宋靜

主謂一致，即謂語(yǔ)動(dòng)詞在人稱和數(shù)上與主語(yǔ)保持一致?？v觀近幾年的高考真題，主謂一致考查的重點(diǎn)是名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)以什么樣的形式呈現(xiàn)， 題型多以語(yǔ)法填空題和短文改錯(cuò)題為主。本文將結(jié)合高考真題和模擬題，就主謂一致的命題特征、備考重點(diǎn)以及復(fù)習(xí)策略進(jìn)行分析。

一、主謂一致的命題特征

1.分隔主語(yǔ)和謂語(yǔ)，模糊主語(yǔ)

高考英語(yǔ)在考查主謂一致時(shí)，常在主語(yǔ)后添加狀語(yǔ)、定語(yǔ)等成分，模糊主語(yǔ)。解答此類題時(shí)，應(yīng)去除這些起補(bǔ)充說(shuō)明或限定作用的附加成分，定位真正的主語(yǔ)。

2.呈現(xiàn)雙主語(yǔ)，考查情況多變

單個(gè)名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)不難判斷。但當(dāng)主語(yǔ)是兩個(gè)名詞時(shí)，考查形式則多樣，這時(shí)應(yīng)熟記and連接雙主語(yǔ)的用法、就近和就遠(yuǎn)原則等。

3.混淆主語(yǔ)單復(fù)數(shù)形式和概念，增加辨別難度

高考英語(yǔ)在考查主謂一致時(shí)，常出現(xiàn)主語(yǔ)單復(fù)數(shù)形式與概念不一致的情況，主語(yǔ)為復(fù)數(shù)概念，謂語(yǔ)動(dòng)詞卻用單數(shù)，或主語(yǔ)單復(fù)數(shù)同形，要根據(jù)其他修飾成分判斷其單復(fù)數(shù)的指代等。

二、主謂一致的備考重點(diǎn)

1.并列結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)：分析決定謂語(yǔ)的真正主語(yǔ)

（1）and連接兩個(gè)名詞作主語(yǔ)時(shí)，若表示不同的人或物，概念是復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。若連接的兩個(gè)名詞是同一人、同一物、同一概念，如a singer and dancer，bread and butter，going to bed early and getting up early等，或前面有many a/more than one/every/each修飾時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。

【典例】（2018皖南八校模擬）—Where are the specialists to be from tomorrow？

—Many a German expert and many a British specialist__________（invite） to be present.

【譯文】—明天到場(chǎng)的專家們來(lái)自哪里？—很多德國(guó)和英國(guó)的專家已經(jīng)被邀請(qǐng)出席了。

【解析】該題考查時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)及主謂一致。由語(yǔ)境可知，這個(gè)句子強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在的影響，且專家們被邀請(qǐng)，故用現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。又因“many a/an +n.+and + many a/an +n.”作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)，故答案為has been invited。

【誤區(qū)提醒】考生易認(rèn)為主語(yǔ)“很多德國(guó)和英國(guó)的專家”為復(fù)數(shù)概念，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)，而忽略了“many a/more than one/every/each +n.+ and + many a/more than one/every/each + n.”作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù)。

（2）with/as well as/along with/together with/rather than/including/plus/besides/in addition to/except連接兩個(gè)名詞或代詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式由該結(jié)構(gòu)前的名詞或代詞的形式?jīng)Q定，即采用就遠(yuǎn)原則。

【典例】（2018甘肅高三一診）Ted， a British boy， along with his parents were invited to visit a Chinese calligraphy exhibition in London last Saturday.

【譯文】上周六，英國(guó)男孩Ted和他的父母被邀請(qǐng)參觀在倫敦舉辦的中國(guó)書法展。

【解析】該題考查主謂一致。along with連接兩個(gè)成分作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞采用就遠(yuǎn)原則，這里離along with遠(yuǎn)的成分為單數(shù)名詞Ted，故謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)，were改為was。

【誤區(qū)提醒】考生易認(rèn)為主語(yǔ)“特德和他的父母”為復(fù)數(shù)概念，故謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)，而忽略了with/as well as/along with/together with連接兩個(gè)名詞或代詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞采用就遠(yuǎn)原則。

（3）not only...but also.../or/either...or..../neither...nor.../there be連接并列主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)由靠近它的名詞或代詞決定，即采用就近原則。

【典例】（2018安徽望江模擬） Either my teacher or our headmaster ______（be） to hand out the prizes to those gifted students in the meeting hall.

