胡煒宇 齊冰

摘要通過操縱背景任務(wù)的認(rèn)知負(fù)荷與提示所在的時段位置，考察提示能否通過影響個體對時間性前瞻記憶的認(rèn)知控制來促進其任務(wù)表現(xiàn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)提示顯著提高了前瞻任務(wù)的正確率。內(nèi)部控制方面，高認(rèn)知負(fù)荷下10分鐘處提示顯著提高了前瞻干擾量；外部控制方面，高、低認(rèn)知負(fù)荷下6分鐘和10分鐘處提示均顯著增加了時鐘查看次數(shù)。這表明提示能夠通過提高個體的內(nèi)部和外部控制水平促進前瞻任務(wù)的表現(xiàn)，但其影響效果受到認(rèn)知負(fù)荷和提示位置等因素的調(diào)節(jié)。

關(guān)鍵詞時間性前瞻記憶，提示，內(nèi)部控制，外部控制。

1引言

前瞻記憶（prospective memory，PM）是指形成行為意向并將其保持到未來某個情境或時間再去執(zhí)行的記憶。Einstein和McDaniel（1990）將PM分為基于事件的前瞻記憶和基于時間的前瞻記憶（time-based prospective memory，TBPM）。EBPM要求個體在某一適當(dāng)線索（目標(biāo)線索）出現(xiàn)時去執(zhí)行前瞻意向；TBPM要求個體在某一特定時間（目標(biāo)時間）到來時去執(zhí)行前瞻意向。無論是TBPM還是EBPM，其成功完成對于我們的生活和工作都十分重要。Oriani等人（2003）發(fā)現(xiàn)提示能夠顯著提高被試的PM任務(wù)成績，隨后的研究也表明提示能夠促進個體在EBTM中的任務(wù)表現(xiàn)（王麗娟，于戰(zhàn)宇，2015；Kliegel&Jager;，2007），但在TBPM領(lǐng)域的相關(guān)研究較少。

TBPM因缺乏明顯的自啟線索其成功完成的難點在于到了目標(biāo)時間能夠自我提取前瞻意向這就需要個體在延遲時間里保持前瞻意向，并對流逝的時間進行監(jiān)控和估計，或者通過查看時鐘等方式來確定個體在維持意向和時間估計中所作出的努力被稱為內(nèi)部控制，而查看時鐘之類的行為被稱為外部控制（Waldum&Sahakyan;，2013；Huang，Loft，&Humphreys;，2014）。目前在實驗室中研究PM多采用雙任務(wù)范式：在執(zhí)行背景任務(wù)的同時，嵌入PM任務(wù)，被試同時執(zhí)行兩種任務(wù)導(dǎo)致二者在認(rèn)知資源上存在競爭（Smith，Hunt，McVay，&McConnell;，2007）。認(rèn)知控制水平反映的就是PM任務(wù)的存在對背景任務(wù)成績造成影響的程度研究者通常用TBPM組與控制組任務(wù)成績的差值來度量內(nèi)部控制水平，稱作前瞻干擾量而外部控制水平則用查看時鐘的次數(shù)來度量（Marsh，Hicks，&Cook;，2006；Cook，Marsh，Clark-Foos，&Meeks;，2007）。

