王子悅
一個(gè)雪花紛飛的傍晚,伴隨著一聲嘹亮的啼哭,他來(lái)了。。。。
他就這樣闖入了我的世界,不僅僅是堂而皇之地闖入,更是明目張膽地?fù)屪吡嗽惊?dú)屬于我的溫暖懷抱。①
“出來(lái)了,出來(lái)了,是個(gè)男孩兒!”家人沖到手術(shù)室門(mén)口,把抱著嬰兒的護(hù)士團(tuán)團(tuán)圍住。我也走上前去,勉強(qiáng)擠開(kāi)了一條小縫,帶著點(diǎn)兒好奇,小心翼翼地向他看去。“這皺巴巴的小臉,可真丑!”我撇撇嘴,退到圈外。②
“哎呀,真可愛(ài)呀!”“來(lái)來(lái)來(lái),讓我抱抱!”我抓起枕頭捂住雙耳,仿佛這樣就能與外面隔絕了一樣,可那歡樂(lè)的喧鬧聲卻從不斷絕,直刺我耳膜?,F(xiàn)在誰(shuí)還記得這里有一個(gè)我?壓抑感逐漸蔓延至全身,我感覺(jué)自己快要窒息了。不禁想起了那天媽媽不知是第幾次猶豫著問(wèn)我:“子悅,再給你添個(gè)小弟弟或小妹妹,給你做個(gè)伴兒,好不好?”我剛想說(shuō)“不要”,抬頭卻看到媽媽帶著點(diǎn)兒討好的笑容,終不忍心,悶聲答道:“隨便?!雹?/p>
“砰——”我用力推開(kāi)門(mén),渴望用這種幼稚的行為引起他們的注意??墒撬麄冎皇堑乜戳宋乙谎?,便又轉(zhuǎn)頭繼續(xù)逗著他們的寶貝兒,眼神中似乎還帶著一絲責(zé)怪。呵,一開(kāi)始就知道是這樣的結(jié)果,不是嗎?瞧,他們的小寶貝兒笑得多開(kāi)心啊!他一定很得意吧,畢竟那么多人圍著他轉(zhuǎn)呢!可是,我討厭他,討厭他搶走了原本只屬于我的寵愛(ài)。這一刻,我竟希望他從未來(lái)過(guò)這個(gè)世界!
漸漸地,他長(zhǎng)大了。第一次開(kāi)口說(shuō)話,喊的竟然是“姐姐”。著實(shí)讓我大吃一驚。我心中一暖,忍不住伸手想抱抱他??赊D(zhuǎn)念一想,
“小屁孩兒,別想討好我?!眲偵斐龅氖钟挚s了回來(lái)。
那天,天很藍(lán),風(fēng)輕輕地吹拂著。他“蹬蹬蹬”地跑到我面前,努力地抬起頭,沖我喊:“姐姐,姐姐?!蔽肄D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,惡作劇似的俯下身,一只手猛地一擰,他那白凈的臉蛋上便驟然出現(xiàn)了一道紅痕,淚水立刻浸滿他的眼眶,我的心微微地抽了一下。但我隨即揚(yáng)起笑臉,等待那些責(zé)備聲的到來(lái)。
“你怎么這么不懂事啊,都這么大了,還欺負(fù)弟弟。”不知怎么的,那一刻,我討厭極了自己。這時(shí),不爭(zhēng)氣的眼淚也來(lái)湊熱鬧,啪啪直往下掉。這時(shí),一只軟軟的手輕輕地碰在我臉上,抬起頭,正對(duì)上一雙清澈明亮的眼睛,正一眨一眨地注視著我,小臉上寫(xiě)滿擔(dān)憂。
我抬起手來(lái)想摸摸他,又硬生生地停在半空。他卻撲上來(lái)抱住了我,小手輕輕拍著我的背。我清楚地聽(tīng)到他在說(shuō):“姐姐,不哭,不哭?!毕乱幻?,他親了我一口,定定地看著我,大眼睛忽閃忽閃的,好像在說(shuō):“姐姐怎么還是不高興???”④我不由得勾起了嘴角,把他拉到懷里,腦中浮現(xiàn)的卻是:我放學(xué)回家,迎來(lái)他大大的笑臉;我賭氣不去吃飯,他就用臟臟的小手遞來(lái)沾滿口水的蘋(píng)果;我生病躺在床上,他就乖乖地待在一旁,一聲不吭;我和小伙伴們出去玩,他就追在后面聲嘶力竭地哭喊“姐姐,姐姐”……⑤
不覺(jué)間,我把他抱得更緊了,喃喃道:“弟弟,有你,真好!”
(湖北鐘祥市石牌鎮(zhèn)賀集中學(xué))
總評(píng)
習(xí)作取材于現(xiàn)實(shí)生活,將筆墨聚焦到自己對(duì)還未出生的弟弟的排斥,對(duì)剛出生的弟弟的嫌棄,對(duì)被家人呵護(hù)的弟弟的不滿,對(duì)被自己捉弄卻反過(guò)來(lái)安慰自己的弟弟的愧疚等細(xì)節(jié)上,沒(méi)有豪言壯語(yǔ)的表白,沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節(jié),只是娓娓道來(lái),心理活動(dòng)描寫(xiě)細(xì)膩且真實(shí),讀后令人回味。
(邱小英)
①開(kāi)篇設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣?!疤枚手薄懊髂繌埬憽边@兩個(gè)詞語(yǔ)更讓人心生疑惑:他是誰(shuí)?究竟發(fā)生了什么?
②“退到圈外”,暗示自己對(duì)這個(gè)剛到來(lái)的小生命持不歡迎的態(tài)度,與結(jié)尾處“不覺(jué)間我把他抱得更緊了”形成鮮明的對(duì)比。
③插敘手法的運(yùn)用,交代了從一開(kāi)始自己就對(duì)即將到來(lái)的小弟弟的排斥心理,說(shuō)明了自己煩躁的原因。
④弟弟的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)細(xì)膩傳神,畫(huà)面感十足。
⑤“我”腦海中閃現(xiàn)出的畫(huà)面就像一幀幀電影鏡頭,寫(xiě)出了姐弟相處的美好瞬間,凸顯了姐弟間的深情。