【譯文】要么是我的老師，要么是我們的校長(zhǎng)要在會(huì)議廳給那些獲獎(jiǎng)的學(xué)生頒獎(jiǎng)。

【解析】該題考查主謂一致。當(dāng)either...or...連接兩個(gè)主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞采用就近原則，這里靠近be的主語(yǔ)為單數(shù)名詞our headmaster，故答案為is。

2.謂語(yǔ)動(dòng)詞只用單數(shù)的情況

（1）many a/more than one/the number of +名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞只用單數(shù)。

【典例】（2016福建漳州八校聯(lián)考）It is reported that many a new house _______（build） at present in the disaster area in Gansu province.

【譯文】據(jù)報(bào)道，目前在甘肅災(zāi)區(qū)許多新的房屋正拔地而起。

【解析】該題考查時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和主謂一致。根據(jù)at present可知，這里用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，又因build和house為動(dòng)賓關(guān)系，所以用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，且many a + n.作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)，故答案為is being built.

【誤區(qū)提醒】考生易認(rèn)為many a house意為許多房子，為復(fù)數(shù)概念，誤填are being built。

（2）單個(gè)動(dòng)名詞、不定式、從句作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞常用單數(shù)。

【典例】（2016全國(guó)卷II語(yǔ)法填空） Leaving the less important things until tomorrow （be） often acceptable.

【譯文】把相對(duì)不重要的事情留到第二天做是可接受的。

【解析】該題考查主謂一致。單個(gè)動(dòng)名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)，故此處答案為is。

（3）表示時(shí)間、距離、金額、重量等的復(fù)數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)，常把它們看作一個(gè)整體，若謂語(yǔ)為be動(dòng)詞或系動(dòng)詞，常用單數(shù)形式。

【典例】She had been saving every cent she had for months， but twenty dollars a week which_____（be） the total of their income didnt leave much for saving.

【譯文】幾個(gè)月來(lái)，她都盡可能節(jié)省每一分錢，可是每周他們?nèi)康氖杖胫挥?0美元，這剩不了多少。

【解析】該題考查定語(yǔ)從句謂語(yǔ)的形式。定語(yǔ)從句謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)由先行詞決定，這里be動(dòng)詞的形式由先行詞twenty dollars決定，根據(jù)“表金額的復(fù)數(shù)名詞作主語(yǔ)，?？醋饕粋€(gè)整體，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)”的原則，這里be動(dòng)詞用單數(shù)。又根據(jù)didnt leave 可知，此處用一般過(guò)去時(shí)，故答案為was。

【誤區(qū)提醒】考生易把twenty dollars看成復(fù)數(shù)，誤認(rèn)為答案為were，忽略了“表示時(shí)間、距離、金額、重量的復(fù)數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)，常把它們看作一個(gè)整體，若謂語(yǔ)為be動(dòng)詞或系動(dòng)詞，常用單數(shù)形式”這一原則。

（4）不定代詞someone，somebody，something，anyone，anybody，anything，no one，nobody，nothing，everyone，everybody，everything，either，neither，the other，another，one單獨(dú)作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。

【典例】（2018江西贛州市一模）In fact， no one under the age of 80 _____ （allow） into the band.

