【摘" " 要】移動(dòng)端校園信息平臺(tái)開(kāi)發(fā)與建設(shè)是高校現(xiàn)代化發(fā)展的趨勢(shì)，對(duì)高校學(xué)生管理工作起到重要作用。本文主要分析高校智慧校園信息的建設(shè)現(xiàn)狀，提出現(xiàn)階段智慧校園信息系統(tǒng)功能單一、個(gè)性化內(nèi)容缺乏、移動(dòng)端信息建設(shè)成本高等問(wèn)題，并根據(jù)當(dāng)前現(xiàn)狀提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。

【關(guān)鍵詞】移動(dòng)端;高校智慧校園;信息建設(shè)

中圖分類(lèi)號(hào)：G4" " " 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.08.077

高校智慧校園信息建設(shè)包括教務(wù)管理信息、學(xué)工信息、科研信息以及教學(xué)資源等等，是高校教學(xué)方式現(xiàn)代化的重要體現(xiàn)。移動(dòng)終端主要指手機(jī)、平板等掌上可移動(dòng)設(shè)備，以移動(dòng)端為基礎(chǔ)的高校智慧校園對(duì)學(xué)生和教職人員的學(xué)習(xí)與工作方式產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。因此，需要明確高校智慧校園信息建設(shè)現(xiàn)狀與策略。

一、高校智慧校園信息建設(shè)現(xiàn)狀

（一）信息系統(tǒng)的功能單一

目前，大部分高校均有自己的智慧校園信息網(wǎng)絡(luò)，然而其功能僅限于學(xué)校信息的公布與通知，缺乏部門(mén)之間的信息溝通，同時(shí)，教師和學(xué)生對(duì)智慧化信息系統(tǒng)的應(yīng)用程度不高，缺乏在信息平臺(tái)上的交流與互動(dòng)，究其原因，主要在于移動(dòng)端高校智慧校園信息建設(shè)不足，缺乏學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的溝通途徑與方式，未能做到以學(xué)生為中心，進(jìn)行信息化校園的建設(shè)[1]。

（二）缺乏個(gè)性化信息內(nèi)容

近年來(lái)，高校智慧校園信息平臺(tái)的建設(shè)普遍存在不足，校園信息建設(shè)部門(mén)通過(guò)購(gòu)買(mǎi)成套軟件，信息平臺(tái)的建設(shè)形式主要以外包為主，導(dǎo)致系統(tǒng)平臺(tái)缺乏個(gè)性化的信息服務(wù)內(nèi)容，加之在平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)階段，校方與第三方會(huì)出現(xiàn)矛盾問(wèn)題，例如，校方在信息系統(tǒng)建設(shè)上需要進(jìn)行持續(xù)改革，需求與供給之間會(huì)存在一定差距，導(dǎo)致高校信息化建設(shè)水平程度難以獲得顯著提升。

（三）移動(dòng)端信息建設(shè)成本高

移動(dòng)端信息建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有明顯的差異，以手機(jī)為主的移動(dòng)端信息化建設(shè)需要開(kāi)發(fā)專(zhuān)門(mén)的APP，并且需要后期的維護(hù)，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)與完善，這就需要高校方面投入大量的資金與技術(shù)。由于學(xué)校方面缺乏專(zhuān)業(yè)化人才隊(duì)伍開(kāi)發(fā)APP應(yīng)用，因此，在技術(shù)方面還需要尋求合作開(kāi)發(fā)或聘請(qǐng)第三方團(tuán)隊(duì)，由此，增加了智慧化校園信息建設(shè)成本。

二、基于移動(dòng)端高校智慧校園信息建設(shè)策略

（一）完善校園信息系統(tǒng)功能

完善校園信息系統(tǒng)功能，以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)，多樣性的信息交流溝通方式，對(duì)提高校園信息的應(yīng)用水平、強(qiáng)化高校信息化建設(shè)具有重要作用。實(shí)踐工作中，高校信息建設(shè)部門(mén)應(yīng)注重與第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，對(duì)校園信息的移動(dòng)端建設(shè)展開(kāi)科學(xué)合理的交流。在此過(guò)程中，應(yīng)對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)高校移動(dòng)端智慧網(wǎng)絡(luò)的需求層次和具體的內(nèi)容要求，進(jìn)而有計(jì)劃、有方向地開(kāi)發(fā)系統(tǒng)軟件，提升信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)水平。

