易子惠 李桂蘭
中圖分類號(hào):F272.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí):A 文章編號(hào):1674-1145(2018)4-265-01
摘要 隨著我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻,為解決就業(yè)的難題,越來(lái)越多的大學(xué)生把眼光投向自主創(chuàng)業(yè)。然而融資困難卻讓許多大學(xué)生望而卻步。資金對(duì)初創(chuàng)企業(yè)來(lái)說(shuō)是十分重要的,充足的資金一定程度上可以有效保障初創(chuàng)企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。據(jù)此,本文對(duì)當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資困境進(jìn)行分析,并提出相關(guān)建議。
關(guān)鍵詞 大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)融資 困境 建議
十九大報(bào)告指出,激發(fā)和保護(hù)企業(yè)家精神,鼓勵(lì)更多社會(huì)主體投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。隨著國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持力度也逐年加大,越來(lái)越多的大學(xué)生積極投身創(chuàng)業(yè)這一熱潮。然而,我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)際過(guò)程中仍面臨許多困境,最棘手的一大困境就是融資難。目前小微企業(yè)普遍面臨的融資約束,對(duì)于大學(xué)生群體創(chuàng)辦的企業(yè)來(lái)說(shuō)更是顯得尤為突出。各種有限的融資渠道導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的滯后性,極大地打擊了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情,以及大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,若無(wú)充足的資金又會(huì)導(dǎo)致企業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱,產(chǎn)品難以推廣,難以樹(shù)立企業(yè)形象,最終無(wú)可避免地退出市場(chǎng)。為了更好地鼓勵(lì)我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),提高社會(huì)的就業(yè)率,促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資困境這一難題已受到越來(lái)越多人的關(guān)注。
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資現(xiàn)狀分析
(一)大學(xué)生采用的融資渠道較為單一
當(dāng)前,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資多以親情融資為主,其中個(gè)人儲(chǔ)蓄、家庭資助、朋友資助是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)最主要的三類融資方式。雖然親情融資這一融資方式較為方便、且成本十分低,但融到的金額也相對(duì)較少,對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是杯水車薪。
(二)大學(xué)生的外源融資能力較弱
大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)在起步時(shí),會(huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目認(rèn)可度低、管理團(tuán)隊(duì)不成熟等現(xiàn)實(shí)制約,呈現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)高而收益低的特征。因此,以風(fēng)險(xiǎn)投資企業(yè)為主的專業(yè)的投資機(jī)構(gòu)和投資人會(huì)更加關(guān)注成長(zhǎng)期的企業(yè),而很少愿意涉足以大學(xué)生團(tuán)隊(duì)為主的初創(chuàng)企業(yè)。再者,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)缺乏有價(jià)值的抵押物品,還貸能力弱,導(dǎo)致銀行為主的金融機(jī)構(gòu)不愿為其貸款。
(三)大學(xué)生缺乏專業(yè)的資金管理能力
雖然很多高校開(kāi)設(shè)了創(chuàng)業(yè)相關(guān)的課程,但大多數(shù)老師缺乏創(chuàng)業(yè)實(shí)踐尤其是融資方面的經(jīng)驗(yàn),很難從實(shí)踐操作的層面對(duì)創(chuàng)業(yè)融資的渠道、技巧等方面的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。由于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者自身知識(shí)體系的局限性以及融資教育的缺乏,即使融到有限的資金,也難以完成高質(zhì)量的資金規(guī)劃,這為大學(xué)生進(jìn)一步尋求融資機(jī)構(gòu)融資埋下隱患,致使融資機(jī)構(gòu)對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目更多地持觀望態(tài)度。
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資困境產(chǎn)生的原因
(一)大學(xué)生自身經(jīng)驗(yàn)不足
一方面,大學(xué)生在校所學(xué)的知識(shí)未經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀,難以形成完整的知識(shí)體系;另一方面,大學(xué)生并不具備充足的管理經(jīng)驗(yàn)與資金管理能力,在企業(yè)剛起步時(shí)需要花較多的時(shí)間適應(yīng)。因此,多方面的經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)融資面臨困境時(shí)常常尋找不到較好的解決方案。
(二)大學(xué)生自有資金缺乏
在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,資金問(wèn)題是任何一個(gè)創(chuàng)業(yè)者都必須面臨的大難題。尤其是對(duì)于經(jīng)濟(jì)實(shí)力弱的大學(xué)生而言,這更是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。好的項(xiàng)目若要落地也需要充足的資金支持。除自有資金外,親情融資融到的資金也十分有限,因此許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者沒(méi)有足以支撐創(chuàng)業(yè)的財(cái)富積累。
(三)缺乏足夠的社會(huì)資源
大學(xué)生的人脈資源主要來(lái)自于學(xué)校、家庭等,與在職場(chǎng)打拼過(guò)的青年人來(lái)說(shuō)相形見(jiàn)絀。社會(huì)資源對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,若沒(méi)有相應(yīng)的人脈資源和社會(huì)關(guān)系,企業(yè)發(fā)展容易受限,使大學(xué)生在運(yùn)轉(zhuǎn)企業(yè)、融通資金的過(guò)程中遇到極大的困難。
三、解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資困境相關(guān)建議
(一)政府方面
政府應(yīng)積極推進(jìn)金融改革,完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)財(cái)政金融政策,改善融資條件,破除體制障礙,營(yíng)造良好的政策環(huán)境,切實(shí)幫扶大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。各相關(guān)職能部門也要明確制定并有效落實(shí)支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的具體辦法。同時(shí),一定程度上加大對(duì)大學(xué)生財(cái)政專項(xiàng)資金的投入,完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、比賽等相關(guān)活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度。
(二)金融機(jī)構(gòu)方面
目前我國(guó)金融機(jī)構(gòu)以銀行為主體,銀行貸款給企業(yè)主要看中企業(yè)是否有還款能力。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)在起步時(shí)還款能力較弱,因此在向銀行借款時(shí)容易遇到阻礙。我國(guó)的金融行業(yè)應(yīng)鼓勵(lì)、支持銀行等機(jī)構(gòu)一定程度上降低大學(xué)生貸款門檻和還貸利息,同時(shí)將相關(guān)的優(yōu)惠政策傳遞到位。
(三)高校方面
我國(guó)高校在積極開(kāi)展素質(zhì)創(chuàng)業(yè)教育及培訓(xùn)的同時(shí),也應(yīng)開(kāi)展針對(duì)性的創(chuàng)業(yè)融資教育,引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)融資觀。積極舉辦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽,增加創(chuàng)業(yè)扶持基金,對(duì)自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生資助力度加大,例如設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地為其提供場(chǎng)地,及時(shí)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者外界的商業(yè)信息。
(四)大學(xué)生自身方面
大學(xué)生在努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),也應(yīng)全面提升自己的創(chuàng)業(yè)融資素質(zhì)。不斷加強(qiáng)對(duì)企業(yè)運(yùn)作、資金管理的認(rèn)識(shí)與理解,了解一個(gè)企業(yè)的資金鏈運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程。積極參與實(shí)踐,增強(qiáng)自身的管理經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn),不斷擴(kuò)充人脈資源。樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)觀念,有決心,敢于迎接挑戰(zhàn)。也可以畢業(yè)之后進(jìn)入某個(gè)行業(yè)積累經(jīng)驗(yàn),為日后創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。