李傳秀　張學(xué)輝　田紅磊

摘要：考試一直作為學(xué)生考核的重要方式，2016年我們提出了分階段累加式的程序設(shè)計考試改革，這對組卷內(nèi)容、組卷效率提出了新的要求。使用計算機自動生成試卷來代替人工出卷是信息化時代的一大趨勢。該方式可以快速高效準(zhǔn)確地生成所需試卷，而且所組試卷更具隨機性、科學(xué)性與嚴謹性，不會有任課教師的主觀性，所以試卷的質(zhì)量會更高。

關(guān)鍵詞：程序設(shè)計；考試改革；試卷

中圖分類號：G434 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）51-0153-02

一、引言

計算機程序設(shè)計課程是高等院校理工科本科生開設(shè)的一門通識教育必修課程，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的程序設(shè)計、實現(xiàn)、測試及調(diào)試能力。通過對課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會用計算機處理問題的思維方法，增強解決問題的編程實踐能力，為將來解決工程問題、科學(xué)技術(shù)問題或者從事軟件開發(fā)及后繼課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

在各大高校的教務(wù)管理工作中，考試一直作為學(xué)生考核的重要方式，考試成績也一直占據(jù)考生總成績的極大比例。同時，考試也是評價任課教師教學(xué)質(zhì)量的重要方式，出卷工作作為考試工作的重要環(huán)節(jié)一直不容忽視。我校的程序設(shè)計課程經(jīng)過多年的教學(xué)改革和實踐，目前已經(jīng)取得了較好的效果，也得到了學(xué)生的認可。隨著研究性教學(xué)的提出與發(fā)展，一貫延續(xù)的傳統(tǒng)的紙質(zhì)閉卷考核方式越來越不利于考核學(xué)生運用實際編程環(huán)境編寫與調(diào)試程序的能力，也束縛了學(xué)生發(fā)散性思維的應(yīng)用。2016年，我校針對當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、考核方式，提出了分階段累加式的程序設(shè)計考試改革，這對組卷內(nèi)容、組卷效率提出了新的要求。

二、傳統(tǒng)組卷與計算機自動組卷

隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，使用計算機自動生成試卷來代替人工出卷是信息化時代的一大趨勢。傳統(tǒng)手工出卷方式工作量大，較為煩瑣，耗費時間較多，所出試題內(nèi)容隨機性差，并且容易和以前的考題重復(fù)，從而難以把握試卷的質(zhì)量。計算機自動組卷方式可以快速高效準(zhǔn)確地生成所需試卷，而且所組試卷更具隨機性、科學(xué)性與嚴謹性，不會有任課教師的主觀性，所以試卷的質(zhì)量會更高。在考試內(nèi)容上，有的教師的試卷內(nèi)容幾年甚至更長時間變化不大，學(xué)生總結(jié)一定的規(guī)律后，找到往屆試卷集中精力把它弄通，不懂就把它背下來，然后就能夠輕而易舉地考試過關(guān)。利用試卷生成系統(tǒng)可以極大地節(jié)省出題教師的時間，減少教師們的工作量，使他們有更多的時間和精力去為學(xué)生答疑解惑以及進行其他教學(xué)工作。

現(xiàn)階段國內(nèi)各大課題組研發(fā)出了各種高效的通用試卷自動生成系統(tǒng)，而針對計算機程序設(shè)計考試相關(guān)的專業(yè)性的試卷生成系統(tǒng)不為多見。近幾年隨著人工智能的發(fā)展，計算機等相關(guān)專業(yè)也越來越多地受到學(xué)生的關(guān)注，這樣對于計算機程序設(shè)計考試題目生成系統(tǒng)的需求也得以增加。本課題正是通過對這種需求的分析，設(shè)計并實現(xiàn)了一個計算機程序設(shè)計考試題目生成系統(tǒng)，該系統(tǒng)不僅能自動生成我們需要的試卷，還實現(xiàn)了在線程序測試功能，此功能可以通過測試運行程序，來保證試題答案的正確性，從而可以生成一份正確的參考答案。本系統(tǒng)是基于javaweb設(shè)計的網(wǎng)站，分為教師登錄和管理員登錄，其中教師負責(zé)試題的錄入與管理，管理員負責(zé)試卷的生成與管理，這樣既可以規(guī)范化出題過程，使出題更加快速、高效，也保證了試卷的保密性、安全性。

三、自動組卷系統(tǒng)

該系統(tǒng)是針對計算機程序設(shè)計上機考試研發(fā)的試卷自動生成系統(tǒng)。它代替了傳統(tǒng)的人工出卷，可以隨時生成試題，也可調(diào)用之前生成的歷史試題，具備存儲和刪除試卷功能，并且所生成的試卷可以以文檔形式導(dǎo)出，方便修改和打印。本系統(tǒng)是基于javaweb設(shè)計的在線系統(tǒng)，使得出題更加規(guī)范、快速、高效，也保證了試卷的保密性、安全性。

該系統(tǒng)具備以下具體功能模塊：①題目管理功能：主要包括題型設(shè)置、題目錄入、題目查看、題目修改、題目刪除以及圖片上傳等功能。②程序測試功能：系統(tǒng)具有在線編譯功能，設(shè)置不同的測試用例以檢測代碼的正確性，對正確的代碼可以正常運行并能返回測試結(jié)果，對錯誤的代碼會給出針對性提示。③自動組卷功能：按比例要求生成相應(yīng)題目數(shù)量的試卷。試卷應(yīng)進行良好的排版，包括試卷名、考生信息格式、評分欄等信息。生成的試卷應(yīng)保存在系統(tǒng)中，并可提供下載和刪除操作，具體如圖1。

本系統(tǒng)用SQLite建立數(shù)據(jù)庫名為Ctiku，其中包括四個數(shù)據(jù)表，分別為用戶信息表users、管理員信息表Administrator、題庫信息表Question和試卷表test。在設(shè)置完成后，可以按需求自動組卷，組卷結(jié)果可以錄入試題進行查看、修改、下載或刪除。目前，大多數(shù)在線測試系統(tǒng)僅限于對客觀題目進行檢測，對編程題目的檢測還不完善。針對這種情況，本系統(tǒng)研發(fā)了程序在線測試功能，對特殊的測試用例進行設(shè)置，以提高參考答案的準(zhǔn)確性，從而可以生成一份正確的參考答案。

四、總結(jié)

題目在線生成系統(tǒng)是考試改革順利進行的重要條件。考試方法的改革，拋棄了傳統(tǒng)的紙質(zhì)試卷考試方式，設(shè)計以機試為主的、考核時間分階段、考核方式累加式的多維考核方式，從而激發(fā)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，變應(yīng)試為應(yīng)用，變被動為主動，實現(xiàn)“以教師為中心”向“以學(xué)生為中心”的轉(zhuǎn)變。這其中需要大量的題庫支撐，出題需要靈活多變，在線題目生成系統(tǒng)很好的解決了這一問題，從而使得教學(xué)改革、考試改革得以順利進行。

參考文獻：

[1]程序設(shè)計[DB/OL].http：//www.baike.com/wiki/程序設(shè)計.

[2]張娜.Java Web開發(fā)技術(shù)教程[M].北京：清華大學(xué)出版社，2016.

[3]高云，崔艷春.SQL Server 2008數(shù)據(jù)庫技術(shù)實用教程[M].北京：清華大學(xué)出版社，2011.

[4]張新曼.精通JSP-WEB開發(fā)技術(shù)與典型應(yīng)用[M].北京：人民郵電出版社，2007，（2）.