又到暑假啦，想必很多同學(xué)和家長(zhǎng)又會(huì)頭疼了，到底是報(bào)文化課班呢，還是報(bào)興趣班？到底是主抓學(xué)習(xí)呢，還是發(fā)展興趣特長(zhǎng)？如果興趣和學(xué)習(xí)有沖突，怎么辦呢？遠(yuǎn)在春秋時(shí)期，孔夫子就說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！迸d趣在我們生活中至關(guān)重要，不僅僅是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，還是以后工作的動(dòng)力，也可以說(shuō)，做好每一件事并獲得成功的前提就是要有興趣。一味學(xué)習(xí)而沒(méi)有自己的興趣愛(ài)好，將會(huì)戴上“書(shū)呆子”帽子，生活將會(huì)是相當(dāng)乏味枯燥；同樣，一味把精力放在興趣上也不行的。所以，把握好興趣與學(xué)習(xí)間的度，平衡好興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)之間的時(shí)間和精力才是最重要的。

我的鄰居是一個(gè)非?？蓯?ài)的小女孩兒，她從小學(xué)一年級(jí)起，就被她媽媽帶去上興趣班，有繪畫(huà)、唱歌、奧數(shù)、跳舞等，每個(gè)周末都被排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，有時(shí)候下午一放學(xué)就被她媽媽接去培訓(xùn)班了。但她私下跟我說(shuō)，她只對(duì)繪畫(huà)感興趣，其他興趣班她一點(diǎn)兒都不感興趣。報(bào)了這么多興趣班，她都沒(méi)有多余時(shí)間復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)課文了，為此她的成績(jī)還下降了呢。小學(xué)是學(xué)業(yè)打基礎(chǔ)的階段，眼看著她進(jìn)入高年段了，過(guò)多的興趣班已經(jīng)影響了學(xué)業(yè)，可是她媽媽好像不明白這個(gè)道理似的。（許夢(mèng)園）

我爸爸媽媽都是老思想，總認(rèn)為只有學(xué)習(xí)好才有出路。我從小到大想學(xué)什么東西，父母都不支持。他們說(shuō)，只要和課本無(wú)關(guān)的學(xué)習(xí)都不行。現(xiàn)在我想學(xué)繪畫(huà)，他們還是不同意。我說(shuō)，我不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，就不能有點(diǎn)兒興趣愛(ài)好嗎？我不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的，但我真的很想學(xué)繪畫(huà)。我知道，學(xué)習(xí)的目的是掌握一種技能，我的愛(ài)好也可以幫我掌握一門(mén)技能，二者并不沖突。學(xué)生是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，我的愛(ài)好是一種特殊的才藝，二者可以相輔相成，互相促進(jìn)。我決定盡可能把學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)偬岣咭恍瑺?zhēng)取到年級(jí)前十之內(nèi)，這樣也許父母就會(huì)同意了。我知道父母的出發(fā)點(diǎn)也是好的，但我希望他們能多聽(tīng)聽(tīng)我的心聲。（張露心）

我們都知道，“望子成龍，望女成鳳”是每位家長(zhǎng)的心愿。但是，有些家長(zhǎng)一聽(tīng)說(shuō)孩子喜歡這個(gè)，愛(ài)好那個(gè)，就感覺(jué)興趣愛(ài)好會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，感覺(jué)狼要來(lái)了一樣。我認(rèn)為興趣愛(ài)好與學(xué)習(xí)成績(jī)之間并無(wú)矛盾。我們有自己的興趣愛(ài)好，那些興趣愛(ài)好并不是完全消磨時(shí)間的娛樂(lè)，而是在做自己感興趣的事情時(shí)，用心探索，專注投入，堅(jiān)持積累。在這個(gè)過(guò)程中，我們同樣可以鍛煉自己的能力、素質(zhì)，比如意志力、注意力、理解能力、記憶力等。這些非常有助于學(xué)習(xí)上的進(jìn)步與提升。如果家長(zhǎng)和同學(xué)們都理解了這一點(diǎn)，我們就能夠在穩(wěn)定學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，豐富自己的課余生活，培養(yǎng)自己的興趣。因?yàn)槲覀冊(cè)诓煌哪挲g段，接受能力、思維邏輯能力也都是不同的。（王子悅）