此外，為加強(qiáng)學(xué)校各部門(mén)之間的有效調(diào)動(dòng)，為教師與學(xué)生之間的交流創(chuàng)建合理的途徑，教師和校方應(yīng)致力于完善智慧校園信息系統(tǒng)功能。具體工作中，需要開(kāi)發(fā)移動(dòng)端模塊功能，對(duì)教學(xué)模塊、管理模塊、學(xué)習(xí)模塊和系統(tǒng)個(gè)人設(shè)置上進(jìn)行功能豐富與完善，以此全面提高高校的信息化服務(wù)能力。

（二）推送個(gè)性化的信息服務(wù)

個(gè)性化的信息服務(wù)是高校移動(dòng)端信息建設(shè)的方向與目標(biāo)，基于個(gè)性化的信息服務(wù)應(yīng)用APP，教師可及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)人發(fā)展需求，進(jìn)而有針對(duì)性地實(shí)施相關(guān)的教學(xué)方案。同時(shí)，個(gè)性化的信息服務(wù)也是高校信息建設(shè)水平提高的表現(xiàn)，使得高校信息部門(mén)實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)教學(xué)服務(wù)模式。個(gè)性化信息服務(wù)主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生個(gè)性化需求的發(fā)掘。

實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)生不僅有學(xué)習(xí)方面的需求，對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)中有關(guān)校園建設(shè)與發(fā)展問(wèn)題以及最新的校園公告也產(chǎn)生濃厚興趣。學(xué)校方面應(yīng)充分考慮學(xué)生在新時(shí)期的需求結(jié)構(gòu)，對(duì)移動(dòng)端應(yīng)用APP進(jìn)行功能升級(jí)與完善，由此促進(jìn)移動(dòng)端系統(tǒng)平臺(tái)朝向多功能、高互動(dòng)的方向發(fā)展[2]。

（三）智慧化校園信息平臺(tái)

移動(dòng)端智慧化信息平臺(tái)是校園現(xiàn)代化、智能化發(fā)展的趨勢(shì)，信息平臺(tái)扮演著教師與學(xué)生之間溝通與交流的媒介作用，可促使學(xué)生及時(shí)了解學(xué)校的信息動(dòng)態(tài)，也可提高學(xué)校方面對(duì)學(xué)生需求的掌握程度，促進(jìn)了高校的現(xiàn)代化建設(shè)。實(shí)踐表明，大部分高校在信息建設(shè)中，對(duì)校園網(wǎng)的開(kāi)發(fā)程度不高，其主要的服務(wù)模式以就業(yè)信息網(wǎng)、校園新聞資訊和網(wǎng)上圖書(shū)館為主，未能做到以學(xué)生的實(shí)際需求為主，例如部分學(xué)生需要心理健康咨詢(xún)。

因此，智慧化校園信息平臺(tái)的建設(shè)需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際需要，設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心的校園信息服務(wù)模式，以此提升高校的信息建設(shè)水平，促進(jìn)其現(xiàn)代化發(fā)展。總之，移動(dòng)端智慧校園信息平臺(tái)的構(gòu)建需要利用先進(jìn)的技術(shù)手段，以學(xué)生的實(shí)際需求為主要依據(jù)，對(duì)平臺(tái)系統(tǒng)進(jìn)行完善與升級(jí)，由此實(shí)現(xiàn)移動(dòng)端智慧校園信息平臺(tái)的服務(wù)能力，為學(xué)生的個(gè)性化、全面發(fā)展提供重要保障和有力支撐。

三、結(jié)論

綜上所述，高校相關(guān)部門(mén)通過(guò)完善校園信息系統(tǒng)功能、推送個(gè)性化信息服務(wù)以及構(gòu)建智慧化校園信息平臺(tái)的策略與方法，可有效提高智慧化校園的建設(shè)水平，提升了大學(xué)校園的現(xiàn)代化服務(wù)能力，同時(shí)，相關(guān)策略的應(yīng)用，也深刻改善了高校教師與學(xué)生的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式，進(jìn)而提高溝通交流效率。

參考文獻(xiàn)

[1]白玉玲.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高職院校校園信息傳播對(duì)策探析——基于思想政治教育的角度[J].廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，18（02）：28-32.

[2]胡峻銘，鄧成俊.數(shù)字化校園中信息資源整合和共享平臺(tái)建設(shè)分析[J].數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用，2015（12）：236.