這個(gè)事件中的老師呢？為人師表，不僅沒有以正面的形象教育孩子，反而將人性的陰暗暴露在孩子們面前，折磨孩子的肉體，摧殘孩子的心靈，將其罪惡的果實(shí)植根在幼兒園這樣本該充滿歡聲笑語(yǔ)的地方，其負(fù)面影響可想而知。孩子是一張白紙，教師的丑惡行徑必將在白紙上留下污點(diǎn)，給孩子的一生造成陰影，造成難以修復(fù)的損傷。看著照片中受害兒童手臂上密密麻麻的針眼，嬌嫩頭皮上長(zhǎng)達(dá)幾厘米的傷痕，眼神中的恐懼與無(wú)助令外人看了都為之動(dòng)容，何況是生養(yǎng)他們的父母？該有多么憤怒與痛苦！這幾位教師的丑惡行徑實(shí)在令人發(fā)指。真想對(duì)這幾位教師說(shuō)：爾等且不能稱之為人，有何臉面為師？！

在中國(guó)乃至全世界，受到虐待的兒童比例在逐年上升，“保姆虐待孩子”“幼師毆打孩子”“老師體罰學(xué)生”等新聞屢見不鮮，保護(hù)兒童權(quán)益，愛護(hù)兒童成長(zhǎng)時(shí)不我待！好在這個(gè)世界溫柔占大部分。各大報(bào)社、網(wǎng)站紛紛報(bào)道，揭露類似的事件；各公益團(tuán)體也發(fā)出倡導(dǎo)，呼吁人們“關(guān)愛兒童成長(zhǎng)，反對(duì)暴力”；“暖陽(yáng)公益”“婦女兒童基金會(huì)”等組織多項(xiàng)活動(dòng)切實(shí)給受害兒童送去關(guān)愛……這種種行為讓人覺得心頭一熱，感謝這些人的善意，讓我們相信，這個(gè)世界即使存在黑暗與不和諧，但溫柔終將戰(zhàn)勝暴力。

冰心作詩(shī)云：萬(wàn)千的天使，需要來(lái)歌頌小孩子；小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著味道的靈魂。是的，純凈的小孩子，充滿童真童趣的小孩子，何嘗不是擁有隱形翅膀的天使？為了小天使的幸福成長(zhǎng)，全社會(huì)，全世界都有責(zé)任愛護(hù)小孩子，為小孩子創(chuàng)造和平、安全、積極、光明的成長(zhǎng)環(huán)境。讓小孩子感受到世界的善意和溫暖，感受到他人的關(guān)懷與愛，并且打心底去愛這個(gè)世界和每一個(gè)人。

我抬起頭，看著穿輪滑的小孩們滑去遠(yuǎn)處，想起“夜航”這首詩(shī)：

不能很久很久

只占夜晚的片刻

但允許我陪你一程

用光打開一條坦途

送你，回暖暖的夢(mèng)。

頭頂陽(yáng)光依然明媚，我在心底默念：親愛的小孩，愿你被這個(gè)世界溫柔相待。