李老師又在填獎(jiǎng)狀了，會(huì)是什么獎(jiǎng)狀呢？唉，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)得到了獎(jiǎng)狀，就剩下我和李吉了。

上完了課，李老師拿出獎(jiǎng)狀，隆重頒發(fā)。獲獎(jiǎng)的竟然是李吉。獎(jiǎng)狀上寫(xiě)著“保護(hù)動(dòng)物小使者”。不可能吧？李吉什么時(shí)候保護(hù)動(dòng)物了？

“有字為證?！崩罾蠋熌闷鹨槐竟P記本，“在短短的一個(gè)月，先是有一只小鳥(niǎo)，隨后又有一只小狗、一只刺猬和一只小貓向李吉求助。這保護(hù)動(dòng)物獎(jiǎng)非李吉莫屬?！?/p>

李吉的臉漲得通紅：“老師，這全是我編的。我找不到什么好寫(xiě)的內(nèi)容。”我聽(tīng)到李吉說(shuō)的話，忽然神來(lái)一筆，說(shuō)：“寫(xiě)作文的內(nèi)容太多了。比如吃，那些美好的食物都可以寫(xiě)一篇作文啊，我的周記便是寫(xiě)美食，也應(yīng)該有一張獎(jiǎng)狀。”

李老師同大家一起笑著說(shuō)：“那么這周就讓陳皓來(lái)輔導(dǎo)李吉寫(xiě)一篇作文吧?！?/p>

得，怪我多嘴，攬上事了。我無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)頭。李吉小聲地對(duì)我說(shuō)：“師父，你收下我這個(gè)弟子，我讓我媽媽炸粑粑給你吃?！?/p>

好吧，我承認(rèn)，我對(duì)美食毫無(wú)抵御能力。放學(xué)后，我打著輔導(dǎo)李吉的旗號(hào)，跟著李吉去他家尋美食。結(jié)果，計(jì)劃沒(méi)有變化快。李吉家空無(wú)一人。

真正的美食家，不該坐享其成，應(yīng)該動(dòng)起手來(lái)，自己做美食。我毅然說(shuō)出自己的想法。于是，李吉回憶他媽媽制作粑粑的步驟，我在他的指導(dǎo)下，和面、放油，舀了一勺面粉漿倒進(jìn)油里……

“該不該翻一面了？”“要弄熟，再等等。”我沉著地說(shuō)。四分鐘后，一股煳味從鍋里飄出。“翻。”李吉見(jiàn)w0/XcPFM7nNoKodzqpQAQvHJtOh+bRHwCB3wr2x0FI0=大事不妙，連忙喊道。我應(yīng)聲一翻，粑粑的另一面出現(xiàn)在我們面前，只見(jiàn)它狀如黑炭，面目猙獰。

“一會(huì)兒你嘗一下味道。要寫(xiě)好作文，就要有親身下水試水深的精神?！蔽野选昂谔俊辩P在碗里，擺出老師的姿態(tài)。

他小心翼翼地咬了一口，苦著臉說(shuō)：“苦的，你要嘗點(diǎn)不？”“啊，不。美食家是不嘗不美的東西的。”我立即拒絕。李吉?dú)鈵赖氐纱罅搜邸?/p>

在失敗的基礎(chǔ)上，我們后來(lái)做的那一個(gè)個(gè)金黃的粑粑看得我們口水直流。那篇作文，李吉寫(xiě)得很容易。

第二天，李吉自豪地把作文交給李老師看。老師來(lái)上課時(shí)，臉上笑開(kāi)了花，手中拿著兩張獎(jiǎng)狀。第一張獎(jiǎng)狀，是獎(jiǎng)給李吉的。另一張獎(jiǎng)狀呢，當(dāng)然是給我的。

“吃貨獎(jiǎng)”“美食家獎(jiǎng)”……同學(xué)們紛紛猜測(cè)起來(lái)，結(jié)果我們都猜錯(cuò)了。李老師說(shuō)我輔導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)作的才能一級(jí)棒，甚至超過(guò)了我的美食才能，所以，她給我的獎(jiǎng)狀是“小老師獎(jiǎng)”。

哈哈，小老師獎(jiǎng)？這獎(jiǎng)，超棒。

（摘自《意林·少年版》）