王露 萬(wàn)鵬 任桂琴

摘要為探討漢語(yǔ)口語(yǔ)詞匯識(shí)別過(guò)程的影響因素，本研究采用眼動(dòng)方法，結(jié)合視覺(jué)一情境范式，通過(guò)2個(gè)實(shí)驗(yàn)考察了不同語(yǔ)境條件下聲調(diào)對(duì)漢語(yǔ)雙字詞聽(tīng)覺(jué)詞匯識(shí)別的作用。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：（1）在不同語(yǔ)境中，三種競(jìng)爭(zhēng)詞各自的總注視時(shí)間顯著長(zhǎng)于無(wú)關(guān)控制詞；（2）在低限制性語(yǔ)境中，高頻詞的凝視時(shí)間顯著短于低頻詞；（3）在低限制性語(yǔ)境中出現(xiàn)詞頻效應(yīng)。該結(jié)果表明：音段信息、聲調(diào)都能夠影響口語(yǔ)詞匯識(shí)別過(guò)程，實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持TRACE模型。

關(guān)鍵詞：口語(yǔ)詞匯識(shí)別，聲調(diào)信息，語(yǔ)境，眼動(dòng)。

1引言

日常生活中，人們是怎樣通過(guò)口語(yǔ)加工完成語(yǔ)言理解的？對(duì)這一問(wèn)題的回答主要集中在以英語(yǔ)等拼音文字為材料的研究上。以往大量研究（McClelland&Elman;，1986；Luce&Pisoni;，1998；Norris，McQueen，&Cutler;，2000；Johns，Gruenenfelder，Pisoni，&Jones;，2012）認(rèn)為，口語(yǔ)詞匯識(shí)別（spoken word recognition）的認(rèn)知加工過(guò)程可以分為兩個(gè)階段：一個(gè)是受聲調(diào)影響的詞匯激活階段，另一個(gè)是受詞頻特征影響的詞匯分析階段。對(duì)這兩個(gè)階段加工的解釋主要有兩個(gè)模型，即Cohort模型（Marslen-Wilson，1987）和TRACE模型（McClelland&Elman;，1986）。

Cohort模型（McClelland&Elman;，1986；Marslen-Wilson&Zwitserlood;，1989；Allopenna，Magnuson，&Tanenhaus;，199 8；Dahan，Magnuson，Tanenhaus，&Hogan;，2001）認(rèn)為，在聲音信號(hào)輸入100-150ms內(nèi)的音首部分，會(huì)激活具有相同起始音的若干候選詞（首音相同競(jìng)爭(zhēng)詞），這些候選詞會(huì)與目標(biāo)詞進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。伴隨著聲音的逐漸展開(kāi)，與目標(biāo)詞相符合的詞激活水平越來(lái)越強(qiáng)，直至完全匹配。該模型重視自下而上的加工對(duì)詞匯的激活功能，強(qiáng)調(diào)首音信息對(duì)口語(yǔ)詞匯的作用。TRACE模型（McClelland&Elman;，1986；Connine，Blasko，&Titone;，1993；龔文進(jìn)，2007）則認(rèn)為，聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言的加工取決于聽(tīng)覺(jué)刺激的輸入類(lèi)型，以及心理詞典（mentallexicon）相互匹配的程度，并把這種匹配稱(chēng)為整體效應(yīng)（global goodness of fit）。當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境越大、詞語(yǔ)表征越相似時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)詞語(yǔ)之間的抑制效果就越明顯；即使首音部分不同，只要音節(jié)（syllable）的中間部分高相似度也會(huì)激活詞匯的表征，該模型支持自上而下的加工過(guò)程。