近年來的實驗室研究表明，提示對于TBPM任務(wù)表現(xiàn)的促進效果主要作用于前瞻意向的保持過程中（Cook，Meeks，Clark-Foos，Merritt，&Marsh;，2014），臨床上的研究也發(fā)現(xiàn)提示能夠幫助患者記住延遲的行為意向，對于因病癥而導(dǎo)致的遺忘有緩解作用（Cherkaoui&Gilbert;，2017；Mahan，Rous&Adlam;，2017）。意向保持是內(nèi)部控制的重要部分，那么提示能否通過提高個體的內(nèi)部控制水平來促進TBPM的任務(wù)表現(xiàn)呢？已有研究表明，明確的提示能夠提高被試執(zhí)行TBPM任務(wù)的正確率，并且顯著增加了被試查看時鐘的次數(shù)，即提高了外部控制水平（Cook et al，2005；Huang et al，2014），但并沒有發(fā)現(xiàn)提示對內(nèi)部控制有顯著影響。分析Huang等人（2014）的研究發(fā)現(xiàn)，其背景任務(wù)是詞匯判斷任務(wù)，呈現(xiàn)速率較慢（一個trail時長3s），認(rèn)知負(fù)荷較低，以至于背景任務(wù)與PM任務(wù)的資源競爭關(guān)系不明顯。其研究結(jié)果顯示PM任務(wù)正確率與背景任務(wù)成績無顯著相關(guān)，并且前瞻干擾量整體較低也證實了這點。多重加工理論認(rèn)為當(dāng)認(rèn)知資源較為寬裕時，對PM任務(wù)的認(rèn)知操作并不一定損害背景任務(wù)的表現(xiàn)（McDaniel&Einstein;，2000；Einstein&McDaniel;，2005）。這或許是該研究沒有發(fā)現(xiàn)提示對內(nèi)部控制有顯著影響的原因之一：即使提示提高了被試的內(nèi)部控制水平，也無法體現(xiàn)在前瞻干擾量上。

并且Huang等人（2014）的研究認(rèn)為其前瞻干擾量整體較低是因為被試過多的時鐘查看轉(zhuǎn)移了內(nèi)部控制需求，甚至形成了對外部控制行為的依賴。這說明在該實驗中，被試對TBPM任務(wù)的認(rèn)知控制處于較高水平，且更多為外部控制。而自然主義研究的報告顯示被試很少進行時間估計和監(jiān)控，更多是因外部線索誘發(fā)而想起（Kvavi-lashvili&Fisher;，2007）。這與生活中人們發(fā)生TBPM遺忘的情況一致：注意力集中于背景任務(wù)而難以提取前瞻意向或準(zhǔn)確把控時間。此時提示能夠提醒個體前瞻意向的存在并加強其對PM的認(rèn)知控制，從而促進PM任務(wù)的表現(xiàn)。這說明提示的促進作用更多是在個體認(rèn)知控制水平較低的情況下。注意競爭理論認(rèn)為當(dāng)背景任務(wù)的認(rèn)知負(fù)荷較高時，所需認(rèn)知資源更多，被試對PM任務(wù)的控制水平較低（王永躍，葛列眾，王健，2010）。

綜上，前人研究是在低認(rèn)知負(fù)荷背景任務(wù)條件下考察提示對TBPM任務(wù)的影響，但其觀測到的前瞻干擾量并不能有效地反映被試內(nèi)部控制水平的變化，且低認(rèn)知負(fù)荷的任務(wù)情境不符合生活中多數(shù)發(fā)生TBPM遺忘的情況，因此本研究通過操縱背景任務(wù)的認(rèn)知負(fù)荷進一步探究提示對TBPM的影響。除此之外，在Huang等人（2014）的研究中提示處于PM任務(wù)的時間中段，前人研究表明個體在TBPM不同時間進程中的認(rèn)知控制模式和注意資源參與狀態(tài)可能是不同的（McDanid&Einstein;，2000）。那么，不同時段的提示對于TBPM認(rèn)知控制的影響是否存在差異呢？這或許也是前人研究沒有發(fā)現(xiàn)提示對內(nèi)部控制水平有顯著影響的原因之一?；诖?，本研究假設(shè)僅在高認(rèn)知負(fù)荷背景任務(wù)條件下提示對內(nèi)部控制水平有顯著影響，并且提示所在的時段位置是重要的影響因素。

總之，本研究旨在考察提示能否通過影響個體在TBPM中的內(nèi)、外部控制來促進其任務(wù)表現(xiàn)，并且探討提示在不同時間進程中影響效果的差異及內(nèi)、外部控制水平之間的變化。

2方法

2.1被試

120名在校學(xué)生及教師（男生48名，女生72名），年齡在19至47歲之間（M=22.4，SD=3.2），其中教師24名。將被試平均分成四組，隨機分配到組間四個水平中。通過對實驗結(jié)果的初步分析，刪除背景任務(wù)正確率低于95%的無效被試，剩余有效被試104人，其中無提示組26人，2分鐘提示組27人，6分鐘提示組26人，10分鐘提示組25人。所有被試視力或者矯正視力正常且均未參加過類似實驗，實驗結(jié)束后給予一定報酬。

