【摘" " 要】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是高中化學(xué)教學(xué)一項(xiàng)極為重要的內(nèi)容，它能使學(xué)生對(duì)知識(shí)有更加直觀的掌握，還能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本文從三個(gè)方面闡述了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性。

【關(guān)鍵詞】化學(xué)實(shí)驗(yàn)

中圖分類號(hào)：G4" " " 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.08.046

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是高中化學(xué)課程的重要組成部分，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，既能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，還會(huì)使學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行思考。設(shè)計(jì)合理有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生強(qiáng)化理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果都有非常明顯的促進(jìn)作用。

一、實(shí)驗(yàn)是學(xué)生獲取化學(xué)知識(shí)的途徑

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)，而且實(shí)驗(yàn)課可以給學(xué)生直觀的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)由感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。很多化學(xué)知識(shí)，比如元素化合物，任何一種元素的化學(xué)物都具備多種性質(zhì)（物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)）。如果只是單純的講解理論知識(shí)，學(xué)生會(huì)覺得知識(shí)很枯燥，而且理解和掌握的也只是停留在表面。對(duì)于此類內(nèi)容的授課，就可以結(jié)合實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓元素化合物的性質(zhì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)很直觀的顯現(xiàn)出來(lái)。例如，利用實(shí)驗(yàn)探究新制氯水的性質(zhì)，用新制氯水分別和硝酸銀溶液、藍(lán)色石蕊試液作用，通過(guò)直觀的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以驗(yàn)證氯水中三分子四離子的成分，還可以得出新制氯水具有漂白性的化學(xué)性質(zhì)?？梢杂行У膶⒒逎y懂的理論知識(shí)變成容易接受和理解的實(shí)驗(yàn)。

二、實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生對(duì)化學(xué)課程的興趣

化學(xué)本身就屬于實(shí)驗(yàn)科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)荏w現(xiàn)出多姿多彩的現(xiàn)象，俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”，教學(xué)實(shí)踐表明，絕大多數(shù)的學(xué)生對(duì)于化學(xué)課濃厚的興趣取決于對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的好奇心。學(xué)生們往往對(duì)親自動(dòng)手做化學(xué)實(shí)驗(yàn)有著特別高的積極性，很容易激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的求知欲。有很多實(shí)驗(yàn)都會(huì)在視覺上引起人們的興趣，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，這更為重要。就是這種視覺上引起的直觀興趣才是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分，是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行探究的重要?jiǎng)恿?。?dāng)興趣產(chǎn)生時(shí)，學(xué)生就會(huì)自覺觀察，促使化學(xué)實(shí)驗(yàn)順利完成，進(jìn)而對(duì)化學(xué)課程產(chǎn)生興趣，并逐漸轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)化學(xué)的強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

三、實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題的能力

長(zhǎng)期以來(lái)，在化學(xué)教學(xué)領(lǐng)域中過(guò)分地夸大了化學(xué)實(shí)驗(yàn)所起的驗(yàn)證知識(shí)、原理和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能的作用，而忽視了實(shí)驗(yàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)過(guò)程中的探究功能。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，不但將科學(xué)探究作為學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的學(xué)習(xí)方式，而且認(rèn)為科學(xué)探究是高中教育階段化學(xué)課程和重要內(nèi)容，它對(duì)發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有不可代替的作用。化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中學(xué)生可以形成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，發(fā)展實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。反過(guò)來(lái)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)又是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)和順利進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)增進(jìn)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的理解，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力，化學(xué)教師應(yīng)不斷從生產(chǎn)、生活實(shí)際中挖掘素材，研究開發(fā)適合學(xué)習(xí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究功能。例如新課程中安排的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和家庭實(shí)驗(yàn)充分體現(xiàn)出了學(xué)生的自主性和探究性， 而學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)又通過(guò)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、 實(shí)驗(yàn)操作、 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察記錄、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理和分析推理得出結(jié)論的全過(guò)程來(lái)體現(xiàn)探究式學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)

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