近年來(lái)Cohort模型和TRACE模型完全對(duì)立的觀點(diǎn)已趨于緩和，都對(duì)高水平語(yǔ)言信息的作用給予了重視，認(rèn)為高水平語(yǔ)音信息能夠影響低水平信息的加工過(guò)程（Moss&Marslen-Wilson;，1993；Salverda，Kleinschmidt，&Tanenhaus;，2014）。與孤立語(yǔ)境中的詞匯加工相比，句子語(yǔ)境中影響詞匯識(shí)別的因素更為復(fù)雜，需要整合來(lái)自語(yǔ)音、語(yǔ)法、語(yǔ)用等多方面的信息。Rayner，F(xiàn)ischer和Pollatsek（1998）對(duì)不同語(yǔ)境下詞匯識(shí)別過(guò)程進(jìn)行了研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：在高限制性句子語(yǔ)境中，聲調(diào)在詞匯激活階段起到了重要作用；而在低限制性句子語(yǔ)境中，聲調(diào)、字形在詞匯激活、識(shí)別階段都發(fā)生了作用。后續(xù)的研究中也發(fā)現(xiàn)語(yǔ)境因素在詞匯識(shí)別各個(gè)階段的作用（Lotto，Sullivan，&Holt;，2003；Yang，Perfetti，&Liu;，2010）。

漢語(yǔ)是一種聲調(diào)語(yǔ)言，以往對(duì)漢語(yǔ)口語(yǔ)詞匯識(shí)別過(guò)程的探索，主要集中在對(duì)音段信息（seg-mental information）、聲調(diào)的探討上（Taft&Chen;，1992；Norris，1994；Marslen et al，1996；Soto-Faraco，Sebastifin-Gallds，&Cutler;，2001；Wiener&Ito;，2015）；漢語(yǔ)中的音段信息主要指音節(jié)的韻母、聲母方面。對(duì)于漢語(yǔ)口語(yǔ)詞匯識(shí)別的加工過(guò)程，研究者還沒(méi)有一致的結(jié)論，主要分歧在于聲調(diào)信息是否在詞匯激活階段發(fā)揮即時(shí)作用。有的研究雖然肯定聲調(diào)在激活階段作用，但認(rèn)為作用時(shí)間是延時(shí)發(fā)生的（Cutler&Chen;，1997；Ye&Connine;，1999；Zhou，Qu，Hua，Gaskell，&Wilson;，2004；Shen，Deutsch，&Rayner;，2013）。還有研究認(rèn)為，音段信息和聲調(diào)發(fā)揮了相似的作用（Malins&Joanisse;，2010）；Sereno和Lee（2015）認(rèn)為音段信息發(fā)揮了核心作用，聲調(diào)的作用其次。這些不同的研究結(jié)論體現(xiàn)出漢語(yǔ)獨(dú)特的口語(yǔ)加工過(guò)程。在漢語(yǔ)的口頭語(yǔ)言中，存在大量的同音異義詞，這意味著要對(duì)接收的聲音信號(hào)中可能包含的多種含義中進(jìn)行辨析、甄別，才能最終完成口語(yǔ)詞匯的通達(dá)過(guò)程。對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)境的研究也發(fā)現(xiàn)了其對(duì)詞匯識(shí)別的影響（譚力海，彭聃齡，1990；朱曉平，1991；魯忠義，熊偉，2001；任桂琴，韓玉昌，劉穎，2012；Bieta1.，2016）。此外，語(yǔ)境中的詞頻特征也會(huì)影響口語(yǔ)詞匯識(shí)別的時(shí)間進(jìn)程（Lute&Pisoni;，1998）。對(duì)漢語(yǔ)的研究發(fā)現(xiàn)詞頻效應(yīng)出現(xiàn)在低限制性句子中，在高限制性句子中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)詞頻效應(yīng)（任桂琴，2006；任桂琴，劉穎，于澤，2012）。

本文采用眼動(dòng)方法，結(jié)合視覺(jué)一情境范式考察漢語(yǔ)雙字詞口語(yǔ)識(shí)別中的聲調(diào)、語(yǔ)境信息及不同詞頻特征對(duì)口語(yǔ)加工過(guò)程的影響。視覺(jué)一情境范式認(rèn)為，當(dāng)同時(shí)接收聽(tīng)覺(jué)刺激和視覺(jué)刺激時(shí)，被試會(huì)傾向注視那些與聽(tīng)覺(jué)刺激有關(guān)聯(lián)的視覺(jué)刺激（Cooper，1974）。該范式的假設(shè)是接收的聽(tīng)覺(jué)激活與視覺(jué)刺激一致時(shí)，被試傾向于長(zhǎng)時(shí)間或多次注意被激活的視覺(jué)刺激（王穗蘋(píng)，關(guān)心，2009）。后續(xù)的研究者使用該范式進(jìn)行了句法歧義消解、語(yǔ)義加工、語(yǔ)音表征、視覺(jué)注意等方面的研究（Spivey，Tanenhaus，Eberhard，&Sedivy;，2002；Huettig&Altmann;，2005；Huettig&McQueen;，2007；Altmann&Kamide;，2007；B rown，Salverda，Gunlogson，&Tanenhaus;，2015）。

