周贊梅

摘要：在全國高校思想政治工作會議中，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)了高校思想政治工作在高校教育中的重要性，對教育方法的原則和機(jī)制要做到適當(dāng)調(diào)整，堅(jiān)持把“立德樹人”作為工作中心，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育健康發(fā)展。本文對大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新研究特點(diǎn)及存在的問題進(jìn)行了分析，結(jié)合高校大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)際情況，對高?！盀檎l培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人”這幾個根本問題進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞：十九大；大學(xué)生思想政治；高校教育；教育改革；立德樹人

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）51-0026-02

隨著十九大的召開，在全國高校大學(xué)生思想政治工作會議上，提出了大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新體系，通過方法創(chuàng)新來推動大學(xué)生思想政治教育工作的健康發(fā)展。大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新，要緊密結(jié)合社會發(fā)展的形勢，加強(qiáng)對大學(xué)生自我教育的監(jiān)督和培養(yǎng)，開展大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新研究工作。

一、大學(xué)思想政治教育方法創(chuàng)新研究客觀性分析（理論意義）

1.大學(xué)思想政治教育方法創(chuàng)新研究特點(diǎn)。十九大報(bào)告針對高校思想政治工作提出了實(shí)現(xiàn)全程育人全方位育人的理念。大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新是在原有思想政治教育的基礎(chǔ)上，對存在的不足進(jìn)行完善，并創(chuàng)造出新的方法。大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新是對原有的思想政治教育方法進(jìn)行超越，對思想政治教育方法進(jìn)行完善，并創(chuàng)造出新的思想政治教育教學(xué)方法。大學(xué)生思想政治教育對象在客觀環(huán)境下是比較復(fù)雜的，所以思想政治教育方法，要建立立德樹人，全方位培養(yǎng)人才的教育理念，要根據(jù)不同的對象而采取具有差異性的方法，這樣才可以取得更好的成效。思想政治教育方法要在對原有方法繼承的基礎(chǔ)之上，根據(jù)十九大報(bào)告中對高校思想政治工作的指導(dǎo)進(jìn)行改革，這樣才可以更好的實(shí)現(xiàn)思想政治教育方法創(chuàng)新的目標(biāo)。

2.傳統(tǒng)大學(xué)生思想政治教育方法存在的問題。高校傳統(tǒng)的思想政治課程教育教學(xué)方法是通過教師理論灌輸?shù)哪Ｊ竭M(jìn)行教學(xué)的，教學(xué)方法比較單一，降低了學(xué)生對思想政治學(xué)習(xí)的積極性，并且教學(xué)效果很不理想，不能完成思想政治教育的教學(xué)目標(biāo)。大學(xué)生思想政治教育方法與其他學(xué)科的教育教學(xué)方法不同，體現(xiàn)了獨(dú)特的跨時代特性，在不同的時期，思想政治教育方法可以相互繼承和借鑒。思想政治教育方法創(chuàng)新和現(xiàn)實(shí)社會發(fā)展是緊密結(jié)合的，具有變化和統(tǒng)一相結(jié)合的特性。很多高校思想政治工作者在工作方式上都比較因循守舊，沒有新思想和新方法，使用的教學(xué)理念不符合時代發(fā)展的要求。所以我們要認(rèn)真領(lǐng)會十九大報(bào)告精神，對大學(xué)生思想政治教育工作提出的新的要求，以立德樹人作為高校思想政治教育的工作中心，提高大學(xué)生思想政治教育教學(xué)的效果，讓學(xué)生把學(xué)到的知識應(yīng)用到生活中。

