劉濤

“英特爾科技教育創(chuàng)新學校獎”（Intel School of Distinction Award）由英特爾公司在美國設立，旨在獎勵在科學和數(shù)學教育方面有出色成績的學校。為引進全球優(yōu)質(zhì)教育資源，完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)環(huán)境，英特爾（中國）有限公司于2010年將這個項目帶入中國，與中國科學技術(shù)協(xié)會一起，設立“十佳科技教育創(chuàng)新學校獎”，在全國范圍內(nèi)選拔和獎勵在科學教育中有出色成績的學校，中國也成為在美國以外的第一個設立“科技教育創(chuàng)新學校獎”的國家。獲得“十佳科技教育創(chuàng)新學校獎”除獲得獎金獎勵外，還將有機會參加由英特爾公司組織的一系列科技教育培訓、交流和觀摩活動。本期介紹的是2017年榮獲此獎的新疆兵團第五師小學。

新疆兵團第五師小學始建于1960年，建筑面積15996平方米，有56個教學班，在校學生2300余人，在職教職工156人。學校以黨的十九大精神為指導，以“科學教育與人文教育”相統(tǒng)一的辦學特色為引領，以“為孩子的一生幸福奠基”為目標，幾代教師發(fā)揚特別能吃苦、特別能奉獻的兵團精神，形成了具有濃郁軍墾文化的辦學特色，先后獲得了“中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學?！薄叭珖t旗大隊”等稱號。這里是孩子們快樂學習、健康成長的樂園，主動、善思、合作、創(chuàng)造的學風讓孩子們終生受益。

走進校園，科技氣息撲面而來，墻報、黑板報、手抄報圖文并茂，科普櫥窗定期更新?？萍剂鲃诱箯d讓孩子們駐足流連，把師生們帶進豐富的科技世界。近3年教師撰寫的科技論文獲國家級獎21人次；6項科技實踐活動、12幅科幻畫獲全國獎；電腦繪畫獲兵團獎28人次、國家獎10人次；科普知識演講比賽、創(chuàng)新作文大賽、科普知識競賽均獲兵團獎。學校還組織師生開展了內(nèi)容豐富多彩、形式多種多樣的科技實踐活動。

科技教育措施有力

抓機構(gòu)建立學校建立健全了科技活動領導小組，領導小組成員由校領導、教務處人員、年級組長、科技輔導教師組成，教務處專人負責落實，形成了“層層抓”的管理網(wǎng)絡。實踐活動由科技輔導員組織開展，年級組長上報教務處，教務處報分管副校長審批，確保活動落實，保障活動安全。

抓計劃安排學校每年舉辦科技節(jié)，提前制定詳細計劃，召開中層領導和教研組長、年級組長會，征求開展科技活動的建議。再經(jīng)專題行政會審議并修改計劃，設計目標，要求細化到各年級、各學科教學領域中。如給每個年級組布置科技實踐活動任務數(shù)，每位美術(shù)教師負責一定的科幻畫指標數(shù)，每個科技輔導員計劃安排小論文、小制作和方案數(shù)，每學期按照計劃保質(zhì)保量完成。

抓過程檢查學校堅持開展以爭創(chuàng)科技班為主線的科技活動，要求各班做到“七個一”：舉辦一次科普知識講座，觀看一次科普影視，人人動手做一件科技小制作，開展一次科普知識演講比賽，參觀一次科普成果展，舉辦一次科學幻想畫展，組織一次參觀活動。政教處將“七個一”納入到班級考核中，按照完成情況評比。

加強家校合作學校成立了家長委員會，聘請在活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀家長為校外科技輔導員。召開專題家長會，發(fā)放家長問卷調(diào)查表，向家長征集好的科技實踐活動方案，加強與社會、家長的溝通，求得開展活動的最大幫助。

科技教師專業(yè)發(fā)展

大力培養(yǎng)科技輔導員學校從事科技創(chuàng)新工作的教師95%是本科生，年齡在25～45歲之間。為了提升科技輔導員能力，多次邀請專家、知名教師進行指導，積極選派科技輔導員參加師、兵團、國家培訓。通過形式多樣的培訓學習，教師們提高了科技素養(yǎng)，豐富了科技知識，用專業(yè)理論指導實踐，科技意識深入心中，涌現(xiàn)出了馬建紅、楊建萍、馬美潔、李雪等一大批兵師優(yōu)秀科技輔導員。科幻畫指導專家馬建紅老師還多次在各師及兵團科技創(chuàng)新大會上作專題講座。學校的科技教育課堂從以教師為中心走向?qū)W生自主探索，從單一的科學知識傳播轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑W生走向自然、生活和社會。

