要問(wèn)你的朋友是誰(shuí)？每個(gè)人都會(huì)不假思索地說(shuō)出其名字，或父母，或同學(xué)，或親戚，而我最親密無(wú)間的朋友是網(wǎng)絡(luò)。

與網(wǎng)絡(luò)初識(shí)，是在幼兒園小班。那天，爸爸領(lǐng)回了兩個(gè)穿著工裝的叔叔，他們對(duì)著我家的電腦搗鼓了半天，為它扯了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)。這根線(xiàn)的一頭連著電腦，另一頭則穿過(guò)墻，一直通到了門(mén)外。瞅著那根線(xiàn)，我奇怪極了，問(wèn)爸爸：“爸爸，為啥要給電腦裝根線(xiàn)呀？”爸爸摸著我的小腦袋，笑呵呵地說(shuō)：“寶貝，這可不是普通的線(xiàn)，它叫網(wǎng)線(xiàn)。你可別小瞧它，它能變的東西多著呢！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我半信半疑，心想：騙誰(shuí)呢！線(xiàn)就是線(xiàn)，能變出什么東西？我就隨口說(shuō)了句：“它能變芭比娃娃嗎？能變漢堡嗎？”“能啊！”爸爸說(shuō)完，三下五除二就從電腦上找出了芭比娃娃和漢堡。這下我對(duì)這根線(xiàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣，纏著爸爸給我變這變那。最讓我高興的是爸爸還給我變出了動(dòng)畫(huà)片。在電腦上看動(dòng)畫(huà)片，太過(guò)癮了，想看什么就看什么，想看哪一集就看哪一集。就這樣，我便喜歡上了網(wǎng)絡(luò)。

上小學(xué)后，學(xué)校開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課程，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)就更加迷戀了。特別是上三年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)它的迷戀到了近乎瘋狂的程度。那時(shí)候，我每天除了做作業(yè)便是在網(wǎng)絡(luò)上玩游戲、看視頻、聊天……網(wǎng)絡(luò)讓我了解了許多課外知識(shí)，也讓我結(jié)識(shí)了許多校外的朋友。我在網(wǎng)絡(luò)上愉悅地徜徉著、遨游著?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己看不清黑板上的字了。去醫(yī)院一查，視力下降得很厲害。媽媽只好為我配了眼鏡，自從我戴上眼鏡，媽媽便讓我與網(wǎng)絡(luò)徹底斷絕了聯(lián)系。說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)候雖然我會(huì)時(shí)常想起它，但一想到是它害我戴上了近視眼鏡，害我考試成績(jī)?cè)絹?lái)越差，就不愿意再見(jiàn)它了。

與網(wǎng)絡(luò)重修舊好是在五年級(jí)的一次信息技術(shù)課上。那節(jié)課，老師給我們講了PPT的制作。講完后，我就按老師的提示一步步做起來(lái)。我做的是“可愛(ài)的家鄉(xiāng)”。我打開(kāi)瀏覽器，在百度地址欄里輸入了“走進(jìn)東營(yíng)”，然后精心挑選了黃河入?？诘拿利悎D片，并把它們插入到PPT文檔中。如法炮制，我又把黃河入?？谖淖纸榻B的相關(guān)資料插入到PPT文檔中，并對(duì)文字和圖片的位置、大小進(jìn)行了精細(xì)的調(diào)整，直到覺(jué)得滿(mǎn)意，我才把作品交給老師。沒(méi)想到，老師不但對(duì)我的作品大加贊賞，而且還在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我。聽(tīng)著同學(xué)們嘖嘖的稱(chēng)贊，看著大家艷羨的目光，我的心里美極了！一種從未有過(guò)的自豪感和成就感油然而生。那一刻，我又為網(wǎng)絡(luò)這個(gè)朋友重回我身邊而感到慶幸。

自從那以后，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了更深的認(rèn)識(shí)。我不再是每天在網(wǎng)上玩游戲、聊天，而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)不斷地“汲取營(yíng)養(yǎng)”，讓我的學(xué)習(xí)生活變得日益輕松、快樂(lè)、充實(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】小作者以聊天的口吻講述了她與網(wǎng)絡(luò)“相識(shí)”“相戀”“疏遠(yuǎn)”和“重修舊好”的過(guò)程，讀來(lái)令人倍感親切、熟悉，尤其是字里行間流露出的細(xì)膩熱情，極易激發(fā)小讀者的共鳴。本文很真實(shí)，非常貼近生活。

[作者地址：山東東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（10）班 指導(dǎo)老師：武 鵬]