2.2實驗設(shè)計

采用4（提示：無提示組、2分鐘提示組、6分鐘提示組、10分鐘提示組）×2（認(rèn)知負(fù)荷：低、高）兩因素混合設(shè)計。提示為被試問因素，認(rèn)知負(fù)荷為被試內(nèi)因素。

2.3實驗材料

首先從《現(xiàn)代漢語詞典》（2012年版）中選出雙音節(jié)詞，然后使用520個《現(xiàn)代漢語頻率詞典》（1987年版）中詞頻介于10次/百萬到50次/百萬之間的中頻詞作為真詞。假詞由真詞前后字的順序顛倒制成，要求其語義不符合邏輯。將520個自制假詞制成量表，由不參加正式實驗的20名同質(zhì)被試對其進行評定，將評定為假詞的人數(shù)比例超過95%的詞作為“假詞”錄用，在篩選和補充之后最終得到假詞520個。真詞和假詞材料中各40個用于練習(xí)，480個用于正式實驗。在正式實驗中，120個真詞與120個假詞在一個list中，共形成4個list分配到每個被試要完成的4個block中，其順序在組間平衡，在block內(nèi)刺激偽隨機排列。

2.4實驗任務(wù)

整個實驗過程中要執(zhí)行兩種任務(wù)：背景任務(wù)和PM任務(wù)。背景任務(wù)有兩種：詞匯判斷任務(wù)和1-back詞匯判斷任務(wù)，分別用來設(shè)置低認(rèn)知負(fù)荷和高認(rèn)知負(fù)荷條件（郭云飛，干加裙，張哲，黃婷紅，陳幼貞，2016）；PM任務(wù)是在正式實驗開始后11分鐘時喊出：“時間到了”。采用單一的前瞻反應(yīng)是因為這樣設(shè)置更能模擬自然環(huán)境中的TBPM，并且可以避免多個目標(biāo)反應(yīng)間的相互影響，以便更清晰地對內(nèi)、外部控制進行比較（Kvavilashvili&Fisher;，2007）。不采用按鍵方式執(zhí)行PM任務(wù)是為了防止按鍵沖突和隱含提示所造成的影響（Huang etal，2014）。

2.5實驗程序

被試取出手機和手表再進入實驗室。實驗持續(xù)約45分鐘，每個被試單獨進行。被試需要完成兩種認(rèn)知負(fù)荷的各兩種block的任務(wù)，block l是單純的詞匯判斷任務(wù)作為背景任務(wù)，其指導(dǎo)語為：請在保證正確率的前提下盡快地判斷屏幕中央詞的語義是否符合語法，符合即為“真詞”，否則為“假詞”，真詞按“F”，假詞按“J”。按鍵順序在組間平衡。每個trail的流程為：首先在黑底白字的屏幕中央呈現(xiàn)一個注視點“+”持續(xù)250 ms，接著在注視點的位置出現(xiàn)一個雙音節(jié)詞，被試按鍵反應(yīng)使其消失，空屏2 s之后開始下一個trail（Hicks，Marsh，&Cook;，2005）。

Block 2要求被試在執(zhí)行背景任務(wù)的同時記得在目標(biāo)時間完成TBPM任務(wù)。有提示組的提示在正式實驗開始后不同延遲時間點出現(xiàn)在屏幕中央，內(nèi)容為：“請記得在規(guī)定時間喊出一句話”。被試可以通過按空格鍵查看時鐘，時鐘在屏幕中央呈現(xiàn)250ms后自動消失（如08：24表示實驗已經(jīng)進行了8分鐘24秒）。要求被試在必要之時查看時鐘。當(dāng)被試正確理解指導(dǎo)語后進入練習(xí)階段，完成兩種認(rèn)知負(fù)荷的詞匯判斷任務(wù)若干trail，并熟悉時鐘查看方式，直到準(zhǔn)確記住任務(wù)要求且表現(xiàn)穩(wěn)定后開始正式實驗。每個block之間給予一定休息時間，block順序在組內(nèi)平衡。