【譯文】事實(shí)上，沒(méi)有一個(gè)80歲以下的人獲準(zhǔn)進(jìn)入樂(lè)隊(duì)。

【解析】該題考查主謂一致和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，no one作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)，又因此處是被允許加入樂(lè)隊(duì)，故答案為is allowed。

3.謂語(yǔ)動(dòng)詞只用復(fù)數(shù)的情況

（1）a number of/many/a good many/quite a few +名詞復(fù)數(shù)作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。

【典例】（2016河北邯鄲一中月考）A great number of children whose parents had died in the earthquake______（be） sent to live with families in other cities。

【譯文】很多在地震中喪失父母的孩子被送去別的城市的家庭居住。

【解析】該題考查主謂一致和時(shí)態(tài)。a great number of + n. 作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)，又因had died提示這里用一般過(guò)去時(shí)，故答案為were。

（2）集合名詞，如people，police，cattle等，形式上是單數(shù)，但意義上是復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。

【典例】Police have two main jobs. They help keep people safe and they protect peoples property.

【譯文】警察有兩個(gè)主要任務(wù)，即保證民眾的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。

（3）“The +adj.”表示一類人時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞常用復(fù)數(shù)。

【典例】The wounded are being taken good care of now.

【譯文】目前，傷員被照顧得很好。

4.同一名詞、代詞或結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞視情況而定

（1）some/none/plenty of/a lot of/lots of / 百分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)+of/the rest of/the majority of/part of+名詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)由名詞的單復(fù)數(shù)形式?jīng)Q定。the rest/the remaining作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)由它們所表達(dá)的單復(fù)數(shù)含義決定。

【典例】Two-fifths of the land in that district______（be） covered with trees and grass.

【譯文】那個(gè)區(qū)域五分之二的土地被樹(shù)木和草覆蓋著。

【解析】該題考查主謂一致。分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)+ of+ n.，謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式由名詞的單復(fù)數(shù)決定，此處be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)由land決定，故答案為is。

（2）單復(fù)數(shù)同形的名詞，如means，species，series，aircraft，crossroads，sheep，deer等作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)由該名詞的單復(fù)數(shù)含義決定。

【典例】（2018河北石家莊高三一模）This new species_____（identify） as part of the sauropod family of dinosaurs.

【譯文】這種新的物種被鑒定為一種蜥腳類恐龍。

【解析】該題考查時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和主謂一致。根據(jù)語(yǔ)境可知，這里是過(guò)去鑒定，時(shí)態(tài)用一般過(guò)去時(shí)，又因identify和species為動(dòng)賓關(guān)系，故用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。species是單復(fù)數(shù)同形的名詞，根據(jù)this可知，這里是單數(shù)，故答案為was identified。

【誤區(qū)提醒】考生易認(rèn)為species以-es結(jié)尾，為名詞復(fù)數(shù)，誤填were identified。平時(shí)考生應(yīng)積累單復(fù)數(shù)同形的名詞并根據(jù)上下文分析該名詞的單復(fù)數(shù)含義。

（3）集合名詞，如family，class，team，audience，army，public，population等以單數(shù)形式出現(xiàn)時(shí)，若看作一個(gè)整體，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)，若強(qiáng)調(diào)該集體的成員，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。

【典例】The class was watching TV when I entered the room.

【譯文】當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，班上的同學(xué)正在看電視。

【解析】該題考查主謂一致。class作主語(yǔ)，把它看成一個(gè)整體時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)；把它看成每一個(gè)成員的個(gè)體行為時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。一般來(lái)說(shuō)，一些具體行為，如看電視、吃飯等都屬于每一個(gè)成員的個(gè)體行為，故此處應(yīng)把was改為were。

【誤區(qū)提醒】考生誤認(rèn)為class是單數(shù)形式，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù)，而忽略了family，class，team，audience，army，public，population等集合名詞作主語(yǔ)時(shí)，應(yīng)具體情況具體分析。

（4）all作主語(yǔ)，指人時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞常用復(fù)數(shù)；指情況時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞常用單數(shù)。none作主語(yǔ)時(shí)，若指不可數(shù)名詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)；若指人或可數(shù)的物，謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)數(shù)皆可。

【典例】All are present besides the professor.

【譯文】所有人都出席了，包括那位教授。

【典例】Mary has used up all the money. None is left.