實(shí)驗(yàn)中采用了首次注視時(shí)間（First FixationDuration）、總注視時(shí)間（Total Fixation Dura-tion）、凝視時(shí)間（GazeDuration）這3個(gè)眼動(dòng)指標(biāo)。首次注視時(shí)間指的是通過(guò)興趣區(qū)內(nèi)的首個(gè)注視點(diǎn)的注視時(shí)間（閆國(guó)利等，2013）。總注視時(shí)間指落在興趣區(qū)內(nèi)的所有注視點(diǎn)的持續(xù)時(shí)間總和，是信息加工過(guò)程的綜合表現(xiàn)（閆國(guó)利等，2013）。凝視時(shí)間指從首次注視點(diǎn)開(kāi)始到注視點(diǎn)首次離開(kāi)當(dāng)前興趣區(qū)之間的持續(xù)時(shí)間，包括興趣區(qū)內(nèi)的回視（張仙峰，葉文玲，2006）。這些眼動(dòng)指標(biāo)已被之前的研究證明能夠有效反應(yīng)出語(yǔ)音信息在詞匯加工中的作用（Rayner，1998；Wong&Chen;，1999）。實(shí)驗(yàn)一、二均采用區(qū)域分析的方法，將漢-語(yǔ)雙字競(jìng)爭(zhēng)詞劃分成一個(gè)興趣區(qū)進(jìn)行分析，每個(gè)興趣區(qū)的大小一致。

2實(shí)驗(yàn)一高限制語(yǔ)境條件下聲調(diào)信息對(duì)漢語(yǔ)雙字詞聽(tīng)覺(jué)詞匯識(shí)別的作用

2.1被試

選取23名遼寧師范大學(xué)的本科生和研究生（其中10名男生，13名女生）。年齡21-26歲，平均年齡為23歲。母語(yǔ)均為漢語(yǔ)，裸眼視力及校正視力均正常。無(wú)聽(tīng)力及閱讀障礙。

2.2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

采用4（競(jìng)爭(zhēng)詞類(lèi)型：首音相同、尾音相同、聲調(diào)相同、無(wú)關(guān)控制詞）x2（目標(biāo)詞詞頻：高頻、低頻）兩因素被試內(nèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

2.3實(shí)驗(yàn)儀器

采用加拿大SR Research公司生產(chǎn)的Eyelink1000眼動(dòng)儀，1000HZ瞳孔-CR眼部跟蹤。實(shí)驗(yàn)材料呈現(xiàn)在19英寸純平顯示器上，0.25-0.5度的精確性，0.01度的RMS空間分辨率，屏幕刷新頻率為150Hz，屏幕分辨率為1024像素x768像素。

2.4實(shí)驗(yàn)材料

從《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（2005）和《現(xiàn)代漢語(yǔ)頻率詞典》（1986）中選取40個(gè)雙字詞做為目標(biāo)雙字詞，其中20個(gè)高頻雙字詞（平均詞頻M 123.96/百萬(wàn)，SD=74.73），20個(gè)低頻雙字詞（平均詞頻M=3.22/百萬(wàn)，SD=1.74）。另外選取160個(gè)雙字詞作為與匹配的競(jìng)爭(zhēng)雙字詞。每個(gè)目標(biāo)雙字詞分配4個(gè)競(jìng)爭(zhēng)雙字詞：首音相同的競(jìng)爭(zhēng)詞（首字音節(jié)和聲調(diào)相同、尾字音節(jié)和聲調(diào)不同）、尾音相同的競(jìng)爭(zhēng)詞（尾字音節(jié)和聲調(diào)相同、首字音節(jié)和聲調(diào)不同）、聲調(diào)相同的競(jìng)爭(zhēng)詞（首尾聲調(diào)相同、首字音節(jié)和尾字音節(jié)不同）、無(wú)關(guān)控制詞。