實驗各項數(shù)據(jù)由E-Prime 2.0采集并記錄，用SPSS 19.0進行統(tǒng)計處理。

3結(jié)果

3.1PM任務(wù)正確率

根據(jù)Hicks等人（2005）的研究將目標(biāo)時間前后20秒內(nèi)作出前瞻行為的被試認(rèn)為是正確反應(yīng)，具體各條件正確完成的被試數(shù)如下：無提示一低負(fù)荷條件（22/30），無提示一高負(fù)荷條件（20/30），2分鐘提示一低負(fù)荷條件（23/30），2分鐘提示一高負(fù)荷條件（21/30），6分鐘提示一低負(fù)荷條件（26/30），6分鐘提示一高負(fù)荷條件（26/30），10分鐘提示一低負(fù)荷條件（29/30），10分鐘提示一高負(fù)荷條件（28/30）。

通過logistic回歸檢驗，將提示賦值（無提示=1，2分鐘提示=2，6分鐘提示=3，10分鐘提示=4），背景任務(wù)認(rèn)知負(fù)荷賦值（低負(fù)荷=0，高負(fù)荷=1），結(jié)果顯示提示能夠顯著預(yù)測PM任務(wù)正確率，OR=0.54，p<0.01，認(rèn)知負(fù)荷及認(rèn)知負(fù)荷與提示的交互作用都不能預(yù)測PM任務(wù)正確率，p>.05。

3.2背景任務(wù)反應(yīng)時

不同提示和認(rèn)知負(fù)荷條件下被試的背景任務(wù)反應(yīng)時與前瞻干擾量見表l。根據(jù)Huang等人（2014）的研究，刪除以下幾種trail：作出錯誤前瞻反應(yīng)的trail，時鐘檢查時以及之后的兩個trail，目標(biāo)時間之后的trail。本研究背景任務(wù)正確率接近95%，并沒有對于PM任務(wù)正確率的前瞻干擾量（ts<1），因此因變量為詞匯判斷任務(wù)中詞的平均反應(yīng)時間（Hicks et al，2005；Waldum&Sahakyan;，2013）。以block 2與block l反應(yīng)時的差值（difference score）來度量前瞻干擾量（Loft，Keamey，&Remington;，2008；Huang et al，2014），不同條件下背景任務(wù)反應(yīng)時的前瞻干擾量如圖1所示。

對前瞻干擾量進行4（提示條件：無、2分鐘、6分鐘、10分鐘）x2（認(rèn)知負(fù)荷：低、高）的重復(fù)測量方差分析，結(jié)果表明：提示主效應(yīng)顯著，F(xiàn)（3，100）=9.87，p<.001，n2=0.23。Sidak事后檢驗發(fā)現(xiàn)10分鐘提示任務(wù)的前瞻干擾量顯著高于其余條件（p<0.001），其余條件的前瞻干擾量均無顯著差異；認(rèn)知負(fù)荷主效應(yīng)顯著，F(xiàn)（1，100）=77.46，p<.001，n2=0.45，高認(rèn)知負(fù)荷任務(wù)的前瞻干擾量顯著高于低認(rèn)知負(fù)荷任務(wù)。認(rèn)知負(fù)荷與提示的交互作用顯著，F(xiàn)（3，100）=4.06，p<0.01，n2=0.11。進一步的簡單效應(yīng)分析發(fā)現(xiàn)，在高認(rèn)知負(fù)荷條件下，10分鐘提示任務(wù)的前瞻干擾量顯著高于無提示任務(wù)，F(xiàn)（3，100）=7.61，p<0.001，n2=0.19，而2分鐘和6分鐘提示任務(wù)與無提示任務(wù)均無顯著差異。這說明在高認(rèn)知負(fù)荷背景任務(wù)條件下，10分鐘處的提示能夠顯著提高被試的內(nèi)部控制水平，而2分鐘和6分鐘處提示則對其無顯著影響。

