劉騰輝

【技法導(dǎo)航】

敘事性文章，是作者通過敘述事件的來龍去脈來抒發(fā)某種特定的感受和情思的文章。此類文章的特征是要通過對某些生活片段、場景和細(xì)節(jié)的藝術(shù)描寫，表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，揭示事件的深層內(nèi)涵。

那么，怎樣才能寫好敘事性文章呢？可以采用以下幾種方法：

一、有事可寫，運(yùn)用自己的知識儲備。

作文是生活的反映，同學(xué)們只有對生活有所發(fā)現(xiàn)，有所感觸，才能夠讓遇過的人、經(jīng)歷過的事深深地烙印在腦海里，并進(jìn)入相對穩(wěn)定的大腦倉庫，以備隨時檢索，選材入文。比如魯迅在老家紹興度過了難忘的童年，那段經(jīng)歷深深儲存于他的記憶倉庫里。歲月流逝，魯迅“舊事重提”“朝花夕拾”，打開記憶的大門，選取屋后百草園和城中三味書屋入文，尋何首烏，捕雪中鳥，拜孔夫子，問“怪哉”事，娓娓寫來，妙趣橫生，叫人百讀不厭。這一切皆因為作者從自己豐富的生活儲備中選取了最能展現(xiàn)童趣的幾件事，串成閃光的篇章。

二、突出美點，詳寫事件的精微處與高潮處。

大小事情，特別是比較曲折、復(fù)雜的事，如果不分巨細(xì)，平均用力從頭寫到尾，既煩冗又乏味。聰明的作者總是在一般過程的交代上惜墨如金，而在精微處、高潮處用墨如潑，詳寫動人心魄的場面，細(xì)描見微知著的細(xì)節(jié)，從而衍生出文章的美點。譬如膾炙人口的《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》，作者寫了魯智深聽金家父女哭訴、安排金氏父女逃走、上門消遣挑逗鄭屠、遠(yuǎn)遁他鄉(xiāng)避難等曲折、復(fù)雜的故事情節(jié)。但是，作者只著力描寫故事的高潮部分——三拳打死鄭屠。這三拳發(fā)生在一瞬，作者竟廣為設(shè)喻，調(diào)動多種感官，洋洋灑灑地寫了近千字，將主人公的疾惡如仇、俠肝義膽表現(xiàn)得淋漓盡致，文章主旨豁然而出。

三、確定線索，彩線串起零散的珍珠。

線索是指貫穿敘事性文章情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)與方向，把敘述的內(nèi)容有機(jī)連成一個整體，其作用在于聯(lián)系事件和場面，貫串全文中的故事情節(jié)。具體來說，可以以物、以事為線索，可以以人、以情為線索，也可以以時間、以地點為線索，等等。比如柏興武的《調(diào)臺》一文，以“調(diào)臺”為線索，表達(dá)了父親對親情的渴望，全文思路很清晰。在整篇文章中，圍繞著中心事件“調(diào)臺”，作者敘述了與之相關(guān)的事情，如電視很多重臺，父親要“我”回去幫他調(diào)臺；父親不愿意學(xué)調(diào)臺，母親也不愿意學(xué)調(diào)臺；母親揭示父親讓“我”調(diào)臺的真相——希望“我”?；丶铱纯础准乱痪€貫通，思路清晰，情感自然流暢。

四、小中見大，盡顯事件的內(nèi)涵底蘊(yùn)。

所寫之事，要表達(dá)一定的旨意與情感，而要突出文旨與情感，就要動用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，寫出事情——哪怕是常見之事、生活小事的深刻內(nèi)涵和豐富底蘊(yùn)，做到小中見大、平中見奇、常中出新。例如莫懷戚的《散步》一文，只是選取“祖孫三代四口人一起散步”這一件平凡小事，卻展現(xiàn)出一幅極其和諧、溫馨、美滿的畫面，反映了古樸的尊老愛幼的倫理道德之美。作者從一件平凡的小事中挖掘出人生的大道理，主旨深邃，時代底蘊(yùn)頗足。

五、尺水興波，巧設(shè)曲折有致的情節(jié)。

文似看山不喜平，一篇敘事性文章如果做到搖曳多姿、波瀾起伏，就能夠引人入勝，激發(fā)讀者的閱讀興趣。無論是欲揚(yáng)先抑、設(shè)置懸念，還是曲折巧合，都要合情合理，溢滿趣味。比如莫泊桑的《我的叔叔于勒》開端部分，菲利普總說：“唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”于勒是誰？這一家人為什么這么盼望他？這給讀者留下了懸念。小說的高潮和結(jié)局部分，菲利普一家人急切盼望的富翁于勒竟變成了窮水手于勒，這完全出乎菲利普一家人的意料，也出乎讀者的意料。然而，這種意外卻不荒誕，而在情理之中。