注重科學課程建設學校重視科技創(chuàng)新教育課程建設，把科技創(chuàng)新活動成果匯編成冊，作為校本教材供教師和學生學習借鑒。教師撰寫的中小學綜合實踐課例入選《綜合實踐活動》教材，撰寫的科技論文6篇入選《兵團科技教育》教材，此外還參與編寫了《生命與安全》《可愛的兵團》等教材。學校積極開辟校外基地，通過對88團面粉加工廠、滴灌廠、金博種業(yè)、84團色素菊花、北疆紅提公司等本地企業(yè)的參觀、調(diào)查、訪問，學生們深深體會到科技在企業(yè)、農(nóng)業(yè)中發(fā)揮的巨大作用。在了解到艾比湖面萎縮、引起大片胡楊林枯死后，師生開展了《艾比湖沿岸胡楊特殊生境調(diào)查》研究課題。學生在教師的帶領下，來到次生林考察，采訪管護員，近距離接觸千姿百態(tài)的胡楊樹，在感受胡楊樹神奇之美、學習“胡楊千年不死，死后千年不倒，倒后千年不朽”勇敢不屈的精神的同時，探究了胡楊樹的作用、特征及保護價值，提出了保護胡楊的建議和對策，倡導進行植被恢復和綠化工程。此課題榮獲2013年全國青少年科技創(chuàng)新大賽青少年科技實踐活動一等獎。

科技活動特色鮮明

科技教育和隊活動結(jié)合設計學生喜愛的科技主題系列活動，出科技板報，觀看科技圖片展，參加“兵團中小學生電腦制作”“青少年科技創(chuàng)新大賽”“機器人制作比賽”，開展地質(zhì)、地貌、綠洲、濕地、園林、沙漠和環(huán)境的探究活動，開展向楊利偉寫信活動，組織學生參觀師農(nóng)科所、氣象局、色素加工廠等，激發(fā)學生參與活動的積極性。學生走出課堂，走向社會，在直面問題的情景下提出問題，研究并制訂解決方案，具有十分鮮明的實踐性。學校組織開展的科技實踐活動“農(nóng)五師小學師生徒步考察荒漠原生態(tài)”，63位師生徒步穿越夏爾西里自然保護區(qū)，分成動物、植物、拍攝、采訪、文字等多個小組，沿途拍攝畫面，采訪哨所軍官，走進哈薩克牧民氈房，整理編輯文字，進行生態(tài)環(huán)境保護宣傳，號召大家共同關(guān)注自然保護區(qū)。通過活動，促進師生熱愛自然，樹立生態(tài)危機意識，堅定人與自然和諧共處的科學發(fā)展理念。

科普活動主題突出

找準青少年科技創(chuàng)新教育的切入點，啟動“家書載夢，航天科普教育主題實踐活動”，組織學生參觀科技展廳。充分發(fā)揮實驗室、科學課等的作用，科學教師組建了科技小社團，每周三下午活動，為學生走近科學、體驗科學提供了平臺。學生通過完整地親歷研究過程，自主獲取知識，學會搜集、整理、分析與運用信息或資料的方法，培養(yǎng)了良好的思維品質(zhì)和創(chuàng)新意識。

保證專項資金投入學校建有流動科技展廳、科幻畫室、科技作品展廳、計算機室等，為學生提供了廣闊的科技活動空間。學校出臺了科技活動專項獎勵辦法，把科技活動的開展納入評選先進班、先進教研組的重要內(nèi)容。在每年教學工作考評中，將科技活動作為評選先進、晉級的重要依據(jù)。凡科技類競賽獲獎獎金是其他學科競賽獎金的3倍。科技類競賽獲獎加分是其他學科競賽獲獎加分的2倍。學校每年用于科技活動培訓、課題及獎勵的費用超過10萬元。

目前學校在科技實用性發(fā)明創(chuàng)造方面還很薄弱，科技實踐活動的“質(zhì)”與“量”還有待提高。但我們滿懷信心，在探索科技創(chuàng)新的道路上砥礪前行，讓科技之花絢麗多彩、香溢校園！讓孩子們創(chuàng)新的智慧在科技實踐活動中熠熠閃光！

“該校地處邊陲，是一所民漢合校的完全小學。學校以‘科學教育與人文教育相統(tǒng)一的辦學特色為引領，深入創(chuàng)造學?？萍计放疲萍冀逃胧┯辛?，成立了專門的科技活動領導小組，形成了‘層層抓的管理網(wǎng)絡，保證專項資金投入，建立了科技教育專用場地，并給取得優(yōu)秀成果的師生設置獎金獎勵。學校一方面大力培養(yǎng)科技輔導員，通過培訓提高其專業(yè)水平，另一方面注重科學課程建設，編寫出多個校本教材，同時制定詳細的科技活動計劃，組織開展豐富多樣的科技活動，力爭讓每一位學生充分感受到創(chuàng)新思維的樂趣，為學生們的科技創(chuàng)新發(fā)展提供了廣闊的空間?！?/p>

——全國青少年科技創(chuàng)新大賽“十佳科技教育創(chuàng)新學校獎”評委會

（全國青少年科技創(chuàng)新大賽“十佳科技教育創(chuàng)新學校獎”評委會供稿）