為了明確提示對提示之后時段內(nèi)部控制的影響，進一步分析無提示和10分鐘提示任務(wù)在提示前后時段前瞻干擾量的差異。對前瞻干擾量進行2（時段：提示后、提示前）x2（提示：無、10分鐘）的重復(fù)測量方差分析。結(jié)果表明：提示主效應(yīng)顯著，10分鐘提示任務(wù)的前瞻干擾量顯著高于無提示任務(wù)，F(xiàn)（1，49）=13.66，p<0.001，n2=0.22。時段主效應(yīng)顯著，提示后時段的前瞻干擾量顯著高于提示前時段，F(xiàn)（1，49）=63.71，p<0.001，n2=0.57。時段和提示之間交互作用顯著：F（1，49）=6.11，p<0.05，n2=0.1。進一步的簡單效應(yīng)分析發(fā)現(xiàn)，在提示后時段的前瞻干擾量上，10分鐘提示任務(wù)顯著高于無提示任務(wù)：F（1，49）=13.29，p=0.001，n2=0.21，而二者在提示前時段的前瞻干擾量無顯著差異。這說明10分鐘處的提示能夠顯著提高被試在隨后時段的內(nèi)部控制水平。

3.3時鐘查看次數(shù)

對時鐘查看次數(shù)進行4（提示：無、2分鐘、6分鐘、10分鐘）x2（認(rèn)知負(fù)荷：高、低）的重復(fù)測量方差分析，結(jié)果表明：提示主效應(yīng)顯著，F(xiàn)（3，100）=3.21，p<0.05，n2=0.10。Sidak事后檢驗發(fā)現(xiàn)，10分鐘提示任務(wù)和6分鐘提示任務(wù)的時鐘查看次數(shù)均顯著多于無提示任務(wù)（p=0.05；p=0.02）。這說明6分鐘和10分鐘處的提示能夠顯著提高被試的外部控制水平，而2分鐘處提示則對其無顯著影響。其余主效應(yīng)和交互作用均不顯著。

4討論

本研究通過操縱背景任務(wù)認(rèn)知負(fù)荷與提示位置，考察不同條件下提示對TBPM內(nèi)部和外部控制水平及PM任務(wù)正確率的影響。

4.1提示對不同認(rèn)知負(fù)荷TBPM認(rèn)知控制的影響

背景任務(wù)反應(yīng)時的結(jié)果顯示，雖然在兩種認(rèn)知負(fù)荷任務(wù)上都觀察到了顯著的前瞻干擾量，且高認(rèn)知負(fù)荷任務(wù)的前瞻干擾量顯著高于低認(rèn)知負(fù)荷任務(wù)，與前人研究結(jié)果一致（Huang et al，2014；MeDaniel&Seullin;，2010），但是只有在高認(rèn)知負(fù)荷條件下提示能夠顯著提高前瞻干擾量。這與研究假設(shè)一致：在高認(rèn)知負(fù)荷條件下背景任務(wù)與PM任務(wù)的認(rèn)知資源競爭更激烈，提示所提升的內(nèi)部控制水平對背景任務(wù)表現(xiàn)的損害更為顯著。時鐘查看次數(shù)的結(jié)果顯示認(rèn)知負(fù)荷主效應(yīng)不顯著，即高、低認(rèn)知負(fù)荷之間的時鐘查看次數(shù)并無顯著差異。這是因為雖然在低認(rèn)知負(fù)荷條件下前瞻意向更容易進入意識層面（MeNerney&West;，2007），但實驗后的訪談得知多數(shù)被試在高認(rèn)知負(fù)荷任務(wù)中對時間流逝的感知會比在低認(rèn)知負(fù)荷任務(wù)中更快，對時間的估計也比真實時間更長（Block，Hancock，&Zakay;，2016），在延遲時間內(nèi)會進行更多次的時鐘查看。因此綜合二者而言，高、低認(rèn)知負(fù)荷間被試的時鐘查看次數(shù)差異并不顯著。