【美文引路】

最暖心的事

◎鮑勃·布勞頓

十年前，我從得克薩斯州的鄉(xiāng)村來到紐約開出租車謀生。開出租車會碰到形形色色的人，有的人幽默詼諧，有的人失意憂郁，還有的人自命不凡。但讓我印象最深的莫過于一個老太太。

那是5月份第2個星期日的深夜，我接到城郊的一個要車的電話。我想，也許是一些參加完晚會的人，或是某個剛趕到這個城市過母親節(jié)的人。

我到達(dá)目的地時是3點30分。一個破敗的公寓樓黑黢黢地立在我的眼前，只有一樓有一個房間透出一點燈光。這種情況下，大多數(shù)司機(jī)頂多只會按一兩聲喇叭，稍等片刻，然后開車走人。因為這個時間和地點時常會出現(xiàn)治安問題。然而，我也知道這個時間在這樣的地方打車不易，再說也許這個客人有點困難需要我?guī)鸵话咽帜?。于是，我走到亮燈的那戶人家敲了敲門。

“等一會兒。”回答我的是一個蒼老虛弱的聲音。我聽到屋內(nèi)有什么東西在地上拖動。隔了好久，門開了，一個80多歲的瘦小的老太太吃力地拖著一個薩斯包走了出來。她身穿一件印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗，活脫脫是一個20世紀(jì)40年代好萊塢電影里走出的人物。

“你能幫我拎一下包嗎？”她說。我先將她的包拎上車子，然后又回頭攙扶著她。她走得很慢，邊走邊朝我連連道謝。

“這沒什么?！蔽艺f，“我這是為我的客人服務(wù)。再說，我希望我的媽媽在外面也能得到同樣的服務(wù)。”

“你真是一個好人?！彼f。進(jìn)了車子，她給了我一個地址，問：“能不能從城里走？我很想再看看這座城市…”

“能，不過這就不是最近的路了?！蔽掖鸬馈?/p>

“這不要緊?！彼f，“我不著急。我是菲奧娜小姐，不過人們都叫我菲奧娜太太，是去圣洛安敬老院?！?/p>

我從后視鏡中看了她一眼。菲奧娜太太的眼窩里有一滴亮晶晶的東西?！拔夜鹿岩蝗??！彼^續(xù)說道，“醫(yī)生說，我剩下的時間不多了。不然我不會去的?！?/p>

我悄悄地伸手關(guān)掉了計程表。經(jīng)過城里的路程一刻鐘就能走完，然而我們卻花了足足有兩個多小時，因為她一會兒讓我慢行，一會兒讓我停車，還不時地講著話。菲奧娜太太指著一座大樓，告訴我她曾在這兒干過電梯操作員的工作。在經(jīng)過一個居民區(qū)時，她說她和丈夫結(jié)婚的新房就是在這里。她要我將車子在一個商場前停了一會兒。她說這里曾是個舞廳，年輕時她在舞廳當(dāng)過舞蹈指導(dǎo)老師。有時，她會讓我在某一個地方放慢速度，然后默默凝視前方，一句話也不說。

當(dāng)?shù)谝豢|陽光露出地平線的時候，菲奧娜太太這才說：“我累了。走吧?！?/p>

車子來到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的兩個工作人員正在等著我們，工作人員說：“這位老太太一直不肯來敬老院，現(xiàn)在她患了肺癌，才同意來敬老院，而且必須在今年的母親節(jié)來敬老院。”工作人員說著給她推來了輪椅。

“我應(yīng)該付給你多少錢？”菲奧娜太太取出錢包問我。

“不要錢?！蔽掖鸬?。

“你也要養(yǎng)家?！狈茒W娜太太說。

“還有其他客人呢?！蔽艺f，接著幾乎是不假思索地彎下腰擁抱了她。她緊緊地抱住我。“你給了一個老太太一小會兒快樂的時光?！彼f，“謝謝你。”

我最后握了握她的手，然后走向暗淡的晨曦。我的身后響起了關(guān)門的聲音。這是一個即將結(jié)束的生命發(fā)出的聲音。一路上，我在想，如果今天帶菲奧娜太太的是一個脾氣急躁沒有耐心的司機(jī)，如果我在公寓樓前按一兩聲喇叭后就把車開走，又會是怎樣一種情形呢？