二、大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新必要性分析（現(xiàn)實(shí)意義）

1.全國高校思想政治工作會議對高校思想政治教育方法提出了新的要求。全國高校思想政治工作會議，對大學(xué)教育目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容改革提出了新的要求，在大學(xué)生的思想政治教育過程中，不要局限于單一的思想政治內(nèi)容進(jìn)行培養(yǎng)，要加強(qiáng)對法制教育、職業(yè)道德教育和社會公德教育等多元化的知識內(nèi)容進(jìn)行培養(yǎng)。大學(xué)生的思想政治教育對大學(xué)生的個性化的健康發(fā)展提出了要求，要加強(qiáng)對大學(xué)生人格健康發(fā)展的培養(yǎng)，對大學(xué)生的職業(yè)生涯進(jìn)行合理科學(xué)的引導(dǎo)教育。在新時代下大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)不能局限于對學(xué)生價值觀的引導(dǎo)，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)。大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新要根據(jù)思想政治教育內(nèi)容和目標(biāo)的變化而做出正確的選擇，通過思想政治教育方法的創(chuàng)新，讓大學(xué)生思想政治教育跟上時代步伐。

2.黨的十九大對高校思想政治教育方法創(chuàng)新提出了新的要求。十九大報(bào)告提出，讓每一個孩子都可以接受公平的教育，保證大學(xué)生的個性化教育。十九大報(bào)告中針對高校大學(xué)生思想政治教育，提出高校思想政治教育主要是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。我國的高校教育改革正在一步一步的推進(jìn)，已經(jīng)進(jìn)入到了高校教育改革的新階段，并采取正確的措施進(jìn)行處理。在大學(xué)生思想政治教育中，把十九大精神和教學(xué)內(nèi)容融合在一起，緊密結(jié)合社會的發(fā)展。不能只注重課程理論知識，要把課程理論知識和社會實(shí)踐結(jié)合在一起。

三、大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新策略建議

1.根據(jù)十九大精神建立高素質(zhì)的思想政治教育教師隊(duì)伍。十九大報(bào)告指出，高校建立高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是非常重要的，要考慮高素質(zhì)的教師隊(duì)伍的建設(shè)作為高校思想政治教育創(chuàng)新的重要部分。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷地對新思想和新知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，做到與時俱進(jìn)，努力提高思想政治教育工作能力。教師要提高課堂教學(xué)能力，課堂教學(xué)是教學(xué)重要的組織形式，是進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的主渠道。教師要改變傳統(tǒng)的思想政治教育的課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)思想政治教育的課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

2.結(jié)合高校思想政治工作會議規(guī)范網(wǎng)絡(luò)化的思想政治教育信息平臺。在全國高校思想政治工作會議上，習(xí)近平總書記闡述了網(wǎng)絡(luò)化思想政治教育信息平臺在高校思想政治工作中的重要性。在大學(xué)生思想政治教育中，應(yīng)該結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺把教育理念和思想道德教育的方法融入到思想政治中?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展極大的改變了我們的信息獲取方式與日常溝通方式，學(xué)生們已經(jīng)習(xí)慣使用社交App來進(jìn)行溝通，而且互聯(lián)網(wǎng)也改變了我們的生活方式。在這樣的大背景下我們的思想政治教育工作也要與時俱進(jìn)。比如建立我們的新媒體矩陣，以微信公眾號為主，輔助以微博、博客等新媒體平臺，建設(shè)起我們自己的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)信息平臺。在教學(xué)中將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入教學(xué)內(nèi)容中，通過發(fā)布平臺化、規(guī)范化、正規(guī)化、渠道化提高工作效率。

3.建立立德樹人、全方位育人的思想政治教育體系。高校思想政治工作已經(jīng)進(jìn)入到了新的時代，在高校大學(xué)生思想政治教育中，我們要深入地學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，根據(jù)十九大精神對高校思想政治教育評估體系進(jìn)行建立。大學(xué)生作為思想政治教育的主體，應(yīng)該參與到思想政治教育體系建立中來，這樣可以提高思想政治體系的全面性。在大學(xué)生思想政治教育體系中，立足習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，這樣才能夠全面的進(jìn)行思想政治教育評估工作。

四、總結(jié)

深入貫徹黨的十九大精神是對高校大學(xué)生思想政治工作提出的新要求，是全國高校的一項(xiàng)政治任務(wù)。高校思想政治教育工作者要領(lǐng)會十九大精神精髓，建立立德樹人、全方位培養(yǎng)人才的理念。大學(xué)生思想政治教育是高校教育的重要內(nèi)容，大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新研究，可以提高大學(xué)生思想政治教育工作者的綜合素質(zhì)。

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