本研究結(jié)果也證實了背景任務(wù)認(rèn)知負(fù)荷是影響被試在雙任務(wù)間資源分配的重要因素。從主觀角度來說是因為個體的認(rèn)知控制水平受到由元認(rèn)知形成的認(rèn)知分配策略的影響。在多個任務(wù)都需要消耗認(rèn)知資源時，個體會根據(jù)兩種任務(wù)的認(rèn)知資源需求對其進行合理分配（Loft，Kearney，&Remington;，2008）；客觀上而言，當(dāng)PM任務(wù)相對于背景任務(wù)不那么困難或重要時，其閾下激活水平更低，時間監(jiān)控頻率也較低（Marsh et al，2006；Waldum&Sahakyan;，2013）。注意閘門模型認(rèn)為當(dāng)背景任務(wù)認(rèn)知負(fù)荷高時，執(zhí)行功能決定給PM任務(wù)的認(rèn)知資源較少，注意閘門較小，時間監(jiān)控也就更少（Zakay&Block;，2004）。因此，當(dāng)背景任務(wù)認(rèn)知負(fù)荷較高時，個體更容易發(fā)生遺忘，也更容易受提示的影響。這與我們?nèi)粘Ｉ钪械慕?jīng)驗也是相符的，例如當(dāng)作家奮筆疾書時可能會錯過吃飯時間，而當(dāng)他看到旁邊放著的碗筷時很可能會立即想起來。

綜上，本研究證實了提示能夠提高個體在TBPM中的內(nèi)部控制水平，并且這種影響受到雙任務(wù)間認(rèn)知資源分配模式與前瞻意向意識狀態(tài)的調(diào)節(jié)。

4.2不同時段位置提示對TBPM認(rèn)知控制的影響

本研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)了提示的時段位置效應(yīng)，即提示在TBPM任務(wù)進程中所處的位置不同，對其隨后時間段認(rèn)知控制的影響也有所差異。具體而言，當(dāng)提示位于2分鐘處時，對前瞻干擾量和時鐘查看均無顯著影響。這是因為此時被試知曉任務(wù)剛開始，距目標(biāo)時間較遠(yuǎn)，即使出現(xiàn)提示，也不會改變其認(rèn)知控制水平。這說明被試?yán)貌呗詫φJ(rèn)知資源進行了主觀上的控制，這與前人研究結(jié)論一致：當(dāng)被試得知當(dāng)前任務(wù)中沒有PM目標(biāo)時，其前瞻干擾量和時鐘查看都處于較低水平（Marshet al，2006；陳幼貞，黃希庭，袁宏，2009）。

當(dāng)提示位于6分鐘和10分鐘處時，其時鐘查看次數(shù)顯著多于無提示條件，這與前人研究結(jié)果一致（Huang et al，2014）：提示能夠提高被試的外部控制水平。但是本研究發(fā)現(xiàn)只有在高認(rèn)知負(fù)荷下10分鐘處的提示顯著提高了被試的前瞻干擾量。在6分鐘時前瞻意向的閾下激活程度較低，處于隨時可能進入意識層面的狀態(tài)，提示的出現(xiàn)會將其喚醒，從而增強被試對PM任務(wù)的認(rèn)知控制水平。但是在本研究中多數(shù)被試在看到提示后會選擇立即查看時鐘，這使得被試對內(nèi)部控制的認(rèn)知需求通過外部控制行為得到滿足，所以6分鐘處提示并沒有提高其內(nèi)部控制水平。除此之外，時鐘查看也使被試對當(dāng)前時間與目標(biāo)時間的距離有了準(zhǔn)確的判斷，因此甚至出現(xiàn)了前瞻干擾量降低的情況。這一發(fā)現(xiàn)與生活中的現(xiàn)象一致：在收到提醒或確認(rèn)時間后，如果離目標(biāo)時間還早，我們反而容易將要做的事情“拋之腦后”，從而導(dǎo)致TBPM任務(wù)的失敗。

