學(xué)校教育研究
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- 創(chuàng)造良好的環(huán)境鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性
- 對小學(xué)生不良行為的矯正
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- 結(jié)合識字教學(xué),提高低段學(xué)生閱讀能力
- 尋找切入點,提高低年段識字教學(xué)效率
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- 語文教學(xué)中應(yīng)注重讀寫結(jié)合
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理論探索
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管理縱橫
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學(xué)科教育
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- 讓思政課的陽光滲透初中英語課堂
- 從中考復(fù)習(xí)課的“四個環(huán)節(jié)”談選題策略
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- 淺談初中英語教學(xué)中的美育滲透
- 大數(shù)據(jù)時代高中英語閱讀翻轉(zhuǎn)課堂模式探究
- 淺談構(gòu)造函數(shù)的幾種技巧
- 思維可視化在初中物理電學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實踐
- 體育高考生100米成績實效訓(xùn)練方法初探
- 應(yīng)用天地我翱翔
- 初三英語教學(xué)點滴體會
- 淺議統(tǒng)編版小學(xué)語文第一學(xué)段課后習(xí)題的運用
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- 淺談西師版三年級數(shù)學(xué)教材的特點
- 讓英語學(xué)習(xí)輕松起來
課改論壇
- 插上想象的翅膀 翱翔創(chuàng)新的天空
- 如何用多媒體技術(shù)來提高體育教學(xué)中的直觀效果
- 注重幼兒個性發(fā)展 深化幼兒園素質(zhì)教育
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的創(chuàng)新整合
- 關(guān)于虛擬現(xiàn)實技術(shù)在高校教學(xué)領(lǐng)域中應(yīng)用和發(fā)展的分析
- 感受信息現(xiàn)代化教學(xué)的魅力
- 葫蘆絲進入小學(xué)課堂的教學(xué)方式討論
- 數(shù)學(xué)課堂中音樂的創(chuàng)新運用
- 信息技術(shù)下的行進打擊樂團教學(xué)融合與創(chuàng)新
- 高屋建瓴,未雨綢繆
- 優(yōu)化班級管理,實施道德教育
- 淺談中小學(xué)素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育
- 不忘初心 做新時代幼教人
- 和諧班級 用心打造
- 論家庭教育對孩子健康成長的重要性
- 淺談核心素養(yǎng)下英語讀寫習(xí)慣的培養(yǎng)
- 幼教現(xiàn)代化進程中的信息化教學(xué)
課堂藝術(shù)
- 《延慶區(qū)農(nóng)村學(xué)校初一年級學(xué)生家庭教育中存在的問題與對策的研究》結(jié)題報告
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想教育淺談
- 淺析幼兒注意力的特點及培養(yǎng)策略
- 淺談單親家庭溺愛型的教養(yǎng)方對幼兒心理健康的影響
- 淺談如何當(dāng)好農(nóng)村初中班主任
- 關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)中滲透德育教育的探討
- 淺談立德樹人視域下的班級管理
- 審視愛情 感悟人生
- 服務(wù)于學(xué)生,以誠相待
- 小學(xué)英語課堂如何解決學(xué)生“開口難”的問題
- 心理健康教育對初中學(xué)生成長的必要性
- 中學(xué)生心理健康問題的思考與應(yīng)對
- 農(nóng)村留守兒童存在的問題及對策
- 班主任如何有效地和家長進行溝通
- 幼兒心理健康教育的家園初探
- 論如何開展學(xué)前兒童愛國主義教育
- 當(dāng)今農(nóng)村小學(xué)留守兒童的管理策略
- 巧用思維導(dǎo)圖 感受數(shù)學(xué)之美
- 淺談小學(xué)生的文明禮儀教育
- “愛心教育”在小學(xué)班主任工作中的實踐淺談
- 淺談班主任管理策略
- 如何在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感
- 在小學(xué)語文教學(xué)中,如何培養(yǎng)學(xué)生的良好思維品質(zhì)
課案賞析
- “學(xué)習(xí)爺爺賀信精神,做文明小先鋒”主題中隊會教學(xué)設(shè)計
- 前滾翻 教學(xué)設(shè)計
- 游戲研究案例
- 多姿多彩的塔教案
- Module 4 Planes, ships and trains Unit 2 What is the best way to travel?