我做的這件事情似乎微不足道，但是現(xiàn)在想起來，卻是我一生中做的最暖心的一件事情。

（選自《青年文摘》，有改動）

【品鑒臺】

選文采用倒敘的手法，引出下文，惜墨如金。接下來，作者采用順敘方式，詳細(xì)敘述了“我”在周日深夜送一個即將告別人世的孤寡老人到敬老院的路上，一路慢行，滿足她“想再看看這座城市”的美好愿望，讓她感受到了生命最后階段的溫暖的故事。文中對老太太出門時的動作、神態(tài)和在車上的語言的描寫細(xì)致入微，讓讀者真切地感受到孤寡老人生活的艱難和精神上的孤獨。“我”幫助老太太拎包、提示路程遠(yuǎn)近、關(guān)掉計程表、擁抱老人等細(xì)節(jié)都是點到為止，而這些微不足道的細(xì)節(jié)卻讓人心生暖意。結(jié)尾自然收束，水到渠成。

【佳作示例】

我錯怪他了

◎劉 愷

公共汽車雖然是一種普通的交通工具，但也是反映人情冷暖的一個小窗口。人們在公共汽車上匆匆地相逢，轉(zhuǎn)眼間又匆匆地分別，一切都平平常常。然而，有一件小事卻鐫刻在我的心底，讓我久久難以忘懷。

那是去年初夏的一天，中午放學(xué)后，我隨著人群擠進(jìn)車廂里，在一個男青年旁邊靠窗的空位上坐了下來。最后上車的是一個抱著小孩的年輕媽媽，她無奈地站在男青年旁邊的過道上，緊緊抓著車頂上的吊環(huán)，很費力地維持著身體的平衡。我本想站起來讓座，可是前幾天我在球場上不小心崴了腳，此刻還隱隱作痛，只好視而不見。

車子前進(jìn)時，身邊的男青年伸出雙手，說：“大姐，把孩子給我，我?guī)湍б粫?！”年輕的媽媽笑了笑，說：“不用了。”男青年只好尷尬地縮回雙手?！凹?！想做好人好事，就把座位讓出來啊！”我心里暗想。

大約過了兩三分鐘，男青年再次伸出雙手：“大姐，還是讓我?guī)湍е⒆影桑　蹦贻p的媽媽又笑了笑，沒有吱聲。“裝，繼續(xù)裝。如果真想幫人，怎么不讓座呢？”我扭頭向窗外望去。

時間在無聲地流逝，幾分鐘后，男青年突然扶著椅背站起身來，說：“來，大姐，您坐我這兒吧！我要下車了?！闭f罷，他站到了過道上。年輕的媽媽連聲說：“謝謝，謝謝！”我也在下一站下車，于是也一起起身，站在男青年的身后……

突然，公共汽車一個急剎車，我重心前移，一下子踩在了男青年的右腳上。我忙說：“對不起！”他卻沒有一點兒反應(yīng)?！鞍?，這人真怪！”我有些納悶，再向窗外看去，發(fā)現(xiàn)公共汽車已經(jīng)到站了。

我隨著人群走出車廂，不經(jīng)意間看到那個男青年。他拖著右腿，直挺挺地向前挪動，還發(fā)出“咯吱”的響聲。我心里一驚：“怪不得踩了他的腳，他卻沒反應(yīng)。原來，他竟然是一個裝假肢的殘疾人！看來，是我錯怪他了?！眲x那間，我覺得臉上火辣辣的，心情久久不能平靜……

【點評】

文章開頭采用倒敘手法，吸引讀者。在接下來的敘事中采用設(shè)懸念、生誤會、欲揚(yáng)先抑等手法，使情節(jié)一波三折。先寫男青年要幫年輕的媽媽抱孩子，“我”覺得他虛偽，直到“我”和男青年下車后，才發(fā)現(xiàn)男青年竟然是一個裝假肢的殘疾人。情節(jié)安排既在意料之外，又在情理之中。作者在敘事中除了正面描寫男青年外，還恰當(dāng)?shù)靥砑恿恕拔摇钡男睦砻鑼?，從?cè)面烘托出了男青年的美好形象。尤其是描寫急剎車時，“我”踩到男青年的腳這個細(xì)節(jié)，頓掀波瀾，推動了情節(jié)的發(fā)展；“我”發(fā)現(xiàn)真相后的心理感受，也使得男青年的形象更加豐滿。