□ 范文濤（寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院 寧夏 吳忠 751100）

1、研究對象和方法

1.1、研究對象

本次調(diào)查的對象為我地區(qū)的某一所職院。包括16名教練和47名運動員。

1.2、研究方法

研究方法包括專家訪談和問卷調(diào)查。

2、職院學(xué)生課余體育訓(xùn)練現(xiàn)狀分析

2.1、項目布局和組織方式

從項目的開展情況來看，本次筆者所調(diào)查的對象體育訓(xùn)練項目包括體育舞蹈、武術(shù)、健美操、乒乓球、羽毛球、排球、籃球、田徑等等。組織形式包括教師組織、學(xué)生社團、學(xué)生自發(fā)。

2.2、訓(xùn)練管理

從調(diào)查的數(shù)據(jù)結(jié)果來看，常年保持訓(xùn)練的學(xué)生數(shù)量達(dá)到了43%，在賽前2個月開展突擊練習(xí)的人數(shù)有55%，即便在賽前也不參與訓(xùn)練的體育隊學(xué)生為2%。關(guān)于課余訓(xùn)練方面，該校和國家示范院校存有很大差距。在筆者與該校負(fù)責(zé)者的對話中得知，該校為了倡導(dǎo)自由訓(xùn)練、民主練習(xí)的原則，并沒有為學(xué)生制定專門的課余訓(xùn)練計劃。學(xué)生因缺少課余訓(xùn)練計劃的支持，因此即便有一些學(xué)生堅持了課后的練習(xí)，但也因缺少具有合理的安排，所以沒有達(dá)到良好的實際教學(xué)效果。學(xué)生只能偶爾通過和教練的交流獲得臨時安排和臨時訓(xùn)練計劃，學(xué)生的課余訓(xùn)練存在較大的隨意性特征。

2.3、訓(xùn)練頻次

學(xué)生課余訓(xùn)練計劃時間安排的調(diào)查筆者得知，每周自主練習(xí)3次及以上的學(xué)生為54%。每周自主練習(xí)2次的學(xué)生為77%。每周自主練習(xí)1次的學(xué)生數(shù)量為82%。從這一數(shù)據(jù)和結(jié)果上來看，職院學(xué)生不僅在訓(xùn)練效果上弱于示范性學(xué)校，同時在訓(xùn)練頻次上也要遠(yuǎn)低于示范院校學(xué)生 （師范類體育院校學(xué)生每周自主練習(xí)5次以上的人數(shù)比例超過72%）。

2.4、場館使用情況

訓(xùn)練館是學(xué)校為學(xué)生提供的訓(xùn)練場地，能夠切實提高訓(xùn)練效果。但從訓(xùn)練場館方面本次調(diào)查卻并沒有看出有參考意義的內(nèi)容。不論是筆者所調(diào)查的職院還是國家示范院校都有著統(tǒng)一的場館和設(shè)施。在調(diào)查中筆者也得知，有45%的學(xué)生認(rèn)為本校學(xué)生場館設(shè)施充足，13%學(xué)生認(rèn)為場館質(zhì)量不行。從這一點來看職院體育館的建設(shè)并不落后于示范性學(xué)校。

2.5、學(xué)校為運動員提供的資金支持

運動員體育訓(xùn)練經(jīng)費一般都是由院校所提供的，幾乎并沒有其他資金的支持和來源。關(guān)于經(jīng)費投入方面，本次調(diào)查中職院和國家示范院校就出現(xiàn)了比較大的差異。實際上因缺少足夠的經(jīng)費，面臨資金緊缺的問題，所以本次調(diào)查的職院僅僅只有2個項目組有比賽，其他項目組則沒有比賽。因缺少足夠的經(jīng)費，本次調(diào)查院校一般只是在賽前幾周或是2個月前開始進(jìn)行練習(xí)。抱著臨陣磨槍不快與光的原則展開體育訓(xùn)練。因為缺少足夠的經(jīng)費支撐，運動員得不到有效的練習(xí)、一些教練員和學(xué)生對課余體育練習(xí)漸漸丟失了足夠的興趣，這在一定程度上破壞了職院課余體育教育的有效性。

2.6、職院學(xué)生競賽成績

本地每年有一場全市級別的錦標(biāo)賽和四年一屆的大學(xué)生運動會，由本地的教育廳體育競賽處負(fù)責(zé)。根據(jù)層次設(shè)計了不同的競賽類別，分別為高職高專組、學(xué)院組、大學(xué)組。普通本科與綜合大學(xué)憑借著招生優(yōu)勢和辦學(xué)條件，往往能夠招收有著極高水平的體育尖子生和退役運動員組建隊伍，最終能夠獲得十分不錯的體育比賽成績。高職高專院校因缺少足夠的尖子運動員，所以存在比賽成績相較于本科院校和綜合性大學(xué)有很大的差距。此外在高職高專組里，普通高職院校和國家示范院校也有著比較大的競賽差距。據(jù)了解本次筆者所調(diào)查的院校自成立至今僅拿過一次市級別錦標(biāo)賽銀牌和一次大學(xué)生運動會銅牌。而我地區(qū)的某國家示范院校則拿過六次市級別錦標(biāo)賽金牌與兩次大學(xué)生運動會金牌。從中不難看出學(xué)校與學(xué)校受生源影響，存在較大的比賽成績差異。

