胡漢昌

在前不久召開的全國宣傳思想工作會議上，習(xí)近平總書記強調(diào)，“要不斷提升中華文化影響力，把握大勢、區(qū)分對象、精準施策，主動宣介新時代中國特色社會主義思想，主動講好中國共產(chǎn)黨治國理政的故事、中國人民奮斗圓夢的故事、中國堅持和平發(fā)展合作共贏的故事，讓世界更好了解中國?！敝v好“三個故事”，是做好宣傳思想工作的重要指針，也是做大做強主流思想輿論的重要途徑。

按照湖北省委決策部署，《湖北日報》從2017年11月開始，推出全媒體“新時代湖北講習(xí)所”報道，通過多種形式講述中國故事，闡釋中國理論，建設(shè)用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想培養(yǎng)干部、教育群眾的重要陣地，打造讓主流聲音更響亮的重要平臺。講什么？怎么講？怎樣講實講透？這是《湖北日報》全媒體“新時代湖北講習(xí)所”報道著力思考、積極探索的方向。

一、講什么：用價值引領(lǐng)話語，讓真理融入實踐

從傳播學(xué)的角度講，故事帶給人們形象、生動的記憶。但好故事不只是故事?！叭齻€故事”中的每一個，背后都承載著中國道路、中國理論、中國制度、中國精神、中國力量。講故事的過程，就是引人入“道”、啟人悟“道”的過程。

《湖北日報》全媒體“新時代湖北講習(xí)所”報道，在“講什么”中始終注重邏輯性、系統(tǒng)性和實踐性的統(tǒng)一。邏輯性就是，報道始終聚焦習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中蘊含的歷史邏輯、發(fā)展邏輯、現(xiàn)實邏輯、理論邏輯、實踐邏輯。系統(tǒng)性就是，報道始終實時跟進習(xí)近平總書記發(fā)表的重要講話、作出的重要指示，不斷推動“講習(xí)”與時俱進。實踐性就是，把湖北改革發(fā)展的實踐、干部群眾的奮斗和創(chuàng)造融入報道。

二、怎么講：凝聚最大公約數(shù)，畫出最大同心圓

過去，有一種說法，“黨報黨刊=政治理論說教=刻板、枯燥乏味=可讀性差”。黨報思想理論傳播有時甚至被標簽化：“作者自寫自看、編輯不得不看、讀者基本不看”。在傳播手段和話語方式創(chuàng)新日益重要的今天，需要建立新的等式：主流思想輿論=生動鮮活=可讀性強、可聽性強、可視性強；在讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”日益緊迫的今天，需要用創(chuàng)新、創(chuàng)造讓黨的聲音成為時代最強音。

《湖北日報》全媒體“新時代湖北講習(xí)所”報道，堅持報上網(wǎng)上一起抓，報、端、網(wǎng)、微等平臺同頻共振、同向發(fā)力，推動形成全方位、多層次、多聲部的主流聲音傳播矩陣。

三、怎樣實：打通“最后一公里”，貼近現(xiàn)實貼近人心

1980年6月20日，《人民日報》刊登了一條“豆腐塊”的文章《長途販運是投機倒把嗎？》，不少農(nóng)民把它剪下來貼在扁擔上，作為“合法”憑證，挑著貨物去趕集。這是在沒有互聯(lián)網(wǎng)的時代，黨報在普通農(nóng)民心里的分量。在全媒體傳播時代，媒體產(chǎn)品“保鮮”的時間在收縮，生命力受到更大挑戰(zhàn)，主流思想輿論貼近現(xiàn)實、貼近人心，標準更高，要求更高。

在“新時代湖北講習(xí)所”推進的過程中，曾有群眾反映，有的高校教師到基層宣講，聽不懂群眾提的問題，宣講者又回答不上來。但是，基層宣講者通過學(xué)習(xí)掌握了高校教師的宣講內(nèi)容，再結(jié)合實際對基層群眾面對面講，大家就能很快“確認眼神”，心領(lǐng)神會?！靶聲r代湖北講習(xí)所”要講實講透，下一步的著力點是，進一步健全基層講習(xí)體系，實現(xiàn)基層講習(xí)全覆蓋，引導(dǎo)基層宣講人當好“一根針”，打通基層理論武裝“最后一公里”。對《湖北日報》來說，積極對接全省“百校百縣”講習(xí)面對面工作，發(fā)揮好“新時代湖北講習(xí)所”全媒體報道的輔導(dǎo)作用、橋梁和紐帶作用，為基層宣講添柴加火，還有很大的作為空間。

編輯：徐 峰