【摘" " 要】幼兒園和家庭是影響幼兒發(fā)展的兩個重要因素，教師和家長在幼兒的成長發(fā)展過程中發(fā)揮著不可小覷的作用。在幼兒教育中，教師和家長應(yīng)當(dāng)是合作伙伴關(guān)系，但受傳統(tǒng)教育理念的影響，教師常常不能夠發(fā)揮家長的作用，教師與幼兒不能夠產(chǎn)生互動，從而在很大程度上影響了家園共育的效果。本文針對幼兒園家園共育進(jìn)行了分析，力求提高幼兒園共育的效果和質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】幼兒園;家園共育;實踐

中圖分類號：G642" " " 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.08.085

幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段，其在人們的終身教育中發(fā)揮著舉足輕重的作用?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴，家長是教師的重要合作伙伴。家長應(yīng)當(dāng)積極主動地配合幼兒園教育工作的開展。”由此可見，家園教育已經(jīng)成為了幼兒園教育大勢所趨，因此，如何發(fā)展好幼兒園家園教育，如何提升幼兒園家園共育的效果成為亟待解決的問題。

一、家園共育的概述

家園共育指家長與幼兒園共同完成孩子的教育，其以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，具有地位不對等的特征。

現(xiàn)階段的家園共育中存在著一些明顯的問題，如家園合作中教師、家長的地位不對等，表現(xiàn)為以幼兒園教育為中心，以家庭教育為輔助，教師居于主體地位，家長處于服從位置。又如，家庭教育重視早期智力的開發(fā)，忽視非智力因素的培養(yǎng)以及對幼兒的道德教育。再如，教師的家庭教育指導(dǎo)流于形式，這大大降低了家長參與合作的主動性和積極性。因此，如何做好家長和幼兒園的老師的溝通，如何做好家長、教師與孩子的溝通成為了迫切需要得到解決的問題。

二、家園共育的重要意義

家庭教育對幫助孩子樹立正確的三觀具有至關(guān)重要的作用，學(xué)校教育對培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力具有不容忽視的作用，但不可避免的是家庭教育和學(xué)校教育都有其優(yōu)勢和劣勢，因此，將家庭教育和學(xué)校教育完美融合是最好的教育方式方法，這既能夠最大限度地發(fā)揮家庭教育和學(xué)校教育的優(yōu)勢作用，也能夠在一定程度上避免家庭教育和學(xué)校教育的局限性。總的來說，孩子在學(xué)校教育中得到的知識，能夠在家庭教育中得到鞏固和發(fā)展，孩子在家庭教育中得到的知識，能夠在學(xué)校教育中得到應(yīng)用和提升，從而能夠達(dá)到促進(jìn)幼兒身心全面健康發(fā)展的目的。

三、發(fā)展好家園共育的方法策略

（一）家園有效溝通，達(dá)成統(tǒng)一的教育理念

平等的對話和交流平臺是家園有效溝通的基礎(chǔ)，由此各個幼兒園應(yīng)當(dāng)積極主動地豐富家園溝通形式與渠道，構(gòu)建家園可以平等進(jìn)行交流與溝通的平臺。比如，幼兒園可以采用家長座談會、家長茶話會、家長沙龍、家長經(jīng)驗分享會等形式和家長學(xué)校、訪談交流等渠道來構(gòu)建平等溝通與交流的新平臺。毋庸置疑，通過新形式和新渠道能夠拉近教師和家長之間的距離，拉進(jìn)家庭和幼兒園之間的距離，這可以使教師和家長在平等的對話和交流過程中產(chǎn)生共鳴、出現(xiàn)共情，形成統(tǒng)一的教育理念，從而能夠高效地解決幼兒園教育過程中存在的、明顯的、亟待解決的問題。其次，創(chuàng)新形式和渠道還能夠使得家長和幼兒園的教師相互信任，因為通過網(wǎng)絡(luò)溝通交流方式能夠使得家園享受實時信息，家長能夠及時且充分地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，教師能夠及時且迅速地解答家長的疑惑，由此，家長和教師能夠產(chǎn)生對彼此深深的信任，從而能夠推動幼兒園教育工作的穩(wěn)定進(jìn)行、發(fā)展進(jìn)步。

（二）家園有效互動，形成同步的家園教育

家園有效互動能夠助力形成同步的家園教育，這對提高家園共育的效果具有不容小視的作用。為了使家園有效互動，各個幼兒園應(yīng)當(dāng)充分利用家長資源，使家長參與到教育活動中，助力幼兒園完成教學(xué)任務(wù)，同時使家長參與到幼兒園教育管理工作過程中，讓家長監(jiān)督、監(jiān)測學(xué)校的教學(xué)工作、衛(wèi)生工作和安全工作。而幼兒園可以通過豐富活動形式使家長參與到幼兒園的教育活動與工作管理過程中，如教師可以開展專題講座或者播放宣傳片指導(dǎo)家長科學(xué)合理、積極主動地參與到教育幼兒的各個過程中，另外，教師也可以在幼兒園活動過程中和家長共同探討舊問題、發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題、舊問題?？偟膩碚f，家長是幼兒園的重要合作伙伴，家園共育離不開家長的作用，幼兒園可以通過組織日常家?；顒觼硗苿蛹覉@共育工作的有效開展。

（三）家園有效配合，促進(jìn)高質(zhì)的家園共育

家長配合幼兒園工作的關(guān)鍵點是家長需要充分了解幼兒園的教育內(nèi)容。為了使家長全面地、全方位地了解幼兒園的教育內(nèi)容，幼兒園可以在開學(xué)初期召開新學(xué)期家長會議，并在會議上公布該學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和工作要求。其次，幼兒園還可以構(gòu)建一個家園聯(lián)系欄，并在該欄里公布每周、每月的工作目標(biāo)以及工作重點，使得家長充分了解、積極配合。另外，幼兒園還可以提供反饋信箱，推動家長積極配合，發(fā)表反饋信息，以此來推動幼兒園教育的穩(wěn)定發(fā)展。同時，為了增強(qiáng)家長和幼兒園教師的教育興致，幼兒園既可以在學(xué)校各個空曠地帶設(shè)置標(biāo)語，也可以在園內(nèi)的公告欄里粘貼推進(jìn)書，以此來提醒、鼓勵教育工作者以最高的工作熱情來進(jìn)行教育工作。

四、結(jié)束語

本文首先介紹了什么是家園共育，然后分析總結(jié)了家園共育的重要性，最后提出了發(fā)展好家園共育的方法策略，充分體現(xiàn)了家園共育在幼兒園教育中占據(jù)著至關(guān)重要的地位、發(fā)揮著舉足輕重的作用，同時也證實了家園共育是發(fā)展好幼兒園教育的有效方法，啟示在日后的幼兒園教育過程中，各主管部門應(yīng)當(dāng)更加重視家園共育的方式方法，推動幼兒園教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

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