一天，上一年級(jí)的兒子對(duì)我說：“媽媽，老師要求每個(gè)同學(xué)寫一篇作文，然后選送優(yōu)秀作品在班級(jí)展示。可是上周我已經(jīng)報(bào)名參加了書法比賽，還要準(zhǔn)備11月的英語口語比賽，每周還要去練滑板。我哪里有那么多時(shí)間??？”

看著兒子亂了方寸的樣子，我不禁皺起了眉頭，說：“動(dòng)腦筋想一想，辦法總比困難多?！?/p>

大約過了一個(gè)小時(shí)，兒子灰頭土臉地從房間里出來。衣服上、臉上都是墨水，耳機(jī)掛在耳朵上，我還能聽到耳機(jī)里傳來的英語對(duì)話，腳上綁著滑板鞋，鞋帶都沒綁好。我趕緊拿紙巾給他擦臉上的墨水，一邊擦一邊問：“你怎么可能同時(shí)做這么多事情？再說，能在家里練滑板嗎？”兒子眼淚汪汪地說：“可是，我還有作業(yè)要寫，感覺什么事情都重要，都想做好。咋辦呀？”我輕拍他的肩膀安慰道：“先別著急，媽媽幫你想想辦法?！?/p>

我隨手拿起一張紙，讓兒子把當(dāng)天要參加的活動(dòng)和要做的事寫在紙上。不一會(huì)兒，兒子就列出了好幾條，包括出班報(bào)、書法比賽的日期、英語口語比賽的日期，還有每周兩次練滑板的時(shí)間……隨后，我根據(jù)具體情況，跟兒子一項(xiàng)一項(xiàng)地商量如何安排。半小時(shí)后，一張清晰的計(jì)劃表完成了：一、早上早起半小時(shí)，聽英語口語；二、中午放學(xué)回家吃飯之后，練習(xí)書法40分鐘；三、吃晚飯前看作文1個(gè)小時(shí)；四、和滑板教練溝通，把練習(xí)時(shí)間提前。

于是，當(dāng)晚睡覺前兒子自己定好了鬧鐘。第二天鬧鐘一響，兒子立馬爬了起來。我在廚房做早餐，他在房間聽英語并跟讀。中午放學(xué)后，把兒子接回到家，我做飯他練書法……起初我擔(dān)心兒子會(huì)嫌麻煩，不按時(shí)間表去做。后來我發(fā)現(xiàn)，兒子執(zhí)行得很認(rèn)真。而且，一周之后，他就完全熟悉了流程，到什么時(shí)間該做什么事，已經(jīng)不用再提醒了。

國慶節(jié)到了，兒子的作文《愉快的國慶節(jié)》入選班報(bào)。10月12日，兒子參加全市書法比賽，獲得了少年組二等獎(jiǎng)。11月初的英語口語比賽，兒子得了一等獎(jiǎng)?；褰叹殑t打來電話，夸他有天賦，非常勇敢自信，進(jìn)步很大……

兒子現(xiàn)在雖然只有7歲多，但已經(jīng)有了很強(qiáng)的時(shí)間觀念，做起事情來有條不紊。我覺得，當(dāng)孩子初入小學(xué)，生活、學(xué)習(xí)節(jié)奏突然改變，遭遇困難是正常的，家長一定要幫助孩子適時(shí)規(guī)劃，學(xué)會(huì)管理時(shí)間，孩子才能順利度過這段特殊時(shí)期。