我感覺(jué)，在學(xué)有余力的情況下發(fā)展興趣愛(ài)好，并將其放在業(yè)余時(shí)間，是非常好的。我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況，調(diào)整興趣愛(ài)好與學(xué)習(xí)兩者的時(shí)間分配?，F(xiàn)在我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中，擺正自己的心態(tài)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心地投入，高效率地學(xué)習(xí)。在周末、節(jié)假日，我們可以根據(jù)自己的具體情況有選擇地發(fā)展興趣愛(ài)好。當(dāng)然如果興趣過(guò)于廣泛，或者過(guò)于癡迷興趣愛(ài)好，影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，這個(gè)時(shí)候我們就要選擇一些作為重點(diǎn)，適當(dāng)減少花在興趣愛(ài)好上的時(shí)間，以免本末倒置。我們要合理安排學(xué)習(xí)和愛(ài)好的時(shí)間，就能使學(xué)習(xí)和興趣兩不誤，使興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)相輔相成，相得益彰，互相促進(jìn)。（陳思邑）

現(xiàn)在，許多家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候就給孩子報(bào)了許多興趣班。有的同學(xué)說(shuō)從三四歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴、繪畫(huà)，有的同學(xué)甚至“被”學(xué)習(xí)七、八門(mén)興趣。但是又有多少同學(xué)能把每一門(mén)興趣愛(ài)好堅(jiān)持下來(lái)并學(xué)好呢？興趣學(xué)習(xí)是一種以個(gè)人興趣為原始動(dòng)機(jī)的學(xué)習(xí)，不是為了攀比，如果我們對(duì)某項(xiàng)學(xué)習(xí)實(shí)在沒(méi)有興趣，家長(zhǎng)也不該一味勉強(qiáng)，否則這樣不僅會(huì)使我們失去興趣，甚至還會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)，實(shí)在是得不償失。如果家長(zhǎng)一廂情愿地為我們選擇興趣或強(qiáng)迫我們參加不喜歡的興趣班，結(jié)果往往會(huì)適得其反。久而久之，連最初的興趣也沒(méi)有了，半途而廢，形成“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的懶散習(xí)慣，不利于我們良好意志品格的形成。（陳奕潼）

莎士比亞說(shuō)：“學(xué)問(wèn)必須合乎自己的興趣，方可以得益?！庇蛇@句話得知，學(xué)習(xí)與興趣必須兼顧才能收到良好的效果。學(xué)習(xí)與興趣是相互并存的，兩者之間不論是哪一個(gè)都不可或缺，若是想擁有快樂(lè)的童年，就得去尋找學(xué)習(xí)與興趣之間的那個(gè)平衡點(diǎn)。培養(yǎng)興趣時(shí)，不能影響學(xué)業(yè)；反之，在學(xué)習(xí)之余，我們也是要去尋找自己的興趣所在，希望同時(shí)兼顧學(xué)習(xí)與興趣。對(duì)學(xué)習(xí)與興趣又應(yīng)抱著怎樣的態(tài)度才能同時(shí)兼顧呢？我想這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人的答案都不盡相同，具體問(wèn)題具體分析吧?。ǖ杂沿福?/p>

結(jié)語(yǔ)：

很多家長(zhǎng)和同學(xué)都以為，當(dāng)興趣愛(ài)好遇上“中國(guó)式考試”的時(shí)候，就很無(wú)奈地成為了成績(jī)進(jìn)步的阻礙。其實(shí)不然，只要合理地分配時(shí)間，興趣的培養(yǎng)不僅不是導(dǎo)致成績(jī)退步的原因，反而會(huì)成為學(xué)習(xí)助航的風(fēng)帆。只要合理安排，統(tǒng)籌兼顧，找到二者的平衡點(diǎn)，我們就能既不影響學(xué)業(yè)，又發(fā)展了自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，使童年變得充實(shí)又多彩。