【譯文】瑪麗把所有的錢都用光了，一點(diǎn)兒沒(méi)剩。

三、主謂一致的復(fù)習(xí)策略

1.排除干擾，精準(zhǔn)定位主語(yǔ)

一般而言，主謂一致設(shè)題較為簡(jiǎn)單，考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。但當(dāng)主語(yǔ)為代詞it/this/that/the other/another、定語(yǔ)從句的關(guān)系詞或主語(yǔ)后附加成分多時(shí)，常增加主語(yǔ)的判斷難度。此時(shí)，考生要排除干擾，定位真正的主語(yǔ)。

【典例】（2018全國(guó)卷I）While running regularly cant make you live forever， the review says it___（be） more effective at lengthening life than walking， cycling or swimming.

【譯文】盡管經(jīng)常跑步不能讓你永生，這篇評(píng)論卻指出它比散步、騎車和游泳在延長(zhǎng)壽命方面更有效。

【解析】該題考查主謂一致，主語(yǔ)it指代上文中的單數(shù)名詞running，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù)，故答案為is。

2.條分縷析，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)

主謂一致知識(shí)點(diǎn)分布廣，復(fù)習(xí)時(shí)要條分縷析，分類記憶，如把謂語(yǔ)動(dòng)詞常用單數(shù)、謂語(yǔ)動(dòng)詞常用復(fù)數(shù)、就近原則、就遠(yuǎn)原則和謂語(yǔ)動(dòng)詞視情況而定的情況等歸類記憶。根據(jù)筆者對(duì)高考題及各地模擬題的分析，近年來(lái)主謂一致題?？贾^語(yǔ)動(dòng)詞常用單數(shù)、就近原則、就遠(yuǎn)原則和單復(fù)數(shù)同形的名詞作主語(yǔ)這幾大知識(shí)要點(diǎn)，故考生應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)這幾點(diǎn)。

【典例】（2018廣東深圳高三第一次調(diào)研）Black tea， together with green tea， wulong tea， Puer tea____（rank） the top four favorites.

【譯文】紅茶、綠茶、烏龍茶和普洱茶是最受歡迎的四種茶。

【解析】該題考查主謂一致中的就遠(yuǎn)原則。因together with連接并列主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞采用就遠(yuǎn)原則，該題中離together with遠(yuǎn)的主語(yǔ)是單數(shù)名詞black tea，故答案為ranks。

3.兼顧時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，保證萬(wàn)無(wú)一失

就高考真題及模擬題考查的趨勢(shì)來(lái)看，單純考查主謂一致的題型較少，多數(shù)題目都同時(shí)考查時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和主謂一致，故考生做題時(shí)，既要考慮主謂一致，又要兼顧時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，保證萬(wàn)無(wú)一失。

【典例】（2017天津卷）Nowadays， cycling， along with jog-ging and swimming，_____（regard） as one of the best all-around forms of exercise.

【譯文】如今，騎行和慢跑、游泳一同被視為最好的全方位的鍛煉形式之一。

【解析】該題考查主謂一致、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。根據(jù)Nowadays可知，此處用一般現(xiàn)在時(shí)；又因regard和cycling為動(dòng)賓關(guān)系，所以用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；along with連接并列主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞采用就遠(yuǎn)原則，這里離along with遠(yuǎn)的主語(yǔ)是單數(shù)名詞cycling，故答案為is regarded。

總而言之，主謂一致作為高考考點(diǎn)，具有考查形式多樣、考點(diǎn)分布廣的特點(diǎn)。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)主謂一致時(shí)，要重視積累和練習(xí)，既要全面覆蓋，掌握主謂一致的基本要點(diǎn)，又要突出重點(diǎn)，著重記憶謂語(yǔ)動(dòng)詞只用單數(shù)、定語(yǔ)從句謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式由先行詞決定、就近和就遠(yuǎn)原則等知識(shí)點(diǎn)。答題時(shí)，條分縷析，細(xì)心謹(jǐn)慎，定位真正的主語(yǔ)，兼顧時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，心中有這些原則，主謂一致題就不難攻克。