我像大海中的一滴水、森林里的一棵樹、沙漠里的一粒沙，普普通通，十分渺小，但是我的理想是成為繁星中最閃耀的那顆星星，將來成為一名童話作家。我非常喜歡看書，可以說嗜書如命。書是我知識(shí)的源泉，是我的精神食糧，是我的良師益友。每當(dāng)我抱著一本書細(xì)細(xì)品讀時(shí)，我就覺得這是種不一般的享受。大量的閱讀使我在寫作時(shí)能才思泉涌，侃侃而談，妙筆生花。“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華?！迸ψ鲆粋€(gè)愛書、惜書之人，才華橫溢，富有氣質(zhì)。

鄉(xiāng)村有著繁華的都市沒有的生機(jī)盎然，有著璀璨的都市沒有的樸實(shí)自然，鄉(xiāng)村的美恬靜可人，令人神往。

春天的農(nóng)家小院前，路邊一簇簇野花悄然開放，花瓣上掛著晶瑩剔透的露珠，看起來十分可愛。一股泥土散發(fā)的清香，把我?guī)нM(jìn)了幽靜的竹林里。一棵棵小竹筍探出頭來，吸吮著甘甜的露珠，經(jīng)過雨水洗禮過后的竹子又換上了一件件翠綠的新衣。鳥兒在林間歌唱，在枝頭跳躍。鄉(xiāng)村的春天是萬物復(fù)蘇、鶯歌燕舞的時(shí)節(jié)。

夏天，綠葉織出了美麗的綠蔭。陽光透過層層疊疊的樹葉，投射著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。每一片綠葉上，仿佛都有一個(gè)新的生命在跳動(dòng)。池塘里，荷葉挨挨擠擠，像是個(gè)翠綠的大舞臺(tái)。荷花傲然挺立在中央，有的含苞待放，露出羞澀的神情；有的剛展開兩三片花瓣，像是一位亭亭玉立的少女；有的花瓣全展開了，搖曳在風(fēng)中，跳起歡快的舞蹈，散發(fā)著淡淡的清香，這真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅” 。

秋天，田野里金黃的稻谷笑彎了腰，秋風(fēng)吹過，卷起層層波浪。辛勤勞作、樸實(shí)無華的人們，擦去額角的汗珠，收割下飽滿的谷粒，暴曬在陽光下的谷粒像金子一般閃閃發(fā)光。彎曲的脊梁留下了歲月的痕跡，托起了豐收的喜悅。

冬天，大雪覆蓋了鄉(xiāng)村四野，放眼望去，銀裝素裹，大地鋪上了一層厚厚的棉被，卻藏不住大地下的勃勃生機(jī)?！岸禧溕w三層被，來年枕著饅頭睡?！编l(xiāng)村的孩子在田野上奔跑、打雪仗、堆雪人，絲毫沒有對(duì)冬的畏懼，有的只是對(duì)來年春天的向往。

寒來暑往，冬去春來，鄉(xiāng)村依舊恬靜、樸實(shí)。鄉(xiāng)村四季是一幅美不勝收的圖畫。

經(jīng)驗(yàn)談

我覺得書就是一面鏡子，我可以在書中看到自己生活的倒影，在閱讀中學(xué)會(huì)取其精華去其糟粕。愛看書還要會(huì)看書，閱讀首先要聚精會(huì)神，在看到精彩部分時(shí)，可以勾畫，可以摘抄，積累好詞好句好段，這樣寫作的時(shí)候就可以胸有成竹，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”。書還是一把穿梭時(shí)空的鑰匙，不愛看書的人只生活在現(xiàn)在，而愛看書的人可以穿梭到過去和未來。不可能人人都能走遍世界，但是書可以帶我們看遍大千世界，感受不同的人文地理。一起來閱讀，開啟寫作之路吧！

眾人說

喻焱同學(xué)是我們班的圖書管理員，對(duì)書的酷愛程度用“癡迷”這個(gè)詞來形容一點(diǎn)不為過。因?yàn)殚L(zhǎng)期閱讀，讓她擁有淵博的學(xué)識(shí)；因?yàn)榇罅块喿x，讓她寫出生動(dòng)的作文。“活到老，學(xué)到老”，這句話簡(jiǎn)潔而極富哲理地概括了人生的意義。希望喻焱同學(xué)今后繼續(xù)將閱讀當(dāng)作一種樂趣，品嘗更多讀書帶來的甘甜哦！

喻焱從咿呀學(xué)語就開始和書打交道，愛上閱讀便欲罷不能。書成為她不可或缺的精神食糧，給她的寫作帶來了很大的幫助。從她的字里行間可以看到她從書中吸收的養(yǎng)分。孩子視野遠(yuǎn)大，有著無限的遐想；受到書中人物人格魅力的感染，有見地，有仁愛之心。希望喻焱能拿起手中的筆，寫出一個(gè)屬于自己的精彩世界。

喻焱是個(gè)十分愛看書的女孩，閱讀了大量書籍，所以她寫的作文非常好，真是“讀書破萬卷，下筆如有神”。她還是一個(gè)樂于助人的女孩，無論誰有困難，她都愿意伸出援助之手。

喻焱從小就特別喜歡看書，所以知道很多課外的知識(shí)，和她在一起總是會(huì)有很多意外的收獲。在她的影響下，我也喜歡上了閱讀。我希望我們可以共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，友誼長(zhǎng)存！

喻焱很喜歡看課外書，知道很多我們所不知道的事情。她在畫畫方面也很有天賦，經(jīng)常榮獲各種獎(jiǎng)項(xiàng)。她的性格很活潑，是我們班的開心果。