實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)的圖片由4個(gè)雙字競(jìng)爭(zhēng)詞組成，對(duì)4個(gè)競(jìng)爭(zhēng)雙字詞的屏幕位置進(jìn)行平衡，所有trail中的詞頻高低各半。實(shí)驗(yàn)的聽(tīng)覺(jué)材料是由普通話一級(jí)乙等的人通過(guò)語(yǔ)音工作平臺(tái)錄制?？刂普Z(yǔ)音錄制的分貝和頻率等因素，分貝為70dB。實(shí)驗(yàn)一為高限制性句子，圖片所匹配的聽(tīng)覺(jué)句子是“白鴿代表著和平”。

為確定句子語(yǔ)境對(duì)目標(biāo)雙字詞預(yù)測(cè)性的高低，將目標(biāo)雙字詞放置于句尾。與以往研究（Rayner et al，1998）類(lèi)似，句子語(yǔ)境的限制強(qiáng)度是通過(guò)不完整句的填充實(shí)驗(yàn)得以確定的。請(qǐng)25名同質(zhì)被試填充省略句，選出填充概率高于70%的句子作為高限制性語(yǔ)境句，低于30%的句子作為低限制性語(yǔ)境句。由此得到含高頻詞和低頻詞的句子各半，即高頻高限制語(yǔ)境、高頻低限制語(yǔ)境、低頻高限制語(yǔ)境、低頻低限制語(yǔ)境四種實(shí)驗(yàn)條件下的句子各10個(gè)。

2.5實(shí)驗(yàn)程序

（1）被試進(jìn)入眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)室后，坐在離顯示器60厘米的地方，下巴放在支架上，額頭抵住支架的上部，戴好耳機(jī)，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)椅子及顯示器的高度。位置坐好后進(jìn)行九點(diǎn)矯正，矯正成功進(jìn)入練習(xí)實(shí)驗(yàn)。（2）向被試呈現(xiàn)指導(dǎo)語(yǔ)：您好！歡迎來(lái)到眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，你將看到一個(gè)“+”的注視點(diǎn)，之后屏幕上會(huì)出現(xiàn)含四個(gè)雙字詞的圖片，呈現(xiàn)圖片的同時(shí)你會(huì)聽(tīng)到一句話。你可以在屏幕上自由瀏覽，并通過(guò)空格鍵結(jié)束瀏覽。結(jié)束瀏覽后隨即出現(xiàn)對(duì)前一張圖片的提問(wèn)，如：屏幕上是否出現(xiàn)了句子中的雙字詞？是，按1；不是，按2。明白要求后，請(qǐng)按空格鍵開(kāi)始練習(xí)。（3）告知被試實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后不要晃動(dòng)身體和頭，左手拇指放在空格鍵上，右手食指和中指放在1和2上。（4）被試?yán)斫庵笇?dǎo)語(yǔ)后，開(kāi)始進(jìn)行練習(xí)和正式實(shí)驗(yàn)，眼動(dòng)儀自動(dòng)記錄正式實(shí)驗(yàn)中被試的眼動(dòng)情況及按鍵反應(yīng)。（5）整個(gè)實(shí)驗(yàn)持續(xù)約25分鐘。

2.6統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析

實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)由Data viewer軟件處理。剔除正確率低于75%的2名被試及1名眼動(dòng)數(shù)據(jù)記錄失敗的被試。剔除注視時(shí)間小于60ms的注視點(diǎn)及大于1000ms的注視點(diǎn)及數(shù)據(jù)中三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差之外的數(shù)據(jù)（Malins&Joanisse;，2010），共占整體數(shù)據(jù)的4.5%。用SPSS16.0對(duì)四個(gè)興趣區(qū)的多個(gè)指標(biāo)進(jìn)行4x2重復(fù)測(cè)量方差分析，得到競(jìng)爭(zhēng)詞類(lèi)型、詞頻的描述性統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，具體情況如表1所示。

