阿花

寫作，寫的是故事，講的是生活。要想講出感動(dòng)人心的故事，那它的選材也要來(lái)自生活，來(lái)自我們的親身經(jīng)歷。不要總以為自己的生活很單調(diào)，沒(méi)什么可寫，多從生活中去發(fā)掘有意義的材料，為自己所用（選自統(tǒng)編教材七年級(jí)下冊(cè)第四單元寫作訓(xùn)練）。這個(gè)“有意義的材料”也不必全然是大事件，生活中大多是小事，選擇不同的小事來(lái)寫，主題呈現(xiàn)的效果就大不相同。

夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場(chǎng)了，又想著快打，快打。他們?cè)缙鹜硭鄩蚩嗔?，半夜醒?lái)還要聽聽窗紙，可是起了風(fēng)；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥澆水?！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。

——梁衡《夏感》

點(diǎn)撥：一提起夏的旋律，最容易想到的素材無(wú)外乎蟬鳴、雷聲和閃電，你可以說(shuō)閃電速度快，暴雨來(lái)得猛烈，但它們并不能很好地讓人感受到“緊張”，反而讓人覺(jué)得俗套。作者另辟蹊徑，描寫了農(nóng)民在夏李收割麥子的情境，通過(guò)“快割，快割”“快打，快打”“該松一口氣了”“又得趕快”等細(xì)節(jié)，很好地突出了這種發(fā)生在特定時(shí)節(jié)、特定人群間的緊張。

一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)讀到了大學(xué)。還記得大學(xué)開學(xué)那天，明明是秋天卻有著難御的寒冷，我緊緊裹著大衣，背起了行囊，一家人送我到了車站。每個(gè)人都在寒風(fēng)中打顫，不知道是因?yàn)樘鞖饫溥€是因?yàn)榧磳⒌姆謩e而嗚咽。娘將懷中的一包東西塞給我說(shuō)路上吃，我明明感到那東西有特別的溫度，暖遍了我全身。搭著遠(yuǎn)行的列車，望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去的故鄉(xiāng)，我內(nèi)心有莫名的傷感。手中的東西還有溫度，打開一看，是幾塊烤熟的紅薯，帶著故鄉(xiāng)特有的濃濃的香味。

——謝冰瑩《故鄉(xiāng)的烤紅薯》

點(diǎn)撥：故鄉(xiāng)的美食那么多，作者為什么會(huì)選擇如此平凡的烤紅薯作為切入點(diǎn)呢？有些東西本來(lái)是很普通的，但是在某個(gè)特殊環(huán)境和情緒的襯托下，它的意義就會(huì)變得尤為可貴。略帶寒冷的深秋，又是在火車站，“我”和親人告別的傷感不言而喻。但情緒一轉(zhuǎn)，落到烤紅薯上，烤紅薯是熱乎的、暖的、香甜的，代表了故鄉(xiāng)和親人對(duì)“我”的愛(ài)，安撫了“我”傷感的心。

一天又一天，就這么過(guò)去了。突然有一天清晨，大家都覺(jué)得空氣中有點(diǎn)異樣，驚恐四顧，發(fā)現(xiàn)院子一角已簇?fù)碇蝗喝?。連忙走過(guò)去，踮腳一看，人群中間是一枝臘梅，淡淡的晨曦映著剛長(zhǎng)出的嫩黃花瓣。趕近過(guò)去的人還在口中念叨著它的名字，一到它身邊都不再作聲，一種高雅淡潔的清香已把大家全都懾住。故意吸口氣去嗅，聞不到什么，不嗅時(shí)卻滿鼻都是，一下子染透身心。

花，僅僅是一枝剛開的花，但在這兒，是沙漠駝鈴，是荒山?jīng)鐾?，是久旱見雨，是久雨放晴。病友們看了一?huì)，慢慢側(cè)身，把位置讓給擠在后面的人，自己在院子里踱了兩圈，又在這兒停下，在人群背后耐心等待。從此，病院散步，全成了一圈一圈以臘梅為中心的圓弧線。

——余秋雨《文化苦旅》

點(diǎn)拔：說(shuō)到醫(yī)院，我們常常想到的是肅靜、冷清、病痛和生死離別，但作者為什么對(duì)這些全然不顧，單單選取了院落里的一枝臘梅花來(lái)寫呢？瞧，一株臘梅的開放，就引起了一圈又一圈的圍觀，在醫(yī)院引起那么大的騷動(dòng)，足以說(shuō)明病友們于孤苦中對(duì)生的渴望

在學(xué)校里躲老師，躲同學(xué)，在家里躲爸爸。我長(zhǎng)得高，在小學(xué)時(shí)他們叫我傻大個(gè)，我到現(xiàn)在走路還是直不起腰來(lái)。升旗的時(shí)候，站在隊(duì)伍里，我總把膝蓋彎起來(lái)縮矮一截。我繼承了媽媽的皮膚，白得自己都不好意思，有人叫我“小白臉”，有人叫我“大姑娘”。我多么痛恨這些無(wú)聊的家伙。我常在院子里脫了上衣狠狠的曬一頓，可是曬脫了皮還是比別人白，人家以為我是小胖子，因?yàn)槲沂莻€(gè)娃娃臉，其實(shí)我很排，這從我手梗子看得出來(lái)，所以我總不愛(ài)穿短袖衣服，我怕人家笑。我拘謹(jǐn)?shù)脜柡?，我很羨慕我們班上有些長(zhǎng)得烏里烏氣的同學(xué)，他們敢梳飛機(jī)頭，穿紅襯衫，我不敢。人家和我合不來(lái)，以為我傲氣，誰(shuí)知道我因?yàn)槟樒け?，生怕別人瞧不起，裝出一副高不可攀的樣子，其實(shí)我心里直發(fā)虛。

——白先勇《寂寞的十七歲》

點(diǎn)撥：寂寞的感覺(jué)很多人都有過(guò)，但并不是每一個(gè)人的理由都一樣.那文中這個(gè)十七歲少年的寂寞是什么呢？是沒(méi)有朋友作者又是怎么去表現(xiàn)他沒(méi)有朋友的呢？因?yàn)樗案?、白、娃娃臉”，被眾人嘲笑，而自己既無(wú)法接受，也無(wú)法改變，不僅失去了其他的朋友，還失去“我”自己這個(gè)朋友，就是這樣的寂寞

我的摘抄本

每一次寫作，其實(shí)都是一次對(duì)自己人生的記錄，我們寫出來(lái)的東西，與其說(shuō)是寫給別人看，不如說(shuō)是寫給自己的總結(jié)，是對(duì)自己生活的一次反思。選擇記錄什么，不記錄什么，在這個(gè)過(guò)程中，就體現(xiàn)了我們的成長(zhǎng)。用“我手寫我心”的真實(shí)，把那些觸動(dòng)我們的文字記錄下來(lái)。