2.7、職院運動員基本情況

職院運動員由中學(xué)體育特長生、省市級別體校運動員、校內(nèi)選拔三種方式組成。其中校內(nèi)選拔是最重要的運動員來源。因本次筆者所調(diào)查的職院缺少生源優(yōu)勢，所以并沒有能夠招收到體育尖子生、省市體校青少年運動員，而是以校內(nèi)選拔方式獲得了一批具有潛力的運動員。從水平上來看，職院運動員和國家示范運動員在能力水平上有很大差距。此外本次調(diào)查中，筆者還了解到，我所調(diào)查的院校中的47名運動員中，僅有11%的人有體校訓(xùn)練經(jīng)驗，有體育特長生經(jīng)驗的為25%，其他學(xué)生為64%。關(guān)于運動年齡方面，職院學(xué)生運動訓(xùn)練時長平均為1.9年。

2.8、教練組情況

（1）職稱、專業(yè)水平。

教練員對于運動員而言意義重大，教練的個人能力將直接決定運動員的成績水平。而從執(zhí)教年限、職稱、學(xué)歷方面我們則能夠直接了解到教練員的學(xué)識水平和教練經(jīng)驗。從本次的調(diào)查結(jié)果來看，我所調(diào)查院校的教練員平均年齡為42歲，平均執(zhí)教4年，主要為助教職稱和講師職稱。學(xué)歷方面4人本科學(xué)歷，11人?？茖W(xué)歷，研究生學(xué)歷1人。以此來看該院校教練員存在水平一般、中年化、經(jīng)驗缺少的問題。

教練的技術(shù)水平、教學(xué)能力、教學(xué)經(jīng)驗都會影響到隊伍的成績。據(jù)資料顯示筆者所調(diào)查的職院體育教練多由體育教師兼任，受訓(xùn)時限為2-5年，僅有3人從事過專業(yè)訓(xùn)練。其他人更多是來自于體育專業(yè)。教練中有12人參加過國家級比賽，取得過金銀銅成績的教練達(dá)11人。參加過省級比賽的人數(shù)為16人，取得過金銀銅成績的教練為16人。以這個角度來看，普通院校和國家示范院校并沒有任何的差距。差距更多地是體現(xiàn)在教練員數(shù)量層面。

（2）崗前培訓(xùn)。

為了提高教育有效性，教練員上崗前一般都會參與專業(yè)訓(xùn)練和崗前培訓(xùn)，目的為提高教練員執(zhí)教水平和訓(xùn)練專業(yè)性。從16名教練員的調(diào)查結(jié)果可以看出，僅有1名碩士學(xué)歷的教練參與過崗前培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)，而其他15人則沒有過這種待遇。這說明，我地區(qū)雖然重視崗前培訓(xùn)，但是卻沒有履行和兼顧平等原理。只有確保了每一名教練員都能夠得到有效的訓(xùn)練，教練員的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力才能夠得到深層次的提高。

3、影響職院課余體育訓(xùn)練效果的因素

從上面的數(shù)據(jù)我們知道了本次調(diào)查院校的大致情況，包括教練組情況、運動員情況。為了進(jìn)一步了解影響職院學(xué)生課余體育訓(xùn)練有效性的原因，筆者通過訪談的方式與教練組進(jìn)行了溝通得知。具體結(jié)果如表1。

表1 影響職院學(xué)生課余訓(xùn)練有效性的原因

超過8成的教練人員認(rèn)為，缺少足夠的經(jīng)費是影響與制約高職院校學(xué)生課余體育練習(xí)的最主要原因。因?qū)W生缺少足夠的訓(xùn)練場地，所以學(xué)生并不能有的更多的訓(xùn)練機會。這不僅會影響到學(xué)生的訓(xùn)練成績，同時也會影響學(xué)校的體育工作進(jìn)度。此外一些學(xué)生對體育練習(xí)態(tài)度的不端正也是學(xué)生課余訓(xùn)練有效性的影響重要因素。學(xué)生沒有主動投入到體育練習(xí)，沒有響應(yīng)自主訓(xùn)練、課余訓(xùn)練號召是學(xué)生體育成績得不到進(jìn)步的根本原因。最后缺少激勵機制、教練員業(yè)務(wù)能力有限、學(xué)生本身素質(zhì)較低以及缺少合理的管理方法都是限制高職院校體育教育發(fā)展的根本原因。為了解決這些問題職院就必須結(jié)合自身實際不斷突出與強調(diào)辦學(xué)特色和辦學(xué)水平，廣納優(yōu)秀生源，不斷強化課余訓(xùn)練管理，并建立有效的激勵制度和訓(xùn)練評價，以便最大化運動員訓(xùn)練參與積極性，調(diào)動教練員工作自主性，提高訓(xùn)練教育收益。