競(jìng)爭(zhēng)詞類(lèi)型的主效應(yīng)分析結(jié)果：在首次注視時(shí)間上的差異不顯著，F(xiàn)（3，57）=1.073，p>0.05；凝視時(shí)間上的差異不顯著F（3，57）=2.064，p>0.05；總注視時(shí)間上的差異顯著F（3，57）=3.023，p<0.05。多重比較發(fā)現(xiàn)，首音相同競(jìng)爭(zhēng)詞、尾音相同競(jìng)爭(zhēng)詞、聲調(diào)相同競(jìng)爭(zhēng)詞的總注視時(shí)間分別顯著大于無(wú)關(guān)控制詞。詞頻的主效應(yīng)分析結(jié)果：首次注視時(shí)間上的差異邊緣顯著F（1，19）=3.262，p<0.05；凝視時(shí)間上的差異不顯著F（1，19）=2.262，p>0.05；總注視時(shí)間上的差異不顯著F（1，19）=2.046，p>0.05。

競(jìng)爭(zhēng)詞類(lèi)型、詞頻的交互作用分析：首次注視時(shí)間上的差異不顯著F（3，57）=0.499，p>0.05；凝視時(shí)間上的差異不顯著F（3，57）=1.130，p>0.05；總注視時(shí)間上的差異顯著F（3，57）=6.871，p<0.05。

簡(jiǎn)單效應(yīng)分析發(fā)現(xiàn)，高頻詞、低頻詞在尾音競(jìng)爭(zhēng)詞條件下的差異顯著（p<0.05），首音相同競(jìng)爭(zhēng)詞、無(wú)關(guān)控制詞在高頻條件下差異顯著，高頻詞條件下的尾音相同競(jìng)爭(zhēng)詞的總注視時(shí)間顯著多于無(wú)關(guān)控制詞。低頻詞水平上，各競(jìng)爭(zhēng)詞交互作用差異不顯著。

實(shí)驗(yàn)一的各項(xiàng)指標(biāo)分析說(shuō)明：高限制性條件下，被試可以較快的判斷出首音相同競(jìng)爭(zhēng)詞，而區(qū)分尾音相同競(jìng)爭(zhēng)詞時(shí)出現(xiàn)了困難，說(shuō)明尾音相同競(jìng)爭(zhēng)詞與聽(tīng)覺(jué)材料更相似，而不是僅僅靠首音信息的作用，支持了TRACE模型強(qiáng)調(diào)語(yǔ)境作用和-整體匹配的觀點(diǎn)。聲調(diào)相同競(jìng)爭(zhēng)詞的總注視時(shí)間顯著大于無(wú)關(guān)控制詞，體現(xiàn)出聲調(diào)在雙字詞識(shí)別過(guò)程中的即時(shí)作用。

3實(shí)驗(yàn)二低限制語(yǔ)境條件下聲調(diào)信息對(duì)漢語(yǔ)雙字詞口語(yǔ)詞匯識(shí)別的作用

3.1被試

選取20名遼寧師范大學(xué)的本科生和研究生（其中10名男生，12名女生）。年齡20-26歲，平均年齡為23歲。母語(yǔ)均為漢語(yǔ)，裸眼視力及校正視力均正常。無(wú)聽(tīng)力及閱讀障礙。

3.2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

采用4（競(jìng)爭(zhēng)詞類(lèi)型：首音相同、尾音相同、聲調(diào)相同、無(wú)關(guān)控制詞）x2（目標(biāo)詞詞頻：高頻、低頻）兩因素被試內(nèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

3.3實(shí)驗(yàn)材料

從《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（2005）和《現(xiàn)代漢語(yǔ)頻率詞典》（1986）中選取20個(gè)雙字詞做為目標(biāo)雙字詞，10個(gè)為高頻詞（平均詞頻M>90/百萬(wàn)），10個(gè)為低頻詞（平均詞頻M<10/百萬(wàn)）。另外80個(gè)雙字詞作為匹配的競(jìng)爭(zhēng)詞，每個(gè)目標(biāo)雙字詞都有4個(gè)雙字競(jìng)爭(zhēng)詞：（首音相同競(jìng)爭(zhēng)詞、尾音相同競(jìng)爭(zhēng)詞、聲調(diào)相同競(jìng)爭(zhēng)詞、無(wú)關(guān)控制詞）。