對前瞻干擾量的進一步分析表明，10分鐘處提示顯著提高了其隨后時段的前瞻干擾量，并且在無提示條件下后時段的前瞻干擾量也顯著高于前時段。可見被試的時間感知使其對TBPM的認(rèn)知控制在不同時段存在差異：越靠近目標(biāo)時間，認(rèn)知控制水平越高。這說明當(dāng)任務(wù)進行到末段，記得前瞻意向的被試感覺到目標(biāo)時間的迫近，此時前瞻意向的閾下激活水平較高，提示后的時鐘查看并不能消解其內(nèi)部控制需求，反而促使他們對時間的估計和監(jiān)控更加頻繁。對于忘記前瞻意向被試，提示能夠喚起他們的任務(wù)意識，因此在總體上提高了被試的內(nèi)部控制水平。綜合上述研究結(jié)果也可以看出兩種認(rèn)知控制之間的關(guān)系：可以互相轉(zhuǎn)化，但在總量上由個體投入的認(rèn)知資源決定并受策略分配的影響。

由上述分析可見，提示的時段位置效應(yīng)實質(zhì)上是因為個體在TBPM不同時間進程中的認(rèn)知控制模式不同。多重加工理論認(rèn)為前瞻記憶中的認(rèn)知控制在不同程度上依賴于自動化加工和策略控制加工。在本研究中，提示對內(nèi)部控制的作用受到客觀條件自動形成的前瞻意向激活水平的影響，例如接近目標(biāo)時間的提示對前瞻干擾量的提高更多；提示對外部控制的作用受到個體主觀意志控制的認(rèn)知策略的影響，例如過早呈現(xiàn)的提示不能使被試作出查看時鐘的決定。因此本研究結(jié)果支持前瞻記憶中自動提取和策略控制二者相互作用的多重加工模型。

除此之外，趙晉全和楊治良（2002）的三加工自動激活模型也能對本研究結(jié)果進行很好的解釋。該模型認(rèn)為在EBTM中有三種認(rèn)知加工過程處于不同的意識狀態(tài)：無意識對應(yīng)自動加工、準(zhǔn)意識對應(yīng)策略加工、意識對應(yīng)控制加工。在本研究中提示的出現(xiàn)首先將前瞻意向從無意識帶到意識層面，再由準(zhǔn)意識中時間感知形成的策略對其進行加工處理，作出是否進行時鐘查看的判斷，并影響隨后較長時間段的閾下激活水平和認(rèn)知控制投入。該模型是根據(jù)EBTM提出的，但同樣契合TBPM的研究結(jié)論，這意味著兩種前瞻記憶的認(rèn)知機制存在共通之處。其中在“準(zhǔn)意識”中提示的作用如同EBTM的線索一樣，都對前瞻意向的意識狀態(tài)造成了影響，不同的是提示引發(fā)的是時間感知，而線索引發(fā)的是記憶檢索。

本研究雖然得到提示能夠提高個體內(nèi)、外部控制水平的結(jié)論，但在實驗室中被試可以隨時進行時鐘查看，而實際生活中卻沒那么自由。無法立即得知準(zhǔn)確時間可能使個體產(chǎn)生焦慮情緒，外部控制行為的限制也可能導(dǎo)致內(nèi)部控制水平的上升。此外，基于回溯記憶的研究成果，提示還可能對無意識中TBPM的儲存和提取產(chǎn)生影響，就像在一個列表中檢索一個學(xué)習(xí)過的項目可以恢復(fù)學(xué)習(xí)時的情形，而這個過程會對之后的記憶提取有所促進（Sederberg，Howard，&Kahana;，2008）。并且本研究中被試的時鐘查看次數(shù)平均為3次，較前人研究較少（Marsh et al，2006；Waldum&Sahakyan;，2013）。這可能是因為本研究被試多為青年人，對時間的感知能力和自信使得他們較少地選擇查看時鐘。這意味著除了前瞻記憶能力之外，個體在TBPM任務(wù)中的認(rèn)知控制策略可能也存在年齡差異。這些問題有待未來進一步探究。

5結(jié)論

在高、低認(rèn)知負(fù)荷背景任務(wù)條件下，6分鐘和10分鐘處提示顯著提高了被試的外部控制水平；僅在高認(rèn)知負(fù)荷背景任務(wù)條件下，10分鐘處提示顯著提高了被試的內(nèi)部控制水平。這一結(jié)果表明提示能夠通過提高個體在TBPM中的內(nèi)部和外部控制水平來促進其任務(wù)表現(xiàn)，其影響效果受到個體在不同時間進程中資源分配和意識狀態(tài)的調(diào)節(jié)。