4、優(yōu)化與改善職院學(xué)生課余體育訓(xùn)練的建議

4.1、完善課余訓(xùn)練制度和計劃

從調(diào)查數(shù)據(jù)的分析中可以看出職院本身沒有重視課余體育練習(xí)的組織和管理是一項非常重要的原因，之所以如此與其本身倡導(dǎo)的理念有很大關(guān)系，該院校提出必須要以運動員自身的想法和習(xí)慣為依據(jù)，以便運動員能夠以積極向上的態(tài)度投入體育練習(xí)，響應(yīng)體育練習(xí)號召，發(fā)揮體育訓(xùn)練積極性、主動性作用，使學(xué)生形成主動訓(xùn)練意識、主動練習(xí)能力?？墒侨绻鄙倭酥贫群驼叩谋Ｕ现С?，這些缺少主觀積極性的學(xué)生就得不到良好的課余體育練習(xí)。對此職院必須要不斷完善內(nèi)部的規(guī)章制度，并建立有效、科學(xué)的訓(xùn)練體系，這樣職院學(xué)生才能夠有的練、有的學(xué)。

4.2、投入更多資金支持體育訓(xùn)練

為了提高課余體育訓(xùn)練效果。良好的設(shè)備、環(huán)境以及條件支持是必不可少的。學(xué)校必須為學(xué)生提供更多性能良好的器材和場地，在學(xué)院一步步的審批下，結(jié)合學(xué)生課余訓(xùn)練需求，開發(fā)學(xué)校訓(xùn)練場地。當(dāng)然學(xué)校也可以充分利用場館資源和體育師資，甚至是校企合作的方式，拓展和外界的合作交流機會，為學(xué)生的課余訓(xùn)練拓展更多的訓(xùn)練資金，以便不斷強化與武裝學(xué)生的訓(xùn)練成績、訓(xùn)練能力。

4.3、鼓勵學(xué)生成立訓(xùn)練俱樂部

并不是所有職院都有充足的資金保障學(xué)生的課余訓(xùn)練需求，為了彌補這一點的問題和不足，學(xué)校就可以組織與鼓勵學(xué)生自行成立俱樂部和體育社團，以便彌補學(xué)校自身在人財物方面支持不夠的問題和不足，為學(xué)生提供更多的訓(xùn)練時間，使學(xué)生在他人的配合與監(jiān)督下獲得更好地課余訓(xùn)練效果。

4.4、加強教練員培訓(xùn)

教練的個人能力對于學(xué)生的影響是非常突出的，當(dāng)然從前文我們也可以看出在教練能力上職院和示范性院校并沒有過多的差距。當(dāng)然為了提高學(xué)生的課余訓(xùn)練效果，我們就必須投入更多的精力強化教練員的訓(xùn)練能力。用再教育制度，培養(yǎng)教練的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校應(yīng)建立激勵制度和有效評價，保障教練員課余體育訓(xùn)練熱情。

4.5、建立特色化項目

職院不妨與業(yè)余體校和普通中學(xué)合作，以此來獲得運動尖子生來校學(xué)習(xí)。為優(yōu)秀運動員提供更多的升學(xué)優(yōu)惠、就業(yè)、獎學(xué)金機會，這樣才能夠幫助職院獲得更多優(yōu)秀運動員補充力量，提高運動員訓(xùn)練水平和整體實力。

5、結(jié)語

從調(diào)查的結(jié)果不難看出筆者所調(diào)查的院校存在經(jīng)濟水平有限、訓(xùn)練組織不合理等問題，因此該校運動員在比賽成績上和運動隊建設(shè)方面和示范性院校有著很大的差距。此外職院對課余體育練習(xí)的不重視，沒有為學(xué)生制定平時的練習(xí)計劃和周期，有著較大的隨意性，也影響了體育訓(xùn)練效果與成果。當(dāng)然本次調(diào)查的對象只有一所院校，且并不具備代表性。但是以筆者的了解來看，國內(nèi)很多職院都存在缺少訓(xùn)練經(jīng)費的問題，這在一定程度上限制了職院競賽水平和訓(xùn)練效果。如果職院不重視強化這些問題以及提高教練員專業(yè)化水平，就無法提高訓(xùn)練有效性。職院必須對此予以更高的重視，不斷完善課余訓(xùn)練體制，用評價、激勵、管理、監(jiān)督等手段強化體育訓(xùn)練收益。