競(jìng)爭(zhēng)雙字詞呈現(xiàn)及平衡、聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)句填充及頻率控制同實(shí)驗(yàn)一。實(shí)驗(yàn)二為低限制性句子，實(shí)驗(yàn)圖片所配的聽(tīng)覺(jué)句子是“鳥(niǎo)類(lèi)的斗爭(zhēng)往往比較和平”。

3.4實(shí)驗(yàn)儀器及實(shí)驗(yàn)程序同實(shí)驗(yàn)一

3.5統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析

用SPSS16.0對(duì)實(shí)驗(yàn)2的四個(gè)興趣區(qū)的多個(gè)指標(biāo)進(jìn)行4x2重復(fù)測(cè)量方差分析，得到競(jìng)爭(zhēng)詞類(lèi)型、詞頻在各個(gè)眼動(dòng)指標(biāo)下的描述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，具體內(nèi)容如表2所示。眼動(dòng)指標(biāo)選取同實(shí)驗(yàn)一。

競(jìng)爭(zhēng)詞類(lèi)型的主效應(yīng)分析：首次注視時(shí)間上的差異不顯著F（3，51）=0.082，p>0.05；凝視時(shí)間上的差異邊緣顯著F（3，51）=3.069，p<0.1，首音相同、聲調(diào)相同的凝視時(shí)間分別高于無(wú)關(guān)控制詞；總注視時(shí)間上的差異顯著F（3，5 1）=5.269，p<0.05。多重比較發(fā)現(xiàn)，首音相同、尾音相同、聲調(diào)相同的競(jìng)爭(zhēng)詞分別顯著大于無(wú)關(guān)控制詞，首音相同競(jìng)爭(zhēng)詞顯著大于尾音相同。

詞頻的主效應(yīng)分析：首次注視時(shí)間上差異不顯著F（1，17）=0.260，p>0.05；凝視時(shí)間上的差異顯著F（1，17）=5.355，p<0.05，高頻詞的凝視時(shí)間顯著小于低頻詞；總注視時(shí)間上的差異顯著F（1，17）=6.314，p<0.05，高頻詞的總注視時(shí)間顯著小于低頻詞。高頻詞在凝視時(shí)間、總注視時(shí)間上的顯著差異，反映出詞頻效應(yīng)的存在，即對(duì)低頻詞的加工難于高頻詞。

競(jìng)爭(zhēng)詞類(lèi)型、詞頻的交互作用分析：首次注視時(shí)間上的差異顯著F（3，51）=3.809，p<0.05，無(wú)關(guān)控制條件下的高頻詞首次注視時(shí)間要顯著小于低頻詞，出現(xiàn)了詞頻效應(yīng)。而在首音、尾音、聲調(diào)相同競(jìng)爭(zhēng)詞中均沒(méi)有發(fā)現(xiàn)詞頻效應(yīng)，可能與實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和材料選擇有關(guān)，即在低限制性語(yǔ)境條件下，句首信息、句尾信息之間的聯(lián)系弱化，被試憑借句首信息準(zhǔn)確預(yù)測(cè)句尾情況的可能性大大降低了，在這種情況下，被試不能立刻做出明確的判斷，只能首先排除有明顯不同的無(wú)關(guān)控制詞，而首音、尾音、聲調(diào)相同競(jìng)爭(zhēng)詞則困擾被試的正確選擇。凝視時(shí)間的差異不顯著F（3，51）=1.069，p>0.05?？傋⒁晻r(shí)間的差異不顯著F（3，51）=2.087，p>0.05。

