據(jù)世界大學(xué)新聞網(wǎng) 2018 年7月26日報道，愛爾蘭一項名為“愛爾蘭高等教育的國際化”研究稱，愛爾蘭的高等教育機構(gòu)承認(rèn)其國際化進程并未取得最大化效益，而是由于資源缺乏受到限制。同時，由于缺乏致力于將其打造為熱門求學(xué)目的地的政府投資，愛爾蘭高校的國際化進程受到阻礙。

該研究稱，在愛爾蘭，許多高校過于注重學(xué)生數(shù)量及收入增長，忽略了利用資源滿足國際學(xué)生的需求。而在將愛爾蘭打造成熱門求學(xué)目的地這一方面，缺乏國家層面的有效戰(zhàn)略合作。同時，愛爾蘭高校之間在國際學(xué)生市場方面尚需更多的合作。另外，其他能促進高校國際化的因素包括：加強學(xué)生市場的流動性、促進外向流動、確保項目的國際認(rèn)證和政府政策的有效實施。

該研究由愛爾蘭高等教育局委托、愛爾蘭研究委員會資助，旨在探索愛爾蘭高等教育國際化的程度以及吸引國際學(xué)生策略的廣度。該研究因?qū)⒄{(diào)查數(shù)據(jù)和師生、國際辦公室主任的觀點有機結(jié)合，而自稱為“愛爾蘭史上首次從課程、教學(xué)、為國際學(xué)生提供支持等不同視角來審視愛爾蘭的高等教育國際化研究”。在該研究的前言中，愛爾蘭高等教育管理局首席執(zhí)行官格雷厄姆·洛夫（Graham Love）表示，該報告的調(diào)查結(jié)果將是一個寶貴的資源，因為目前愛爾蘭正致力于實現(xiàn)教育部長理查德·布魯頓（Richard Bruton）在“2016-2020年愛爾蘭國際教育戰(zhàn)略”中制定的雄心勃勃的目標(biāo)。

（湖南第一師范學(xué)院外國語學(xué)院曾昭艷編譯）

編輯 徐玲玲 校對 呂伊雯