- 校園陸地冰壺教案
- 對一道課本例題的探究
- 《周長的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計
- 《五四運動》教學(xué)設(shè)計
- 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識
- “果子大不同”
- 社會主義核心價值觀在初中英語學(xué)科中的滲透
- 《比例尺的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)英語教師課堂提問案例分析
- 如何有效利用家長資源開展主題活動
- 淺談任務(wù)型導(dǎo)學(xué)案在高中英語寫作課中應(yīng)用原則
- 認(rèn)識鍵盤
- 《四通八達的交通》教學(xué)設(shè)計
- 生命因你而精彩
- 《江城子 密州出獵》教學(xué)設(shè)計
- 《我的叔叔于勒》教學(xué)設(shè)計
- 由‘car’到‘scar’所想到的
- 《垂直與平行》教學(xué)設(shè)計
- 小豬送抱抱2
- 《因數(shù)和倍數(shù)整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計
- 《曲線運動》教學(xué)設(shè)計
- 《難忘的潑水節(jié)》教學(xué)設(shè)計
- 愈挫愈勇,不負(fù)初心
教育隨筆
- 淺談藏區(qū)生物教學(xué)教材教法研究與教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)
- 我愿做一顆星星
- 夢想照進現(xiàn)實
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 淺談如何將民間美術(shù)結(jié)合到教學(xué)中去
- 淺談在自主游戲中該如何提供游戲材料
- 在英語教學(xué)中,如何讓你的學(xué)生喜歡你
- 淺談學(xué)生心理健康教育
- 孩子的“浪漫”,你懂嗎?
- 國家開放大學(xué)班主任視角下的學(xué)習(xí)網(wǎng)數(shù)據(jù)解讀
- 班主任口頭評語的功能與技巧
- 新理念 新變化
- 拍手游戲的變遷
- 政治課堂培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力
- 愿你離開“線上”,歸來仍是學(xué)霸
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- 淺談低年級數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)
- 提高閱讀課本能力,培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)
- 我用什么來“拴”住你
- 正確認(rèn)識多媒體技術(shù)在中學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 淺談和諧氣氛在體育課中的重要作用
藝術(shù)教育
- 游戲伴幼行 情感促成長
- 情感教育在初中音樂審美教育中的應(yīng)用與思考
- 淺析3-6歲幼兒音樂教育情感體驗重要性
- 淺談當(dāng)前初中美術(shù)教材在鄉(xiāng)村中學(xué)的實用性
- 樂高主題建構(gòu)游戲的實施與開展
- 交互式媒體在一年級美術(shù)課中的應(yīng)用
- 五彩寫繪,讀寫同行
- “秋葉飄飄”
- 教育現(xiàn)代化背景下的項目式個別化學(xué)習(xí)活動探索與實踐
- 小班數(shù)學(xué)集體活動情境創(chuàng)設(shè)的探索與實踐
- 探索“融合式”主題游戲課程,實現(xiàn)幼兒全面發(fā)展
- 淺談如何把游戲與早期閱讀聯(lián)系起來
- 創(chuàng)設(shè)美術(shù)活動,靈感源于幼兒生活
- 淺談小學(xué)英語游戲的開展
- 融合教育模式初探
- 抓住教育契機 展現(xiàn)美育本質(zhì)
- 論繪本閱讀的有效拓展
- 幼兒自主游戲中教師角色定位研究
- 巧用“體態(tài)律動”教學(xué)法 提高初中音樂課堂教學(xué)實效性的研究
- “畫”出來的語文課
- 幼兒戶外體育游戲活動中的安全及風(fēng)險探討
- 從游戲故事中發(fā)現(xiàn)孩子
- 提高小學(xué)音樂教學(xué)效果探討
- 用童心去看待孩子的創(chuàng)意
- 讓唱游與律動課堂成為智障兒童成長的樂園
- 試析新課程對體育教師課堂角色的要求