實(shí)驗(yàn)二的各項(xiàng)指標(biāo)分析說(shuō)明：在低頻詞條件下的早期加工中，凝視時(shí)間上的差異顯著反映出激活了首音信息和聲調(diào)信息，出現(xiàn)詞頻效應(yīng)，低頻詞的總注視時(shí)間顯著多于高頻詞的總注視時(shí)間，這說(shuō)明低限制性語(yǔ)境條件下，高頻詞能夠有效促進(jìn)漢語(yǔ)雙字詞的聽(tīng)覺(jué)詞匯識(shí)別，與以往研究一致（Becker，1976；盧張龍，白學(xué)軍，閆國(guó)利，2008；任桂琴，韓玉昌等，2012）。隨著聽(tīng)覺(jué)材料推進(jìn)，具有相同信息的首字音、尾字音、聲調(diào)的競(jìng)爭(zhēng)詞都得到激活，音段信息和聲調(diào)在識(shí)別過(guò)程中均起作用。說(shuō)明被試對(duì)競(jìng)爭(zhēng)詞的整體匹配更關(guān)注，而不是單關(guān)注首字音相同詞，支持TRACE模型的觀點(diǎn)，這與以往關(guān)于中文的研究結(jié)果不完全一致（張仙峰，葉文玲，2006；Malins&Joanisse;，2010）。

4綜合討論

4.1首音、尾音信息對(duì)漢語(yǔ)口語(yǔ)詞匯識(shí)別的作用

實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2中，口語(yǔ)詞匯的首音、尾音信息均得到激活，這兩類(lèi)信息都參與了詞匯識(shí)別的過(guò)程，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與Cohort模型觀點(diǎn)不符。根據(jù)Cohort模型，聲音信號(hào)發(fā)生以后，會(huì)激活與其有首音相似的候選詞群，候選詞之間彼此競(jìng)爭(zhēng)，抑制目標(biāo)詞的激活。當(dāng)聽(tīng)覺(jué)輸入繼續(xù)，仍然符合語(yǔ)音表征的候選詞激活量增加，不再符合的候選詞則被排除，最后與聽(tīng)覺(jué)輸入一致的信息即被激活。本研究中，被試并不僅僅激活了首字音信息，同時(shí)也激活了尾字音信息及聲調(diào)信息，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合Cohort模型。

呂勇、沈德立、杜英春和韓宗義（2004）運(yùn)用ERP方法和行為實(shí)驗(yàn)的語(yǔ)音啟動(dòng)研究，發(fā)現(xiàn)首字音、尾字音相同詞和啟動(dòng)詞有同樣的干擾作用，且首字音比尾字音的干擾作用大，實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持Cohort模型。Malins和Joanisse（2010）運(yùn)用視覺(jué)一情景范式研究漢語(yǔ)單字詞口語(yǔ)詞匯識(shí)別，結(jié)果證明被試對(duì)首音相似詞的注視時(shí)間顯著大于無(wú)關(guān)控制詞，支持了Cohort模型。Allopenna等人（1998）通過(guò)視覺(jué)一情境范式研究了首字音、尾字音及聲調(diào)在口語(yǔ)理解中的作用，認(rèn)為詞的完整匹配程度及尾音信息在詞匯識(shí)別中發(fā)揮更大作用，符合TRACE模型。Desroches，Joanisse和Robertson（2006）也根據(jù)實(shí)驗(yàn)證明尾字音信息的作用更大。

在本實(shí)驗(yàn)中不同限制性語(yǔ)境的詞匯識(shí)別難度大，呈現(xiàn)多個(gè)競(jìng)爭(zhēng)詞進(jìn)行干擾，被試的注意資源更容易被分散，需要對(duì)句子進(jìn)行整合。在這種情況下，被試更注重詞匯與句子的整體匹配程度，所以本實(shí)驗(yàn)結(jié)果更符合TRACE模型。

