文題大展示

怎樣寫熟悉的人

我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事。這次習(xí)作就讓我們寫寫熟悉的人的一件事。先想一想打算寫誰(shuí)，寫他的哪件事，把這件事想清楚，再動(dòng)筆寫。寫完以后，可以讀給你寫的那個(gè)人聽，請(qǐng)他評(píng)評(píng)寫得怎么樣。

名師來(lái)支招兒

如何突出人物的特點(diǎn)，寫出熟悉的人的一件事呢？

絕招兒來(lái)了：畫冰糖葫蘆，輕松寫人物。

同學(xué)們的眼睛亮了吧？別急別急，心急吃不了熱豆腐。我們先來(lái)串一串冰糖葫蘆！串完你就明白如何修煉絕招兒啦！

我們不妨把整串冰糖葫蘆看成一篇完整的作文。串冰糖葫蘆需要什么？沒(méi)錯(cuò)，得有一根小木棍才能把單個(gè)的山楂串起來(lái)。小木棍就是貫穿全文的一條線索，是全文最核心的關(guān)鍵詞。山楂呢，當(dāng)然就是事例中的細(xì)節(jié)了。

線索是文章的觀點(diǎn)、統(tǒng)帥、靈魂。線索要在文中反復(fù)出現(xiàn)至少三次，分別在開頭、中間、結(jié)尾。有的文章甚至出現(xiàn)四五次，即中間可出現(xiàn)兩三次。線索一經(jīng)確立，全篇的字、詞、句都要為這個(gè)中心服務(wù)。不管是敘述順序、段落的安排、素材的運(yùn)用，還是主次的布局、修辭的運(yùn)用，都是為了表現(xiàn)主題、突出主題、強(qiáng)化主題。因此，在線索的選擇上要多思考再落筆。

如果把“冰糖葫蘆”代入到文章中，那么作為全文線索的小棍即人物特點(diǎn)，可濃縮成一個(gè)小外號(hào)，有趣又好懂，用小外號(hào)來(lái)做文章的題目，特點(diǎn)就一目了然了。如下面例文中的題目“催笑彈”“不講究”，在寫題目時(shí)，你要記得加雙引號(hào)，因?yàn)檫@不是真名，外號(hào)是個(gè)特殊的稱謂。

寫作巧指導(dǎo)

再來(lái)一句口訣幫助你記憶：一條線索串全文，一個(gè)事例三細(xì)節(jié)。

因?yàn)榱?xí)作的要求是寫一件事，這里要特別注意這個(gè)數(shù)量的限制，千萬(wàn)別寫成幾件事。在審題時(shí)，這是要留意的一個(gè)陷阱——數(shù)量陷阱。是一是二還是幾，務(wù)必要看清楚。

只寫一件事，就只能選擇最具代表性、最能反映人物特點(diǎn)的事來(lái)寫，這樣才能給人留下深刻的印象。怎樣才能算得上“最具代表性”呢？如例文《“催笑彈”》，就選擇了讓人覺(jué)得可笑的事，這個(gè)小作者別出心裁，選擇老師批評(píng)時(shí)的幽默表現(xiàn)，讓同學(xué)們被批時(shí)不哭反笑，從而證明了老師的“催笑”技能多么高超。

事例選定后，要寫細(xì)節(jié)。有細(xì)節(jié)才能讓讀者覺(jué)得人物有特點(diǎn)，有血有肉，要讓讀者覺(jué)得這個(gè)人物似乎就在眼前，有表情、有動(dòng)作，聲情并茂，非?？筛小Ｃ鑼憰r(shí)，要抓住所寫的主要人物或周圍人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等細(xì)節(jié)描寫來(lái)反映主要人物的特點(diǎn)。每一個(gè)細(xì)節(jié)都要為了表現(xiàn)人物的特點(diǎn)而寫，不能表現(xiàn)的，再好也不寫。

以習(xí)作《“催笑彈”》為例，配上思維導(dǎo)圖，大家就一目了然了。