4.2聲調(diào)信息在漢語(yǔ)口語(yǔ)詞匯識(shí)別中的作用

實(shí)驗(yàn)一高限制性語(yǔ)境條件下，發(fā)現(xiàn)了聲調(diào)相同競(jìng)爭(zhēng)詞顯著大于無(wú)關(guān)控制詞。說(shuō)明被試激活了聽(tīng)覺(jué)詞匯的聲調(diào)信息，即聲調(diào)信息在雙字詞聽(tīng)覺(jué)詞匯識(shí)別過(guò)程中發(fā)揮了作用。實(shí)驗(yàn)二低限制語(yǔ)境條件下，發(fā)現(xiàn)了和聲調(diào)競(jìng)爭(zhēng)詞的總注視時(shí)間均顯著大于無(wú)關(guān)控制詞，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)二的聲調(diào)信息也被激活。雖然實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二均發(fā)現(xiàn)聲調(diào)一致競(jìng)爭(zhēng)詞與無(wú)關(guān)控制詞的差異顯著，但都伴隨著音段信息一起影響口語(yǔ)詞匯識(shí)別的過(guò)程，所以本實(shí)驗(yàn)中聲調(diào)信息并不是單獨(dú)發(fā)揮作用，而是與音段信息一起發(fā)揮作用，這個(gè)結(jié)果與Schirmer，Tang，Penney，Gunter和Chen（2005）、Malins和Joanisse（2010）的研究結(jié)果一致。

4.3詞頻和語(yǔ)境對(duì)漢語(yǔ)雙字詞聽(tīng)覺(jué)詞匯識(shí)別的作用

在實(shí)驗(yàn)一高限制語(yǔ)境條件下，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)詞頻效應(yīng)，而在實(shí)驗(yàn)二低限制語(yǔ)境條件下，發(fā)現(xiàn)詞頻效應(yīng)，即高頻詞的凝視時(shí)間、總注視時(shí)間要顯著小于低頻詞。這說(shuō)明，在低限制語(yǔ)境條件下，被試對(duì)高頻詞的加工速度要快于低頻詞的加工速度，對(duì)高頻詞的加工認(rèn)知難度也顯著低于低頻詞；在高限制語(yǔ)境條件下，高頻詞和低頻詞則沒(méi)有顯著差異，為什么不同的語(yǔ)境條件會(huì)出現(xiàn)不同的詞頻效應(yīng)呢？因?yàn)楦呦拗凭渥訔l件下，語(yǔ)境對(duì)目標(biāo)詞的限定程度更大，對(duì)被試看到的低頻詞影響也更大，低頻與高頻詞的差異不顯著，而在低限制性條件下，語(yǔ)境對(duì)被試的注意分配影響較小，詞頻本身對(duì)詞語(yǔ)理解的作用就顯現(xiàn)出來(lái)，于是出現(xiàn)了詞頻效應(yīng)。這個(gè)結(jié)果與盧張龍等人（2008）、任桂琴和韓玉昌等人（2012）及Becker（1976）的實(shí)驗(yàn)結(jié)果一致。

在本實(shí)驗(yàn)中，詞頻和競(jìng)爭(zhēng)詞類(lèi)型的交互作用只在高限制性句子條件下的總注視時(shí)間差異顯著，表現(xiàn)在首字音相同競(jìng)爭(zhēng)詞與無(wú)關(guān)控制詞在高頻條件下差異顯著，無(wú)關(guān)控制詞的總注視時(shí)間顯著少于尾字音相同競(jìng)爭(zhēng)詞。而在其他的指標(biāo)上并不顯著。并沒(méi)有相關(guān)的研究證明過(guò)詞頻和競(jìng)爭(zhēng)詞類(lèi)型的交互作用，可能的原因是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)任務(wù)的不同，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二均有語(yǔ)境的限制，被試需要根據(jù)句子的展開(kāi)分配注意資源，被試的注意不僅僅放在詞頻和競(jìng)爭(zhēng)詞類(lèi)型兩個(gè)維度上，還包括聽(tīng)覺(jué)句子的理解、意義的整合等，所以詞頻和競(jìng)爭(zhēng)詞類(lèi)型的交互作用在有語(yǔ)境限制的條件下差異不顯著。

5結(jié)論

（1）本實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持TRACE模型，即在高限制性和低限制性句子語(yǔ)境中，首音信息和尾音信息在漢語(yǔ)雙字詞聽(tīng)覺(jué)詞匯識(shí)別過(guò)程中均起作用。（2）高限制性語(yǔ)境中未發(fā)現(xiàn)詞頻效應(yīng)，在低限制性語(yǔ)境中存在詞頻效應(yīng)。（3）聲調(diào)信息與音段信息都影響口語(yǔ)詞匯識(shí)別。